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文档简介

_健康领域（动作发展）：我们邀请一个人时间：10月18 星期四 上午 执教者： 林小娟指教地点：大二班教室一、 活动目标：1. 让幼儿会按节奏行走。2. 让幼儿体验合作游戏的快感。3. 通过这个游戏，让幼儿明白什么是集体荣誉感。二、 活动重难点：重点：让幼儿会按节奏行走，体验合作游戏的快感。难点：让幼儿明白什么是集体荣誉感。三、 活动准备：1音乐找朋友、播放器。2.找一块安全适合的活动场地。四、活动过程： 1.引入激趣：猜歌引趣。 （1）教师播放找朋友歌曲。 （2）幼儿跟着一起歌唱，猜想老师所播放的曲目为什么歌曲 （3）教师引导幼儿随着找朋友的音乐，边唱变表演。 2新游戏引入。（1）教师教幼儿唱新儿歌我们邀请一个人。师：“小朋友们我们找过了朋友，现在老师带你们玩更好玩的游戏好不好呀。“幼：“好.”师：“那就先请小朋友先跟老师学一首新歌我们邀请一个人。“（2）师生对歌。 师：“我们邀请一个人！我们邀请一个人！” 幼：“你们邀请什么人，你们邀请什么人？” 师：“我们邀请XXX，我们邀请XXX。” 幼：“什么人来同他去？什么人来同他去？” 师：“XXX来同他去！XXX来同他去！”（3）新游戏介绍。 教师：“小朋友们我们来邀请一人的歌都会唱了吧！那现在我们来玩这个游戏。现在我请小朋友按做操的队伍站成两队，女生队向左转，男生队向右转。” 幼儿按照老师的要求来做。 教师：“我再请两队的小朋友都向后退4个格子。”(4)游戏开始。 女生队唱“我们邀请一个人”时，按节奏向前走四步，唱第二句“我们邀请一个人”时，向后退四步，男生原地不动。 男生对唱“你们邀请什么人”时，节奏向前走四步，唱第二句“你们邀请什么人”时，向后退四步，女生原地不动。以同样的节奏和步法依次对歌。儿歌结束后，被点到名字的两个幼儿走出队伍，进行猜拳比赛，输的幼儿也站到取胜的队伍中去。游戏进行数次后，人数多的队伍为胜者。3交代游戏规则：猜拳一次定胜负，如出拳相同则继续猜。4. 活动推进：幼儿念儿歌的速度可逐渐加快，两队之间的距离可逐渐拉大。5. 游戏结束：好朋友手拉手，散步回教室。五、 活动延伸：教师，可在课间操活动继续玩这个游戏，来
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