三、力与运动的关系.pptxVIP

第九章力与运动 高邮市汪曾祺学校张杰 1 理解牛顿第一定律 并能运用牛顿第一定律分析实际现象 2 认识二力平衡 通过探究知道二力平衡条件 能利用二力平衡条件解决简单的平衡问题 3 知道惯性是物体本身的一种属性 会应用惯性知识解释简单的惯性现象 卡车最初处于什么状态 后来卡车为什么会运动 大力士对卡车施加力的作用 物体的运动需要力来维持 探究阻力对物体运动的影响 探究阻力对物体运动的影响 探究阻力对物体运动的影响 通过实验分析可知 小车受到的阻力越小 小车运动的路程 速度改变的 设想小车在绝对光滑的水平面上运动 即不受到阻力作用 小车将 越远 越慢 一直的运动下去 牛顿第一定律 一切物体在没有受到力作用的时候 总保持静止状态或匀速直线运动状态 理解 静止 原来运动 匀速直线运动 不受力 不受力 原来静止 实验 科学推理理想实验法 方法 牛顿第一定律 B 例1 小冬用绳子拴着一石块 使石块绕手做圆周运动 如果石块受到的力突然全部消失 石块将 A 立即停止运动B 做匀速直线运动C 继续做圆周运动D 速度越来越慢直到停止运动 牛顿第一定律 静止 匀速直线运功 F G F G F牵 f 二力平衡 物体在几个力的作用下保持静止或匀速直线运动 我们就说该物体处于平衡状态 如果物体在两个力作用下 处于平衡状态 静止或匀速直线运动 我们就说这两个力相互平衡 简称二力平衡 猜一猜 相互平衡的两个力需要满足哪些条件 二力平衡 活动探究二力平衡的条件 器材 小卡片 滑轮 铁架台 细线 钩码若干 二力平衡 议一议 1 研究对象是什么 2 它受到几个力的作用 F1 F2 G 小卡片 轻质小卡片 怎样解决 二力平衡 做一做 1 如何使两个力大小不相等 2 如何使两个力不在一条直线上 3 如何使两个力方向不相反 4 如何使两个力不作用在同一个物体上 二力平衡 当作用在 的两个力 且作用在 时 这两个力才能平衡 同一物体上 大小相等 方向相反 同一条直线上 注意 缺一不可 二力平衡 例2 一本书放在水平桌面上 下列几对力中 哪对是平衡力 书受到的重力和桌子对书的支持力书受到的重力和书对桌子的压力书对桌子的压力和桌子对书的支持力书受到的重力和桌子受到的重力 A 二力平衡 大小相等 方向相反 作用在一条直线上 作用在同一个物体上 作用在不同的物体上 可以是不同性质的力 一定是相同性质的力 受平衡力的物体失去一个力 物体将改变运动状态 同时存在 二力平衡 例3 利用如图所示器材 探究二力平衡的条件 1 小华将系于小卡片两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮 并在线的两端挂上钩码 使作用在小卡片上的两个拉力方向 并通过调整来改变拉力的大小 相反 钩码个数 二力平衡 2 为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡 可用手将卡片 选填 旋转 或 翻转 释放时观察到的现象是 3 在卡片平衡时 用剪刀将卡片从中间剪开 并观察随之发生的现象 由此可以得到二力平衡的又一个条件是 旋转 小卡片旋转 平衡力必须作用在同一物体上 二力平衡 4 该实验在选择卡片时 选用较轻卡片的目的是 5 利用图装置 选填 能 或 不能 探究二力平衡的条件 减小卡片重力对实验的影响 能 当公交车运动状态改变时 乘客为什么会有相应的肢体动作 惯性 惯性 物体保持 或 不变的性质 静止状态 一切物体都具有惯性 牛顿第一定律又称惯性定律 讨论 你能用惯性知识解释乘公交时 乘客相应的肢体动作吗 匀速直线运动状态 惯性 解释惯性现象的一般格式 说清物体原来是处于什么状态 运动或静止 说出后来发生什么变化 物体由于惯性还要保持原来的 运动或静止 状态 所以 惯性 例4 近年来 车贴已经成为一种时尚 下列车贴中的提示语属于防止因惯性带来危害的是 ABCD D 惯性 例5 如图所示 在水平放置的玻璃瓶内注入水其中有一气泡 瓶子由静止向右运动时 小气泡将向 左 右 运动 右 惯性是物体的一种属性惯性大小只和质量有关质量越大 惯性越大 课堂总结 1 牛顿第一定律2 二力平衡3 惯性 当堂训练 必做题 1 D 2 D 3 D 4 C 5 D6 摩擦力 将木块换成小车 减小与桌面之间的摩擦力 拓展题 7 C8 A9 不会 AB