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文档简介

落花生作业设计1、 我能查字典，填空 “茅”字读（），应查（）部，再查（）画。 “榨”字读（），总笔画是（）。 “榴”字的音序是（），第五笔是（）。 “尝”字的音序是（），笔顺是（ ） 二我能给句子里加粗的字选择恰当的解释 美：美丽、好看；得意；令人满意的，好。 1.花生的味美。（） 2.黄山的景色真美啊！（） 3.人家夸他几句，他就美得不得了。（） 爱：对人或事物有很深的感情；爱惜、爱护；喜欢。 1.你们爱吃花生吗？（） 2.我们爱祖国。（） 3.大家要爱护公物。（） 三我能给下列句子加上适当的关联词 、（）人们那么爱吃花生，（）把地开辟出来种花生吧。 、花生（）不好看，（）很有用。 、花生做的食品（）都吃完了，（）父亲的话却深深地印在我的心上。 、（）花生是有用的，（）你们要像花生一样，做个有用的人。 四、下面的句子有四种解释，我能将正确答案的序号填在括号里 、妈妈让孩子们开荒地种花生是为了（） 使那半亩地不再荒着。 培养孩子们热爱劳动的好习惯。 满足孩子们爱吃花生的愿望。 节约家里的开支。 、 爸爸参加“收获节”的目的（） 吃花生解馋。 和孩子们相聚，享天伦之乐。 向孩子们讲做人的道理。 向孩子们讲解关于花生的知识。5、 我会读又会写作者由落花生领悟到了做人的道理，你
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