浙江省2010年10月高等教育自学考试 中学音乐教学法试题.doc

浙江省2010年10月高等教育自学考试中学音乐教学法试题课程代码：00728一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.我国的音乐学科教育研究伴随着新学制而产生，新学制发端于( )A.19世纪中叶B.19世纪初C.20世纪初D.19世纪末2.人的注意力不能长久地保持固定的状态，而经常是间歇地加强或减弱，呈周期性的变化。心理学研究表明：_儿童有意注意约30分钟。( )A.7岁以上B.9岁以上C.12岁以上D.14岁以上3.瑞士著名的音乐教育体系是( )A.铃木音乐教育体系B.达尔克罗兹音乐教育体系C.奥尔夫音乐教育体系D.卡巴列夫斯基音乐教育4.音乐课堂教学必须严格按照教学进度完成规定的教学内容，而课外音乐活动则可以不受_、教学计划和教材的限制。( )A.教学大纲B.教学内容C.课程标准D.课时计划5.强调发挥学生的主体作用，让学生个人或实习小组通过实验和探索去获得知识和才能的方法是( )A.强化法B.指导法C.实践法D.范例法6.“音乐的耳朵”是_的重要标志。( )A.审美修养B.审美趣味C.审美理想D.审美知觉7.心理学家艾宾浩斯曾指出：“保持和复现，在很大程度上依赖于有关的心理活动第一次出现时注意和兴趣的强度”。这在心理学上称为( )A.禁果效应B.迁移效应C.首因效应D.期待效应8.在音乐教学中，坚持_，使音乐审美教育始终具有独特的感情色彩，成为音乐教学的重要原则之一。( )A.自发性B.主动性C.情感性D.体验性9.一般情况，男子_左右开始变声，平均三至六个月左右完成变声。( )A.1112岁B.1213岁C.1314岁D.1415岁10.智力测验属于( )A.普通能力测验B.人格测验C.特殊能力测验D.能力倾向测验二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。11.音乐教育实习的任务包括( )A.教育教学见习B.担任班主任助理C.校外活动的辅导D.课外活动的组织辅导E.实习音乐课堂教学12.下列音乐教材是音乐教育家沈心工编写的有( )A.学校唱歌集B.新学制唱歌教科书C.民国唱歌集D.实用初中唱歌教科书E.复兴初级中学音乐教科书13.音乐教学过程的调控包括_的控制。( )A.教学内容B.教学目标C.教学形式D.教学方法E.教学理念14.下列由孔子提出的音乐教育观是( )A.兴于诗，立于礼，成于乐B.音乐不是美，音乐是真C.乐所以修内，礼所以修外D.移风易俗，莫善于乐E.大声不入於里耳15.良好的发声需要具备以下哪些条件( )A.厚长的声带B.良好的共鸣腔体C.敏锐的听觉D.发展良好的发声器官E.能够自如地控制发声器官的肌肉群三、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。16.1986年，_成立,随后制定了_为我国音乐学科教育研究迈上新台阶打下了基础。17.标志着学科教育研究的内涵产生了质的飞跃，是_年的_，采纳了陶行知先生以“教学法”代替“教授法”的主张。18.音乐教育的本体目标包括_和_。19.教学评估是_，_的有力手段。20.音乐艺术是听觉的艺术，它的声音不是自然性的，而是创造性的；不是_的，而是抽象性的；不是对应性的，而是模糊性的；不是确定性的，而是_的。21.中学音乐教学中的“基本技能训练”，主要是指_和_。22.合唱声部划分中，三声部合唱的音域一般划分为高声部音域c1g2、中声部音域_和低声部音域_。23.音乐能力测量包括对_和_的测验。24.音乐教学设备可分为音乐教室设备、_、学生用乐器以及_。25.综合音乐素质教育是通过构成音乐的_进行音乐教育的一种_教学方法。四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)26.音乐直觉感兴力27.课时计划28.胸腹式呼吸法29.视听媒体30.卡农五、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)31.简述音乐教学中如何贯彻创造发展原则。32.简述课堂教学中偶发事件的处理方法。33.简述奥尔夫音乐教育体系的教学内容和方法。六、论述题(本大题共2小题，每