2010中考物理试题精选——简单电路[1].doc

2010中考物理试题精选简单电路一、选择题1、(10宿迁)小明观察了市场上的测重仪后，设计了如图四个电路（R是定值电阻，R1是滑动变阻器）。可以测量人体重的电路是 （ ） VAVVA B C DRRRR1RR1R1R1SSSS2、（10泉州）厨房的抽油烟机装有照明灯和排气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作，在如图5所示的电路中，你认为符合上述要求的是 （ ）3、（10宁夏）某单位保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个电键），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。下面几个电路图中符合要求的是 （ ）4、（10福州）如图9所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表。闭合开关S后，若两灯都能发光，则（ ） Aa、b均为电流表 Ba、b均为电压表 Ca为电流表，b为电压表 Da为电压表，b为电流表5、（10楚雄）如图1所示，当闭合开关S后看到灯L1发光，灯L2不发光，则可能的原因是（ ）A灯L1断路 B灯L1短路 C灯L2断路 D灯L2短路6、（10百色）教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温。在使用投影仪时，要求先启动带动风扇的电动机，再使灯泡发光；如果风扇不启动，灯泡就不能发光。图所示的电路图中能符合要求的是（ ）ABDC图图7、（10百色）在测量小灯泡电阻的实验中，小明按图所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现：灯不亮，电流表没有示数，电压表有示数。电路中的故障可能是（ ）A灯泡发生短路 B灯泡发生断路C变阻器R发生短路 D变阻器R发生断路8、（10泸州）在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（ ）AL1的电流大于L2的电流 BL1的电流等于L2的电流CL1的电流小于L2的电流 D无法比较L1、L2的电流大小9、（10泉州）在下列仪器中，能检验物体是否带电的是（ ）A电压表 B电流表 C电能表 D验电器10、(10广州)在探究电路的电流规律实验时用了图8中的某个电路，已知R1R2R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A测量时的电路图应是（ ）11、（10河池）在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图7中A、B、C三处的电流大小。为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律，他下一步的操作应该是（ ） A将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流B改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流C将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流D换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流12、如图14示，当开关S闭合时，关于三只测量电路中电流表示数，正确的是（ ）AA1表的示数最大 BA2表的示数最大。CA3表的示数最大 D三只都要被损坏。13、如图15所示的电路中，三只不同灯泡，合上开关S后正常工作。三只电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则这三只电流表示数间的关系是（ ） AI1=I2+I3 BI2=I1I3 CI1I2I3 DI1I2I314、如图16所示，当开关S闭合后，灯L1和L2均正常发光，某时刻，两灯同时熄灭，电压表示数明显增大，出现这一现象的原因可能是（ ） AL1发生短路 BL2发生短路 CL1的灯丝烧断 DL2的灯丝烧断15、如图17所示的电路中，当S闭合后，电压表V1示数为7V，V2的示数为8V，若电源电压为12V，则灯L2两端的电压为（ ） A4V B3V C5V D8V图14 图15 图16 图1716、如图18所示的四个电路图中，与左边的实物图对应的是（ ） 图18 A B C D图2017、如图20所示的电路中，甲、乙、丙是三只相同的小灯泡，则（ ）AS1断开S2闭合时，丙灯不亮，甲、乙亮 BS1、S2都闭合时，甲、乙、丙都亮CS1闭合S2断开时，甲不亮，乙、丙亮 DS1、S2都断开时，乙、丙不亮，甲亮 18、（10大连）下列各电路图中，电压表能测L1灯两端电压的是（ ）19、（10黔东南州）根据如图11所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。20、（10泰州）图12所示的电璐，开关闭合时电流表(甲)测量的是通过 的电流（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”），电流表(乙)测量的是通过 的电流（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。L1和L2两只灯泡是 关系（选填“串联”或“并联”）。21、（10兰州）右图所示为一实物电路，请画出所对应的电路图。22、（10六盘水）李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。【设计与进行实验】(1)按图9所示的电路图连接电路；(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压； (3)在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；(4)测出AC间的电压。【交流与评估】(1)在拆接电路时，开关必须 ；(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压? ，为什么? ；(3)方法改进后，实验数据记录如右表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符 ；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是 （写出一条)。23、（10河南）小刚和小丽用图15所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。(1)请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。(2)小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用03V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是 。L1两端电压VL2两端电压V串联总电压V1.43.14.5(3)他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是 ；L2是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是。(4)他们排除故障后继续实验，得出了右表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当。24、请判断图2