语文人教版五年级下册讲课资料.doc

桥第一课时教学设计陕西省旬阳县红军镇中心学校 陈运元教材分析：这是一篇微型小说。该作品成功地塑造了一位把生的希望让给群众的老党员的光辉形象。作者为这一人物形象的塑造设置了一个典型的环境，山洪暴发，人们只有唯一的退路那座窄窄的木桥。从而以“水”的上涨为线索，推进故事情节的发展，用一个普通老支书生命的一瞬间的闪光行为，使作品凸显出人性的美丽风采。教学目标： 1、 知识、能力目标：学习本课生字词，知道课文讲了一件什么事；通过老支书的言行，读懂老支书是个什么样的人。 2、过程、方法目标：以读为本，读中感悟；以情激情，情感升华。 3、情感态度价值观：感悟老支书无私无畏、尽职尽责，感受优秀共产党员的高尚情怀。教学重难点： 1、教学重点：引导学生抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。2、教学难点：理解题目所蕴含的深意。教学过程1、 谈话引新：1、 介绍自己，相机展示与桥有关的图片。2、 观看生活中桥的图片，知道桥与人们生活的联系。3、 引入课题，质疑：文中又是一座什么样的桥？二、初读课文，学习生字词，整体感知课文内容。1、请大家自由读课文，要求：读准字音，读通句子，将难读的地方多读几遍。 2、检查汇报：(1)出示词语：咆哮 狞笑 放肆 势不可当 .指名读，注意纠正“当”的读音。.学生观察上列词语都是描写什么的？（师随机板书: 洪水）师：洪水咆哮着张大着嘴狂奔而来，大家想象一下，它像什么？生：狮子、猛兽、魔鬼。师：学狮子样读读上列词语。（2）出示词语：清瘦 沙哑地喊 冷冷地说.观察此类词语都是描写谁的？（老汉老支书）.指名读，注意读准“冷冷地说”（3）出示词语：祭奠.指名读后齐读。.找学生说词语意思。.指导学生将这个词语书写一遍，及时纠正书写姿势。师：那文中指谁祭奠谁呢？生：老太太祭奠他的丈夫和儿子。师：那文中的丈夫和儿子又分别指谁呢？生：老汉和小伙子。（师及时板书）师：那文中还写到了谁呢？生：乡亲们。师：当洪水来临后，老支书怎样，乡亲们怎样，谁能用自己的话概括一下本文讲了一件什么事？ 生：黎明的时候，一个村庄突发洪水，村里的老支书果断指挥，让乡亲们脱离了危险，而自己却光荣牺牲了。三、体会桥的重要性：师：文中那么多人的命运都和这座桥有联系，那文中写到这是一座什么样的桥呢？生：窄窄的木桥。师：请将句子读给大家听听。生：东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的桥。师：在洪水猛涨的时刻，这座桥就是乡亲们的什么？生：救命桥、逃生桥、跨越死亡的生命桥。师：一百多号人啊，如全都挤上桥，那桥会怎样？生：断裂。师：那桥就成了什么？生：死亡桥、夺命桥。师：最后，乡亲们得救了吗?生：得救了。师：是谁创造了奇迹？生：老支书。四、品读课文，感悟老支书的崇高品质。1.学生默读课文第7至20自然段，用不同符号画出有关描写老支书动作和语言的句子。要求：认真读、静静想，老支书的哪些语言和动作让你非常感动。2.学生汇报：（1）师情感渲染：看着乱哄哄的人群，望着不断上涨的洪水，老支书心里非常着急，他是怎么说的？生：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”师：从这句话中，你体会到了什么？生：老支书爱护群众。老支书威严、镇定。师：你还发现了什么？生：三句话中有三个叹号，看出了老支书言语简短，危急时刻，不说废话。师：你体会得真深刻！危急时刻，党员就要为群众的生命安全负责，作为村里的老支书，怎么能慌呢？于是，他威严地喊：(生接读句子)镇定地喊、斩钉截铁地喊（生齐读）（2）师情感渲染：在面临死亡的危急时刻，有一位党员却顾着自己逃生去了，老汉见了，生气极了，他又是怎么做的？生：老汉冲上前去，从队伍里揪出一个小伙子吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。师：此时老汉是那么的果断、迅速，你从哪些动词可以看出来？生：冲、揪、吼师：那里可看出老汉非常生气？生：他凶得像只豹子。（3）师激情渲染：排到后面去，越靠后越接近死亡，由后文知，小伙子是他儿子啊！可他为什么要这样做？（不徇私情）难道说他不爱自己的儿子吗？（爱）文中哪句话可体现？生：老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上桥。师：此时为何要吼呢？生：时间不多，他担心孩子的安全。师：这一吼一推却饱含了一位父亲浓浓的爱啊，他用尽力气想把孩子推向生的彼岸，我们一起帮帮他吧。生读句子，再用点力，生再读。师激情渲染：当危险来临，老支书面对村民和儿子时，他毫不犹豫地选择了村民，当危险逼近，只剩下他和儿子时，他选择了儿子，唯一没想到的是他自己。可就在此时，最悲惨的一幕发生了：（配乐）生读第21至23自然段。师：洪水淹没了那座桥，淹没了小伙子，也把老支书给冲走了。五天后，一位老太太来祭奠两个人生接读：她丈夫和她儿子。（反复读）五、揭示桥的含义。 师激情渲染：老人跪在泥泞的路上，哭干了眼泪，她失去了她人生中最亲的人，那位老支书，我们甚至不知道他的名字，留在我们记忆里的却是他去世前的脸庞，（生读句子）他是一座山，他是人们的靠山啊。还有