学校作为社区的文化机构.doc

精品文档学校作为社区的文化机构，承担着重要的教育职能。近几年，我校本着与社区紧密联系、互相配合、共享资源、携手共进的原则，结合实际，开展了一系列教育活动，建立学校、家庭、社区一体化的教育网络，形成教育合力。一、 教育辐射 资源共享场馆设施开放。在不影响学校正常工作和学习的情况下，我校将体育设施及田径运动场向社区居民开放，为社区居民提供了运动休闲、强身健体的场所。 师资及管理人员开放。我校坚持“走出去，请进来”的原则，抽调了在心理、计算机、艺术等方面有经验的教师担任社区教育工作的辅导员、志愿者，到社区开展家庭教育指导，帮助社区居民提高家庭教育水平，帮助疏通家长与子女的关系，帮助家长对“问题学生”进行教育等。教育教学活动开放。我校定期邀请社区居民（家长），观摩学校开展的“教学开放日活动”；组织社区居民到校观看学校的运动会、文艺演出、科技活动；邀请居民参加学校趣味运动会、亲子活动等等。这既丰富了社区居民的业余文化生活，又增进了社区居民对学校教育教学的了解，形成了学校、社区共同关心教育发展的新关注需求，实现社区与学校资源整合 。二、关注需求，充分整合学校教育资源与社区教育培训需求的整合。充分利用学校自身的教学硬件和师资条件，配合社区开展各类教育活动。从2002年开始，每学期利用业余时间为洋泾街道社区学校开办中老年电脑学习班，辅导中老年人学会电脑基本操作方法。由于中老年人缺乏电脑使用的知识基础，且学习新知识的进度较慢，学校的信息老师耐心、认真地手把手授课；不厌其烦地讲解与示范，直到老人们都学会基本的操作技能。热情的态度受到了社区居民的好评。十二年来已培训了26期，近1000人次。为了更好地帮助社区的中老年人学会使用电脑，信息老师公开了联系电话，在平时接受学员的电话咨询，有时甚至在休息日里一接电话就是大半天，也毫无怨言，努力为社区的中老年答疑解惑。社区的学员都十分敬佩和喜爱这位年轻的老师，不但给他们带来知识，更给中老年人送上了真挚的关心和帮助，成为大家的忘年交。学校老师中有一群社区科普志愿者，他们发挥自身特长，承担了大量社区的信息化工作和科学知识普及工作。为街道科协制作多媒体的宣传材料，承担了暑期青少年电脑小报制作比赛的评委和辅导工作，辅导社区青少年制作电脑网页，并对比赛中一百多件作品进行了认真的筛选，丰富了青少年的暑期生活，也传播了科学普及知识。他们对社区的工作毫不推诿、有求必应，在不影响工作的前提下，放弃了大量的业余时间为社区服务，在社区的大型演出活动中担任数码摄像、摄影工作。2007年世界夏季特奥会美国特奥运动员进社区活动时，协助社区连续5天进行跟踪拍摄，并通宵达旦制作活动短片，赶在欢送会上作为礼物赠送给运动员们；2009年社区承办国际攀岩比赛，他们放弃休息连续3天工作48小时，记录比赛全过程，利用5台摄像机记录了70多盘DV带，为比赛的公正裁判奠定了基础；2009年社区申报非物质文化遗产绒绣，老师们深入了解绒绣历史和工艺，耗时3个月配合社区完成申遗短片；2010年迎世博百日行动期间，老师们跟随社区检查组走街串巷深入小区，利用手中的相机记录迎世博的点点滴滴；2010年世博会上，根据组委会要求对“绒绣”短片进行修改，并搬上了世博会的舞台；2012-2013年社区学习港的影响力不断扩大，网上学习形式日益突出，老师们协助社区学校将微课程搬上了网络平台。学校信息技术部黄老师，发挥自己在信息技术管理上的特长，参与社区学校多媒体教学设备的配置，为社区学习港的建设出谋划策。社区学校，也是人流如潮。因为是新学期报名的高峰时间，学校人手不足，难免有些混乱。志愿者们的到来，真是解了燃眉之急。老人们搞不清流程，志愿者耐心指点，协助解释；年纪大的报名者看不清报名号，志愿者一笔一划地帮着写上；有几个老人特别焦急，怕拿不上号、报不上名，志愿者热情接待，让老人放心洋泾生活公益市集是洋泾社区的联合公益活动，每年定期在洋泾社区范围内举行。2014年7月5日，第二届洋泾生活公益市集活动，附小35位党员参与了活动。7月4日下午分类整理爱心义卖所需的材料。活动中，老师们面对繁重的分类任务，群策群力，智慧合作，确保了分类整理任务高效完成。党员老师们的团队合作精神和高质量的工作效率得到了街道工作人员的一致好评。傍晚5：30,附小的8位男党员教师在冯铭副校长的带领下，来到了杨高中路正大生活馆广场。他们把从洋泾街道仓库搬来的30个雨篷零部件以4人一组进行分工合作，把一个个大型雨篷搭建起来。冒着倾盆大雨，在近三个小时的时间里，党员志愿者个个浑身湿透，有汗水，也有雨水，但每个志愿者的脸上都洋溢着笑容，大家觉得为公益事业做出一点贡献，值得！7月5日上午八点半，第3批党员志愿者再次来到洋泾街道仓库，将之前准备好的材料及下午活动时所需要的物品运送到正大生活馆广场。随后，志愿者们发挥团队合作力量，拉横幅、贴指示、挂宣传牌、安置活动购物车、放椅子老师们不怕脏、不怕累，爬上爬下、跑动跑西地穿梭于广场的各个角落，在大家的齐心协力下，整个卖场布置得井井有条，为下午的公益集市活动做好充分的准备。下午2点，第4批党员准时来到洋泾生活公益集市现场，大家换好工作服，在现场工作人员的安排下，分别来到自己的岗位忙碌起来。他们有的在总服务台为义卖摊位提供咨询及兑奖服务，有的在广播台为义卖摊加油助威，还有的志愿者时刻记录游客流量，为活动提供客流信息，大家忙得不亦乐乎。时间一晃到了晚上8点左右，突如其来的暴雨顿时使热闹的义卖集市瞬间变得冷冷清清，但是附小的每一位志愿者仍坚守着自己的岗位，直到活动结束的那一刻。 附小的每一位党员志愿者们用自己的实际行动，践行了自己“无私奉献、服务社会”的诺言。同时，学校还应该针对本社区内居民文化水平和家庭教育观念的实际状况，成立家长委员会，并开办家长学校。家长学校对家长进行家庭教育的分类指导，开展集中性的定期家教观念探讨、专题教育讲座、家教方法访谈、家庭教育介绍、家教书目推荐以及个别学生跟踪指导等活动。这些方法和措施可以在很大程度上发挥学校对家庭教育指导的优势，提高整个社区家庭教育水平，形成学校与家庭教育间的良性循环，与此同时，家长素质的提高又对周边居民产生影响，提升了整个社区居民的素质。学校教育资源与社区文化宣传需求的整合。学校应利用自身的资源，加强学校教育与社区的密切联系，多层面、多角度服务社区。如：组织师生对社区内绿地进行集中性垃圾的拣拾与清扫，学生用自己的责任与勤劳确保社区居民生活在优美、干净的环境中。此外，学校还多次配合社区完成一些大型活动的拍摄、后期制作工作；协助社区学校完成网站的搭建、办公网络建设等工作。总之，在今后的日子里，我们将继续结合社区