—人教版必修4 4.1 世界的物质性 学案.doc

高二必修四 2.4.1 世界的物质性 导学案一、预习案1、预习目标把握辩证唯物主义的物质概念，懂得自然界和人类社会在本质上都是物质的，理解世界的真正统一性在于它的物质性。2、预习要点自然界的物质性（1）自然界中的事物（2）物质的含义人类社会的物质性世界的真正统一性在于它的物质性（世界物质性原理）3、达标练习（1）大量化石和文化遗物证明，人类起源于动物界，人类的进化演变过程是古猿直立人智人现代人，在这一演变过程中，劳动起了决定性作用。这表明()a自然界和人类社会是相互依存的b人类产生前的自然界才具有客观性c自然界和人类社会是有区别的d人类社会是自然界长期发展的产物（2）下列对哲学上所讲的物质，认识正确的有()不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在物质的具体形态 看得见、摸得着的东西在人的意识之外独立存在的客观实在无法被人感知的客观存在是对万事万物共性的反映a b c d（3）有人说：“纸箱是物质，被火烧后变成灰；树木是物质，人们可以把它加工成家具、纸张。这说明物质是可以改变的。”这句话的错误在于()a看到了物质的具体形态是可以改变的b承认了物质和物质具体形态的联系c把物质和具体的物质形态混为一谈d否认了物质的客观实在性二、探究案1、要点回顾自然界的物质性（1）自然界中的事物，包括整个宇宙空间（高山、流水、森林、原野、沙漠等，生物界和非生物界），都有自己的起源和发展史 ，它们都是统一的世界的组成部分。（2）物质的含义：它概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。“不依赖于人意识”指明了物质具有（ ）。“能为人的意识所反映”指明了物质具有 。物质的唯一特性是 。人类社会的物质性人类社会是 长期发展的产物。 人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素： 、 和 都是客观的物质的要素。世界的真正统一性在于它的物质性（世界物质性原理）（1） 是物质的； 的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的 ；（2）意识虽不是物质，但它是 的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。（3）因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的 。2、问题展示结合所学的历史知识，探究自然界的起源和发展史、人类社会的起源、形成和发展史在课本中找出物质的概念，你认为概念中需要解读的部分有哪些？提示：可根据哲学基本问题的两个方面思考3、方法总结关于世界的物质性，有以下几种说法：(1)世界的本原是物质的；(2)世界的本质是物质的；(3)世界的统一性在于它的物质性；(4)世界统一于物质；(5)世界是物质的。这几种说法的含义是相同的。4、拓展交流每个人根据自己的实际情况，制定后半学期的学习计划。要求：计划要详实、具体、可操作性强。（1）解析：d。题干体现了人类的进化过程，依据教材知识，人类社会是自然界长期发展的产物，d项正确。a、c两项题干未体现。无论人类产生前还是人类产生后，自然界都是客观的，b项错误。（2）解析：d。物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质是对世界万事万物共性的概括，与物质的具体形态是共性与个性的关系，故选d。（3）解析：c。纸箱、树木都是具体的物质形态，具体的物质形态是可