人教版必修一 第3节 ATP的主要来源—细胞呼吸 作业3.docx

第3节 atp的主要来源细胞呼吸1向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是a 若d能抑制h氧化成水，则使02的消耗减少b 若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加c 若c能抑制atp形成，则使adp的消耗增加d 若a抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加【答案】a【解析】h与氧气反应生成水，若d能抑制h生成水，则o2的消耗量减少，a正确；丙酮酸是葡萄糖酵解产生的，若抑制剂a能抑制葡萄糖分解，则丙酮酸含量减少，b错误；细胞有氧呼吸过程中一部分能量转移到atp中，若c能抑制atp形成，则adp的消耗量会减少，c错误；若d能抑制丙酮酸分解，丙酮酸含量会增加，则使葡萄糖的消耗减少，d错误。2右图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是a处产生h和co2 b、都处产生atpc处消耗丙酮酸 d处发生h与o2的结合反应【答案】b【解析】略3我国北方地区冬季种植温室大棚时，每当晴朗的中午，农民都要将塑料大棚开一道缝，以利于温室通风， 农民将其叫做“开风口”，下列关于“开风口”的说法中不确切的是a “开风口”可以使大棚内的空气流通，能提高大棚内c02的浓度b “开风口”是为了增加棚内的氧气含量，以促进植物的有氧呼吸c “开风口”增加了温室内的光照强度，有利于光合作用的进行d “开风口”能够降低棚内的空气湿度，有利于植物对水分的吸收【答案】b【解析】a、“开风口”增加大棚内的空气流通，能提高大棚内co2的浓度，利于提高光合作用效率，a正确；b、“开风口”可以增加大棚内的空气流通，能降低大棚内o2的含量，以降低有氧呼吸，b错误；c、“开风口”增加了温室内的光照强度，有利于光合作用合成有机物，c正确；d、“开风口”可以降低大棚内的湿度，使得植物生活与适宜的环境，利于植物吸收水分和运输矿质元素，d正确故选：b4在生态系统中，将co2释放到大气中的过程是（ ）a光合作用 b呼吸作用c蒸腾作用 d化能合成作用【答案】b【解析】试题分析：a、光合作用能将大气中的二氧化碳固定下来，进入生态系统，a错误；b、呼吸作用能将二氧化碳释放到大气中，b正确；c、蒸腾作用是散失水分的，c错误；d、化能合成作用能将大气中的二氧化碳固定下来，d错误。考点：生态系统的功能【名师点睛】有关“碳循环”，总结如下：1、碳在无机环境中的存在形式主要是碳酸盐和二氧化碳；2、碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有机物；3、碳在生物群落和无机环境之间的主要以二氧化碳的形式循环；4、碳在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动；5、碳循环过程为： ；6、温室效应：（1）产生的原因主要是：化学染料的燃烧；植被面积减少等；（2）缓解温室效应的措施：减少co2的释放，主要是减少化石燃料的作用，开发新能源（如太阳能、风能、核能等）替代化石能源；增加co2的吸收量，主要是保护好森林和草原，大力提供植树造林。5下图为酵母菌细胞呼吸类型研究的探究装置图（不考虑物理膨胀）用下图两装置进行2小时的实验，下面对实验的分析正确的是a装置1液滴左移距离和装置2中液滴右移距离相等时，说明酵母菌需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖相等b装置1中液滴向左移动的距离仅代表2小时有氧呼吸的强度，与无氧呼吸无关c若装置1中液滴不移动，则说明酵母菌失活了d该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中装置2作为对照组【答案】b【解析】装置1中的naoh溶液可吸收酵母菌呼吸作用产生的co2，有色液滴移动的距离代表呼吸作用消耗的氧气量；装置2中的清水，既不吸收气体，也不释放气体，有色液滴移动的距离代表呼吸作用释放的co2量与消耗的氧气量的差值。若酵母菌只进行有氧呼吸，释放的co2量与消耗的氧气量的相等，导致装置1内的气体压强降低，红色液滴左移，而装置2内的气体压强不变，红色液滴不移。若酵母菌只进行无氧呼吸时，则只有co2的释放，没有o2的消耗，因此装置1内的气体压强不变，红色液滴不移，装置2内的气体压强增大，红色液滴右移。若酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，则因氧气的消耗导致装置1内的气体压强降低，红色液滴左移；而装置2内，酵母菌呼吸作用释放的co2量大于消耗的氧气量，导致装置2内的气体压强增大，红色液滴右移。综上分析，装置1液滴左移距离和装置2中液滴右移距离相等时，只能说明酵母菌需氧呼吸和厌氧呼吸同时进行，但不能说明酵母菌需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖相等，a错误；装置1中液滴向左移动的距离仅代表2小时有氧呼吸的强度，与无氧呼吸无关，b正确；若装置1中液滴不移动，则说明酵母菌有可能只进行无氧呼吸，c错误；该实验没有设置有氧和无氧两种条件的对比实验，因为两个装置中的酵母菌均能进行有氧呼吸和无氧呼吸，装置2也不能作为对照组，d错误。【考点定位】探究酵母菌细胞的呼吸方式。【名师点睛】常借助“液滴移动”装置进行考查。解答此题的关键在于：明确液滴移动所表示的含义：装置1中naoh溶液的作用是吸收细胞呼吸所产生的co2，红色液滴移动的距离代表酵母菌细胞呼吸吸收的o2量；装置2中红色液滴移动的距离代表酵母菌细胞呼吸产生的co2量与吸收的o2量的差值。熟记在以c6h12o6为呼吸底物的情况下，依据co2的释放量和o2消耗量判断细胞呼吸方式：气体变化特点细胞呼吸的方式不消耗o2，释放co2只进行无氧呼吸o2吸收量co2释放量只进行有氧呼吸o2吸收量co2释放量两种呼吸方式同时进行，多余co2来自无氧呼吸6如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法正确的是（ ）a图丙中的即图乙所示结构，图乙取自图甲中的或b图乙所示的结构是合成h并消耗atp 的场所c研究图丙中b 过程中物质变化常用的方法是同位素标记法d图丙中d 中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖、兴奋传导等【答案】c【解析】试题分析：图丙中的可以进行水的光解，是叶绿体的类囊体薄膜，对应甲图中的，a错误；图乙所示的结构是合成h并消耗adp合成atp的场所，b错误；人的红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，不耗能，d错误；c正确。考点：本题考查细胞结构与功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。77以测定的co2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图下列分析正确的是（ ）a 光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30时相等b 光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物的量最多c 温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少d 两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等【答案】a【解析】光照时间相同，30时光合作用制造的有机物的量等于35时光合作用制造的有机物的量，a正确；图中曲线表示净光合积累量，光照相同时间，在25条件下植物积累的有机物的量最多，b错误；温度高于25时，光合作用制造的有机物的量因光照不变而不变，c错误；两曲线的交点表示绿色植物积累的有机物的量与呼吸作用消耗的有机物的量相等，d错误。【考点定位】光合作用和细胞呼吸【名师点睛】（1）植物在光照条件下同时进行光合作用和呼吸作用，光合作用消耗co2，产生o2，制造有机物；呼吸作用产生co2，消耗o2，消耗有机物。总光合速率应该是植物在光照条件下的co2消耗量/o2产生量/有机物制造量，难以直接测量；净光合速率则是植物在光照条件下的co2吸收量/o2释放量/有机物积累量，可以直接测量。（2）总光合速率=净光合速率+呼吸速率。因此图中虚线表示光照下co2的吸收量，应理解为净光合速率，光照下co2的消耗量才能代表总光合速率何况按照常识，在0-35度这一温度范围内，光照适宜、co2得到正常供应的条件下，一般植物光合作用明显强于呼吸作用，总光合速率大于呼吸速率，净光合速率大于08如图是探究酵母菌呼吸类型的装置，如果装置一中红色液滴向左移，裝置二中红色液滴向右移，证明酵母菌（ ）a 只进行有氧呼吸b 只进行无氧呼吸c 可能死亡d 既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸【答案】d【解析】装置一中的naoh溶液可吸收酵母菌呼吸作用产生的co2，有色液滴移动的距离代表呼吸作用消耗的氧气量；装置二中的蒸馏水，既不吸收气体，也不释放气体，有色液滴移动的距离代表呼吸作用释放的co2量与消耗的氧气量的差值。若酵母菌只进行有氧呼吸，释放的co2量与消耗的氧气量的相等，导致装置一内的气体压强降低，红色液滴左移，而装置2内的气体压强不变，红色液滴不移。若酵母菌只进行无氧呼吸，则只有co2的释放，没有o2的消耗，因此装置一内的气体压强不变，红色液滴不移，装置二内的气体压强增大，红色液滴右移。若酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，则因氧气的消耗导致装置一内的气体压强降低，红色液滴左移；而装置二内，酵母菌呼吸作用释放的co2量大于消耗的氧气量，导致装气体压强增大，红色液滴右移。综上分析，d正确，a、b、c均错误。【点睛】常借助“液滴移动”装置进行考查。解答此题的关键在于：明确液滴移动所表示的含义：装置一中naoh溶液的作用是吸收细胞呼吸所产生的co2，红色液滴移动的距离代表酵母菌细胞呼吸吸收的o2量；装置二中红色液滴移动的距离代表酵母菌细胞呼吸产生的co2量与吸收的o2量的差值。熟记在以c6h12o6为呼吸底物的情况下，依据co2的释放量和o2消耗量判断细胞呼吸方式：气体变化特点细胞呼吸的方式不消耗o2，释放co2只进行无氧呼吸o2吸收量co2释放量只进行有氧呼吸o2吸收量co2释放量两种呼吸方式同时进行，多余co2来自无氧呼吸9下面关于细胞呼吸的叙述正确的是a 线粒体是有氧呼吸的唯一场所b 水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度c 绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中d 细胞呼吸中有机物的分解必须有氧气参与才能释放储存的能量【答案】c【解析】某些原核细胞如硝化细菌、蓝藻等也可进行有氧呼吸，它们没有线粒体，a错误；水果贮藏在完全无氧的环境中，其无氧呼吸强度过大，仍然会造成较大的损失，应该储存在低氧环境中总呼吸强度最小，b错误；绿藻细胞是真核生物，其有氧呼吸的三个阶段分别在细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，对应它们需要的酶存则在于细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜中，c正确；细胞呼吸中有机物的分解可以通过无氧呼吸而不需要消耗氧气，d错误。10下列有关呼吸作用的说法正确的是（ ）a 产物中无水生成的呼吸方式可能不是无氧呼吸b 乳酸菌的发酵过程和玉米无氧呼吸第一阶段都产生丙酮酸和hc 光合作用产生的h与有氧呼吸产生的h，前者还原 c5，后者还原 02d 有氧呼吸放出的 c02中的氧全部来自丙酮酸【答案】b【解析】产物中无水生成的呼吸方式一定是无氧呼吸，a错误；乳酸菌的发酵过程和玉米无氧呼吸第一阶段都产生丙酮酸和h，b正确；光合作用产生的h与有氧呼吸产生的h , 前者还原c3，后者还原02，c错误；有氧呼吸放出的 c02中的氧来自丙酮酸和水，d错误。【考点定位】呼吸作用的原理。【名师点睛】细胞呼吸中h和atp的来源和去路项目来源去路有氧呼吸无氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸h葡萄糖和水葡萄糖与o2结合生成h2o还原丙酮酸atp三个阶段都产生只在第一阶段产生用于各项生命活动11下列有关细胞呼吸的叙述，错误的是（ ）a无氧条件下，酵母菌有氧呼吸第二阶段不能正常进行b进入夜间，植物的叶肉细胞内仍能合成三磷酸腺苷c在小麦种子萌发过程中，其有氧呼吸速率逐渐减弱d与细菌呼吸有关的酶是由拟核中的基因编码合成的【答案】c【解析】无氧条件下，酵母菌不能进行有氧呼吸，故其有氧呼吸第二阶段不能正常进行，a正确；进入夜间，植物的叶肉细胞能进行呼吸作用，仍能继续合成atp，b正确；在小麦种子萌发过程中，其有氧呼吸速率逐渐增强，c错误；细菌是原核生物，与细菌呼吸有关的酶是由拟核中的基因编码合成的，d正确。【考点定位】细胞呼吸12将一株盆栽植物置于密闭钟罩内，在某一光照强度下，测得密闭钟罩内co2的变化量为零（不考虑微生物的呼吸作用）。下列有关叙述错误的是（ ）a植物光合作用消耗co2的量与呼吸作用产生co2的量相等b叶肉细胞内线粒体消耗o2的量与叶绿体产生o2的量相等c若是农田中的作物，处于该光照强度下不能正常生长d叶肉细胞的光合作用从密闭钟罩内吸收了一部分co2【答案】b【解析】试题分析：根据题目信息“测得密闭钟罩内co2的变化量为零”，可知玻璃钟罩中整个植物个体的光合作用和呼吸作用相等，而构成整个植物的每一个细胞中光合作用和呼吸作用不一定相等，故acd正确，b错。考点：本题考查光合作用和呼吸作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。13关于有氧呼吸和无氧呼吸的相同点，不正确的是（ ）a.都能从葡萄糖分解为丙酮酸 b.都产生二氧化碳和水c.都有能量释放并有atp产生 d.都是有机物的分解 【答案】b【解析】本题考查的是细胞呼吸的有关内容。有氧呼吸能产生二氧化碳和水，而无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或者为乳酸。b错。故本题选b。14若白天光照充足，下列哪种条件对作物增产有利a昼夜恒温25 b白天温度25，夜间温度15c昼夜恒温15 d白天温度30，夜间温度25 【答案】b【解析】我们知道，作物增产主要是指有机物积累得多。光合作用产生有机物，而呼吸作用消耗有机物，因此，要想有机物大量积累，必须加强植物的光合作用，适当降低植物的呼吸作用。影响光合作用的因素主要有光照强度、光质、光照时间的长短、二氧化碳浓度、温度（主要影响酶的催化作用）等，在白天光照充足、温度25（酶催化作用的最适温度）的条件下，光合作用积累的有机物最多；影响呼吸作用的因素主要是温度（影响呼吸酶催化作用），夜晚适当降低温度可以降低作物对有机物的消耗，达到增产的目的。d项的夜间温度过高，昼夜温差小，不利于有机物积累。本题考查学生的理解、知识的综合应用、理论联系实际的能力，这是今后高考命题的方向。【答案】cd【解析】由图2判断a血液中o2气体分压高导致c o2分压降低，会促进呼吸作用b血液中c o2分压升高会抑制呼吸作用，导致o2分压降低e麻醉时呼吸作用降低，会导致o2分压降低，c o2分压上升16细胞是开放的系统，需要不断与环境进行物质与能量交换，实现自我更新。下列相关说法错误的是a 蓝藻能利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物b 酵母菌中有机物的氧化分解伴随着能量的释放，并生成atpc 动物的卵细胞相对表面积大，有利于高效率地完成物质运输d 硝化细菌能利用某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物【答案】c【解析】【分析】细胞体积越小，相对表面积越多，与外界物质交换越快；细胞通过新陈代谢实现不断的自我更新，与物质和能量直接有关的细胞代谢包括光合作用、呼吸作用、化能合成作用等。【详解】蓝藻是原核生物，细胞中含有与光合作用有关的色素和酶，可以利用利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，a正确；酵母菌中有机物的氧化分解伴随着能量的释放，并生成atp，b正确；动物的卵细胞体积大，相对表面积小，不利于高效率地完成物质运输，c错误；硝化细菌可以化能合成作用，能利用某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，d正确。【点睛】解答本题的关键是了解细胞代谢的类型、过程以及细胞体积与代谢的关系，明确细胞体积与代谢出反相关。17图表示生物体内呼吸作用的过程，图中ad表示某种物质，表示相关生理过程，据图回答（1）图中表示有氧呼吸的步骤是 （用标号表示，下同），人体中能进行的过程有 ，植物细胞中能进行的过程有 （2）图中abcd分别表示的是a b c d （3）写出有氧呼吸的反应方程式： ，人和动物细胞无氧呼吸反应方程式： 【答案】（1）（2）丙酮酸（或c3h4o3） 水（或h2o） 水（或h2o） 二氧化碳（或co2）（3）c6h12o6+6o2+6h2o 6co2+12h2o+能量 c6h12o62c3h6o3+能量【解析】试题分析：分析题图可知，该题是对细胞呼吸的方式，及不同呼吸方式的物质变化和能量变化的考查，其中是产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸，是产生乳酸的无氧呼吸，是有氧呼吸图中a、b、c、d分别表示的是a丙酮酸，b水，c水，d二氧化碳解：（1）分析题图：是产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸，是产生乳酸的无氧呼吸，是有氧呼吸人体细胞进行的呼吸方式是有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸，因此包括图中过程；植物细胞中能进行的过程有有氧呼吸和酒精发酵，因此包括过程（2）分析题图：图中a、b、c、d分别表示的是丙酮酸、水、水、二氧化碳（3）有氧呼吸的反应方程式为：c6h12o6+6o2+6h2o6co2+12h2o+能量，人和动物细胞无氧呼吸反应方程式为：c6h12o 2c3h6o3+能量故答案为：（1）（2）丙酮酸（或c3h4o3） 水（或h