江苏省无锡市惠山区九年级语文下学期期中试题.doc

九年级语文期中考试卷注意事项：1答题前，考生务必将自己所在学校、姓名和准考证号写在密封线内规定的空格中。2本试卷分试题和答卷两部分，所有答案一律写在答题卷上，试题序号不要搞错。3本学科考试时间为150分钟，满分为130分。一、积累与运用（共15分）1下列各组词语中读音或书写没有错误的一组是（ ）（3分）a风糜（m） 如火如茶（t） b恣雎（su） 心无旁鹜（w）c翩跹（qin） 惟妙惟肖（xio） d愚氓（mng） 跌宕（dng）起伏2下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）（3分）a“神舟六号”成功返回的消息传来，广漠的中华大地一片欢腾。b张强同学打电话对妈妈说：“妈妈，我有事要与您商量，晚上请您在家里恭候。”c专家指出，前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属无稽之谈。d世界经济的情况变了，如果仍用老方法去解决金融危机无异于刻舟求剑。3对下面文段中加点词的解释有错误的一项是 （ ）(3分)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。a域：限制。 b国：国都。c亲戚：内外亲属。 d畔：同“叛”，背叛。4依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）相对于该片浓厚气氛的营造。影片在人物刻画方面明显的 粗糙许多。气象工作人员每天定时 风力，详细记录认真分析有关数据。由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所 。a薄弱 观测 削减 b单薄 观测 削减c单薄 观察 削减 d薄弱 观察 削弱5对下面这段话理解有错误的一项是（ ）（3分） 财经杂志曾刊发报道过“砷”在生猪养殖中的作用：猪贩子上门收猪时，卖相好的猪卖价会高一些，打蔫的猪就得降点价。为了让猪长得“皮红毛亮”，给人一种健康的感觉，给猪喂食一定量的有机砷制剂，就会带来“健康”。现在，添加砷制剂在养猪业已经不是秘密。而砷是国际肿瘤研究机构(iarc)确认的人类致癌物之一。有机砷蓄积在猪的体内会部分分解为无机砷，而后者是剧毒物质，俗称砒霜。a养猪户为了卖好价钱，给猪喂食一定量的有机砷制剂。 b现在，添加砷制剂在养猪业已经普及。c在猪饲料中，添加一定量的有机砷，能使猪健康。d砷是人类致癌物之一。二、阅读与赏析（共49分）（一）（12分） 居十五年，晋景公疾，卜之，大业之后不遂者为祟。景公问韩厥，厥知赵孤在，乃曰：“大业之后在晋绝祀者，其赵氏乎？夫自中衍者皆嬴姓也。中衍人面鸟噣，降佐殷帝大戊，及周天子，皆有明德。下及幽厉无道，而叔带去周适晋，事先君文侯，至于成公，世有立功，未尝绝祀。今吾君独灭赵宗，国人哀之，故见龟策。唯君图之。”景公问：“赵尚有后子孙乎？”韩厥具以实告。于是景公乃与韩厥谋立赵孤儿，召而匿之宫中。诸将入问疾，景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤。赵孤名曰武。诸将不得已，乃曰：“昔下宫之难，屠岸贾为之，矫以君命，并命群臣。非然，孰敢作难！微君之疾，群臣固且请立赵后。今君有命，群臣之原也。”于是召赵武、程婴遍拜诸将，遂反与程婴、赵武攻屠岸贾，灭其族。复与赵武田邑如故。 （节选自史记赵氏孤儿）6下列句中的“之”与“唯君图之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）a悍吏之来吾乡 b黄鹤楼送孟浩然之广陵c万种则不辨礼义而受之 d何陋之有7下列对文段内容的理解有错误的一项是（ ）（2分）a晋景公生病，经占卜，说是大业的子孙后代不顺利，因而做怪。b. 韩厥就把赵氏孤儿还在世的实情告诉了景公后，景公就与韩厥商量立赵氏孤儿，先把他找来藏在宫中。c将军们进宫问候景公的病情。将军们见到赵氏孤儿后，立刻答应帮助立赵氏的后代。d程婴、赵武在将军们的帮助下，攻打屠岸贾，诛灭了他的家族。8解释下列句子中加点的词（4分）事先君文侯 事：_ 国人哀之 哀：_韩厥具以实告 具：_ 微君之疾 微：_9翻译下列句子。（4分）（1）诸将入问疾，景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤。（2分）译：_ （2）于是召赵武、程婴遍拜诸将，遂反与程婴、赵武攻屠岸贾，灭其族。（2分）译：_ （二）（4分）闽中秋思杜荀鹤雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声， 北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。10阅读上面的一首诗，回答问题。赏析“风弄红蕉叶叶声”中“弄”字。（2分） 先分析诗的最后一句，然后归纳诗人所表达的情感。（2分） （三）（4分）碘盐迎来意想不到的全国大抢购易蕤孙凤福2011年3月11日，日本大地震和海啸引发核泄漏之后，中国各地民众抢购碘片、碘盐，甚至酱油、腌菜、腐乳等跟盐有关的食品。抢购这些物品的强大理由有二：一是服用碘片能抵抗辐射；二是海水大面积污染后，以后的海盐不再安全，真是这样吗？如果人体吸收了含有放射性的碘，即碘131 ，在甲状腺里积累，就有可能引发甲状腺癌，服用碘片，让甲状腺和其他器官事先“吃饱”碘，接触到的放射性碘就不能被吸收，很快被排出体外。根据美国疾病预防控制中心的指导，用于防辐射的碘化钾片，成人一次性摄入含碘化钾的碘片130毫克，儿童、婴儿依体重等因素而依次减半，且24小时内不可服用第二剂，但这样高剂量的碘摄入是会引发很多伤害的，只是比辐射带来的伤害小。减轻辐射所需的碘剂量应该是24小时内一次性服用130毫克的碘化钾，加碘盐的碘含量，即使按碘的最大加入量30毫克/公斤来计算，达到130毫克的碘需要一次性吃33公斤的盐，也就是6斤6两，一个体重为120斤的成人，短时间内摄入60毫克食盐就可能出现生命危险。所以靠吃碘盐来防核辐射，根本不可能。据2010年上半年的资料显示，我国原盐结构中海盐的占的比例已经不到一半，井矿盐最多占465%，海盐占4279%，湖盐占1116%，内陆地区所产的盐者是井矿盐、湖盐。如果日本福岛核电站发生严重核泄漏，核辐射物质会通过日本暖流北太平洋暖流加利福尼亚寒流北赤道暖流日本暖流形成一个闭合的洋流环进行扩散，在洋流环中会先后与千岛寒流、阿拉斯加暖流、赤道逆流接触，而日本暖流和太平洋暖流会在北回归线附近形成分支。对于中国和东南亚地区影响比较大的，应该说日本暖流和千岛寒流交汇处对核辐射污染的交换，不过太平洋洋流顺时针转动，洋流要转一圈到北美等地再转回来，才可能污染到中国海域，转了这么长时间，它被海水稀释以后可能根本没有了，所以也不必要担心海盐不再安全。 （选自中国国家地理，2011年4月）11第自然段在文中的作用是什么？（2分）答：_12第自然段划线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）答：_（四）（4分）为什么中国人不够幸福无论是在别人看来,还是我国民众的自身感受,当前的中国人都不够幸福。腾飞的经济,收入水平的提高,不断更新的基础设施,日益提升的国际地位,为什么没有带给中国民众更多的幸福？是什么造成了中国人幸福的缺失呢？社会支援、政治清明、自由公正,在一定的社会发展阶段,在幸福的概念中这些因素的权重并不比财富轻。而现实却是我国抑郁症患者超过2600万、无数大学生曾经陷入就业迷茫、7成公众担心药品安全、教育机会与资源显失公平、7亿多人曾经受到职业伤害、70%上班族工作不和谐、7成知识分子走在“过劳死”边缘。不能与经济发展同步的社会机能落后,这就是抹杀民众幸福感的现实因子之一。而幸福的另一个层面,也包括精神的健康和满足。在精神意识层面,经济发展了,收入提高了(且不说这里的“收入提高”是否真实),中国民众却失去了方向感。道德感的丧失再难保障家庭的稳定;社会信任度下降让摔倒的老人无人搀扶,令遇险的孩子无人救助;贪腐与贿赂造就的豆腐渣工程比比皆是;贪婪与监管不力助长的食品安全事件随处可见;一己之私与盲目短视造就环境日益恶化。信仰缺乏与群体意识丧失,令国民集体陷入不安,全民性的焦虑感不断扩散。面对这样的盲目和精神无所依托,社会经济发展带来的安全感被消磨殆尽,又何言幸福。所以,全民可以共享的社会功能的完善,与经济发展同步的精神文明发展,是国民幸福不可或缺的部分。13 找出作者的观点。（2分） 14 中国内地人为什么会感到不幸福？请归纳概括原因。（2分） （五）（15分）暴风雪后的马群 格日勒其木格黑鹤我在不同的时节看过马群，但冬天的马群，一直让我难以忘记。那个冬天，一场百年不遇的暴风雪从锡林郭勒呼啸而过，那就是牧民所称的白灾，无数牲畜不堪寒冷纷纷倒下。在草地这种广袤无边的疆域里，风与雪所挟带的自然力量轻易地主宰着原本脆弱的生命。我进入草地时正是黎明，在灰蓝色的天空中，雪地一片苍茫，在极远处，由于颜色的相近，几乎无法分辨地平线的轮廓，天与地相接在一起。车在近一米深的雪中开出的道路上向前行驶。两边的雪地中几乎一无所有，看不到一个蒙古包或一头牲畜，甚至没有一只飞鸟，扑面而来的只有没有任何感情色彩的白色，这也许是草原一年中最苍白的季节。 无边无际的单调颜色让人昏昏欲睡。 终于，前方雪地中一个黑色的影子突然闪现，我的精神为之一振。随着距离越来越近，它的形象也显得越加清晰，如同一朵绽放在雪地中的黑色花朵。 当车驶近时，我看清了，那是紧紧地挤在一起的一群马。 车停下时，距离已经很近，但那些紧紧拥在一起的马群竟然没有出现任何的骚动，依然低眉顺目地挤在一起，站在那里一动不动，似乎在同伴颈项间找到了寒夜之后温暖的慰藉。 尽管它们的长鬃和尾巴在风中轻轻飘扬，宣示着生命的活力，但我已经发现了有些异样，在这种寒冷的季节里，在马群的上空我没有看到由呼吸带来的白色的雾气。 草地里的朋友验证了我的猜测。这是一群已经被昨夜的严寒夺去生命的马，它们会一直站在这里，直到明年春天到来，冰雪解冻时，它们才会倒下。 我面前的马群，就是曾经在夏天绿色的大地上奔跑、交配、洗浴的马群，此时安详地伫立。我不知道那是锡林郭勒的凌晨几点，灵魂终于无法忍受寒冷的可怕侵袭，留下马匹正慢慢僵硬如岩石一样的躯体纷纷飞去。这就是暴风雪后的马群，只要看过一眼就永远也无法忘记，在这些紧紧依偎在一起的，还散发着冰冷的牧草气息的身躯上，这种更接近半野生状态的马表情艰忍而平静。那只也许最早被生命舍弃的四腿细长的幼马紧紧地依偎在母亲的腹下，在它如湖冰般深蓝的眼睛里，我并没有看到一丝对风雪的恐惧。而它的母亲，正低下头颅，试着用嘴唇温暖自己的孩子。 它们就保持着这种姿势凝固了。 这是一组不屑风雪的雕塑。 也许你从没去过草地，或者从未真正理解冬天的含义，那么你就去看看那些马群，去冬天的草地看看那些死去之后仍然站立着的马群。它们在等待着你，像等待一个兄弟。看到它们，你会以为它们只是暂时歇息，随时准备再次驰骋大地。看到它们，你就会理解冬天就这样让大地铭记。 这些马群像经过雷殛之后的巨杉，依旧挺立，就这样站过整个冬季，直到春天，当牧草铺满大地时，才会像决堤的洪水一样訇然倒地。 草地上的朋友告诉我，在马群倒下的地方，牧草会丰茂无比，并会呈现出黑夜般沉稳的色彩。而且，只要你相信，在盛夏某个寂静的夜晚，你伏下身去，会听到，在大地的深处，回响着马蹄星群般翻涌的轰鸣。15 暴风雪后的马群“只要看过一眼就永远也无法忘记”，原因是什么？（3分） 16 三段用了什么写作手法，分析这三段在全文中的作用？（4分） 17 赏析下面的句子。（4分）随着距离越来越近，它的形象也显得越加清晰，如同一朵绽放在雪地中的黑色花朵。赏析： 18 认真阅读文末划线句，揣摩其作用及表达的情感。（4分） （六）（10分）19.根据课文默写。（10分）学而时习之， ？(论语八则) ，皎皎河汉女。（古诗十九首） ，志在千里。（曹操龟虽寿）曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院）安得广厦千万间， ，风雨不动安如山。 (杜甫茅屋为秋风所破歌) ，春风不度玉门关。 (王之涣凉州词)商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮）黑云压城城欲摧， 。 (李贺雁门太守行)爱惜芳心莫轻吐， 。（元好问同儿辈赋未开海棠） ，听取蛙声一片。(辛弃疾西江月)三、表达与交流（共66分）（一）（6分）20 国际数学大师、数学最高奖“菲尔兹奖”得主丘成桐近日直言不讳地批评了国内疯狂的奥数热。他说，很多小孩子拚了命为念奥数，不是因为兴趣，而是因为家长的要求甚至是强迫，其他学科就不去学了，一心对付比赛，中国名校就抢着要这批拿了金牌的保送生。他举了个例子，他曾带一个年轻的博士后，此人少负天才美誉，12岁进大学，20岁博士毕业，后来成为他的博士后，第一年做得不错，第二年就进了精神病院。请你以一个中学生的身份对奥数热谈一些自己的看法。要求观点明确，说理有条理，语言流畅。不少于80字。（二）（60分）21阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）生活里，每天都弥漫着绿意，绿色是地球的基本颜色，孕育着生命和未来。如果没有绿色，我们这个世界将是不可思议的。同样地，如果没有合作、没有真善美、没有磨难请补全“如果没有 ”，然后以此为题目写一篇记叙文。要求： （1）字数不少于600字； （2）文中不能出现真实的人名、校名、地名。（3）字迹清楚，卷面整洁。九年级语文期中考试答卷2013.4学校_姓名_考场_考试号 密封线内不要答题注意事项：1答题前，考生务必将自己所在学校、姓名和准考证号写在密封线内规定的空格中。2本试卷分试题和答卷两部分，所有答案一律写在答题卷上，试题序号不要搞错。3本学科考试时间为150分钟，满分为130分。一、积累与运用（共15分）1（ ）（3分） 2（ ）（3分） 3（ ）(3分)4（ ）（3分） 5（ ）（3分）二、阅读与赏析（共49分）（一）（12分）6（ ）（2分） 7（ ）（2分）8（4分） 事：_ 哀：_ 具：_ 微：_ 9（4分）（1）（2分）译：_ （2）（2分）译：_ （二）（4分）10 （2分） （2分） （三）（4分）11（2分）_ 12（2分）_ （四）（4分）13.（2分） 14.（2分） （五）（15分）15.（3分） 16.（4分） 17.（4分）赏析： 18.（4分） （六）（10分）19.（10分） 三、表达与交流（共66分）（一）（6分）20 21 （二）（60分） 如果没有 九年级语文期中考试答案一、积累与运用（共15分）15d b b b c二、阅读与欣赏（49分）（一）（12分）6.（2分） c7.（2分） c8.（4分）侍奉 对 感到悲哀（或“哀怜”） 完全 （如果）没有9.（4分）（1）将军们进宫问候景公的病情，景公依靠韩厥的众多随从迫使将军们同赵氏孤儿见面。（诸、因、以、胁各0.5分）（2）当时就让赵武、程婴一一拜谢各位将军，（将军们）又反过来与程婴、赵武攻打屠岸贾，诛灭了他的家族。（拜、遂、反、省略的内容各0.5分）（二）（4分）10 “弄”拟人，（1分）把风吹红蕉，蕉叶声声有韵，写得别有一番情致。（1分）“只堪图画”写自然风景之胜，堪值入画。“不堪行”则表明此地交通闭塞，与内地相距遥远，路途艰险，返乡不易。（1分）表达了诗人思乡（忧郁、忧伤）之情。（1分）（三）（4分）11.吸引读者阅读兴趣，引起读者思考（答出一点1分）；引出说明