河南省洛阳八中高一历史上学期10月月考试题.doc

河南省洛阳八中2015-2016学年高一历史上学期10月月考试题一、选择题（共32道选择题，每题2分，共64分）1、每年冬至日（12月22日），凤阳县明皇陵景区将举办华夏朱氏源流研究成立大会和冬至日祭祀活动，有来自湖南、浙江、山西、河南、安徽、江苏、云南等省的150多位朱氏后裔、明史研究学者，齐聚明皇陵祭祀、探讨朱氏宗亲源流。自古以来，中国人就有祭祖的习俗。与此有关的是（ ）a.分封制 b.宗法制 c.禅让制 d.丞相2假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性小 （ ）a、甲同学是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周b、乙同学是周朝的平民，才能、人品俱佳c、丙同学带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳d、丁同学成了西周王族成员，整天无所事事3.“先生之法，立天子，不使诸侯疑焉；立诸侯，不使大夫疑焉；立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是 （ ）a、确立嫡长子的最高地位 b、保证贵族血统的纯正c、防止内部纷争，强化中央集权制度d、解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序4、依据西周礼制，天子殉葬用鼎九个，诸侯七个。春秋时期，在诸侯墓葬里出现了用九鼎殉葬的现象。这反映当时社会最重要的变化是 （ ）a.奴隶主生活更加腐化 b.当时人们更加迷信 c.分封制遭到严重破坏 d.青铜铸造业有了较大发展5、中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。”今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张 （ ）a、反对郡县制b、主张郡县制c、反对中央集权d、主张中央集权6、史记集解：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”该材料反映了 （ ）a、秦朝时期人们以金玉为印b、秦以前玉玺为皇帝独有c、皇权为民，与民共享 d、皇权至上，皇帝独尊7、以下对我国古代选官制度的叙述不正确的是 （ ）a、秦朝中央设置的“三公”是通过分科考试办法选拔的b、汉朝的察举制是一种由下而上推举人才为官的制度c、魏晋时期的“九品中正制”依靠门第选官d、科举制度形成于隋炀帝时期，其开始设立进士科8、唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明它主张 （ ）a、发挥宰相等大臣的议政权b、君权与相权相互制衡c、中央权力重心应当下移 d、君权不应实行专制统治9、明史记载：“（明太祖）革中书省，归其政于六部置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见（表现）。燮理（治理）无闻，何关政本，视前代宰执（指宰相），迥乎异矣。”殿阁大学士与宰相“异”主要表现在 （ ）a、殿阁大学士仅供顾问，而无实权 b、殿阁大学士实际上并未设置c、殿阁大学士地位实际上与六部等同 d、担任殿阁大学士的人没有办事能力10、某大学历史系教授在招考研究生的试卷中，有这么一道试题：谈谈你对明朝废除丞相制度的理解。某学生答题要点概括如下，你认为其中不符合历史实际情况的是 （ ）a、丞相制度放妨碍了皇权的高度集中 b、丞相制度必然导致社会的动乱c、使军政大权集中到皇帝手中 d、使君主专制达到了新的高度11、明朝的内阁距离皇帝寝宫 1000 米，清朝的军机处距离皇帝寝宫只有 50 米。政务中心逐步靠近皇帝寝宫的这一过程，从本质上体现了( )a皇帝建筑布局愈益合理 b政府行政效能不断提高 c中央集权的不断加强 d君主专制的不断强化12、下列中央官制形成的先后顺序是 三公九卿制 三省六部制 中外朝制 内阁制 （ ） a b c d 13、长沙屈贾二公祠对联：“亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节； 骚可为经，策可为史，经天行地大文章。”其中的“策可为史”是说贾谊治国策可以称为“史”。西汉的贾谊在治安策中说：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为（ ）a分封建国 b剥夺王侯爵位 c推恩令 d削藩政策14、唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制度规定其运作程序是（ ）a尚书省中书省门下省工部 b中书省门下省尚书省工部c中书省门下省尚书省户部 d尚书省门下省中书省工部15、下列有关中国古代郡县制的评价，正确的是 （ ）郡县制是分封制的继承和发展 废分封、立郡县是秦二世而亡的重要原因 郡县制代替分封制是历史的进步 废分封、立郡县有利于中央对地方的控制a . b. c. d. 16、封建专制主义中央集权政治发展的趋势是皇权逐渐加强，相权逐渐削弱 中央权力逐渐加强，地方权力逐渐削弱 政府职能部门权力逐渐加强，宦官权力逐渐削弱 内阁权力逐渐加强，六部权力逐渐减弱 （ ）a. b. c. d. 17、香港特别行政区中学历史教材新理论中国历史中四上提到：“在封建制度下，周天子具有一尊的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”这里的“封建制度”在我们现行内地历史教材中的提法是 ()a分封制b封建制度 c君主专制制度 d中央集权制度18 卢龙县被中国民协命名为“中国孤竹文化之乡”，孤竹国是商汤灭夏后所封的诸侯国。西周时期，孤竹国归属周朝，与周天子的关系不包括 ( )a定期朝见周天子 b按期向周天子缴纳贡赋c当地长官由周王任免，不得世袭 d周天子承认孤竹国君在国内的世袭统治权19王国维说：“兄弟之亲本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟间常不免有争位之事”，“夫舍弟而传子者，所以息争也”。请判断他是在论述下列哪一制度的（ ） a以举荐贤能为核心的禅让制 b以嫡长子继承为核心的宗法制c“兄终弟及”的王位继承制 d以同姓亲族为主体的分封制20 我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成的同心圆波的性质以“己”为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。这反映的是( )a“大同社会”理想的表现b宗法观念的反映c“三纲五常”原则的体现d分封制度的反映21 西周立国，以封建制为支柱，政治秩序仰赖封建制来维持。以下对于周代封建制的认识不正确的是( )a封建是周人扩张势力到东方的一种方式b与周王室无血缘关系者被排除在封建关系之外c诸侯受封以后，经由纳贡与朝觐，维持与周王室的关系d统治权力与土地依贵族阶层高下而逐级分割222012年5月4日，光明网分权vs集权一文评价中国古代政治制度，说某制度是中央集权，形成的是由皇帝垂直管理型自上而下的大一统政治格局，而另一制度则是分权，中央犹在，但地方自治，政治权力不是一根线，而是多根线。材料涉及的制度应该是()a分封制度vs世袭制b宗法制vs科举制c郡县制vs分封制d君主专制vs中央集权23梁启超在中国近三百年学术史中说： “欲考族制组织法欲考各时代各地方婚姻平均年龄，平均寿数，欲考父母两系遗传，欲考男女比例，欲考出生率与死亡率的比较无数问题，恐除了族谱家谱外，更无他途可以得资料。”以下最能体现家谱学术价值的是 ()a可以考查中国古代人的平均寿命 b是社会学研究的重要史料c可以考查古代中国的医疗水平 d可以了解古代中国的婚姻状况24史学家吕思勉曾对中国早期政治制度作这样的评述：“书经洪范载：汝则有大疑，谋及乃心，谋及卿士，谋及庶人，谋及卜筮。汝则从，龟从，筮从，卿士从，庶民从，是之谓大同此以(一)君主(二)卿士(三)庶人(四)龟(五)筮，各占一权，而以其多少数定吉凶。”材料反映的主要观点是a中国早期政治极具神权色彩b中国早期政治充满迷信愚昧()c中国早期政治实行君主专制d中国早期政治带有民主遗风25仔细观察下面两幅不同时期的山东地图。左图到右图的变化主要说明了古代山东地区()a受中央政府的控制加强b行政区划范围由小到大c在全国的政治地位提高d行政机构设置由繁到简26“近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需，实未可一一深非也。”这段话()全面肯定秦朝的专制统治认为秦朝实行专制统治是时势所需肯定了秦统一全国的功绩认为专制统治有利于巩固秦的统一abcd27“三省六部制是我国古代一套非常严密、科学的中央政治制度，对我国封建社会的成熟和发展起到了巨大的促进作用，是现代民主政治三权分立制的雏形。”此同学评述中出现错误的主要原因在于()a三省六部制不属于中央政治制度b与我国封建社会的成熟关系不大c实质就是现代的三权分立制度d没有弄清三省六部制是皇权专制下的分权282012年9月17日，新浪微博：“李世民创制度、立谏言、重法制，分化决策权力，避免一言堂，用法治与权力制衡管理天下”。其中“权力制衡”主要是针对()a完善科举制b实行三省六部制c善于用人纳谏d出现“贞观之治”局面29下列各图中能反映中国古代君主专制中央集权制度的有()abcd30龚书铎著中国社会通史：“汉建国时，认为秦二世而亡与宗室无寸土之封，无法以枝叶护本有关。”为此，汉初采取的行政制度是()。a郡县制b行省制c郡国并行制d分封制31 汉书诸侯王表载，武帝时作“左官之律”。注曰：“汉时依上古法，朝廷之列以右为尊，故谓降为左迁。仕于诸侯为左官也。”官吏违反规定私自到诸侯国任职，构成左官罪；左官犯罪，加重处罪。这一规定实质上反映了()。a汉朝初年实行郡国并行制度b汉代存在严格的尊君抑臣等级思想c武帝意在防止诸侯王网罗人才d汉代中央集权的加强32苏东坡在论养士中对中国古代选官制度进行了总结：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”以下各项是对苏东坡这一总结的理解，其中正确的是 ()a三代时期只有受教育的学者有从政的资格b“以客出仕”成为秦朝以前风行的做官途径c选官制度历经世官、察举和科举制等阶段d汉代的中央官员主要来源于郡县地方官员二、材料解析题（共33、34两道题，33题20分，34题16分，共36分）33.阅读下列材料:请回答:(1) 提取图一至图三中三幅图片的信息,结合所学知识概括指出秦朝加强中央集权的措施。它们对中国社会的发展有何积极意义?(10分)(2) 图四所示政治制度是什么制度?图四到图五说明了政治制度有何重大改变?这反映了怎样的演变趋势? (10分)34.阅读下列材料：材料一：公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。-礼记材料二：汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三 曰明达法令四曰刚毅多略皆有孝悌廉公之行。” 后汉书百官志注材料三 今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手，操人主之威福，夺天朝之权势。或以货贿自通，或以计协登进。是以上品无寒门，下品无势族。慢主惘时，实为乱源。材料四 此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了入仕的途径。因而各地地主特别是过去的寒门，商人地主等也取得了高官厚禄，参与政权。请回答：（1）材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么？（2分） （2）材料二与材料一的选官制度相比，有何进步性？（2分）（3）材料三描述的又是哪种选官制度？它主要盛行于哪一历史时期？有什么弊端（4分）（4）如果你是皇帝，你会采用哪一种选拔人才的制度？请简要说明理由（8分）一、选择题答案1-5 bbdca 6-10 daaaa 11-15 dccbb 16-20 bbcbb 21-25 bcbda 26-30 bdbbc 31-32 dc 二、材料解析题答案33、答案: (1) 建立皇帝制度;(2分)在中央实行三公九卿制度;(2分)地方废分封、置郡县。(2分)意义:巩固多民族国家的统一和促进社会经济、文化发展;奠定了中国古代两千多年政治制度的基本格局,为后世所沿用。(4分)(2)三省六部制。(2分