广东省汕头市中考化学模拟试卷（解析版） 新人教版.doc

广东省汕头市2013年中考化学模拟试卷一、选择题（本题有14小题，共36分每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填写在答卷对应的表中）1（2分）下列说法属于化学性质的是（）a能传热b硬度最大c常温下呈气态d会生锈考点：化学性质与物理性质的差别及应用专题：物质的变化与性质分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质可以据此进行判断解答：解：a、铝块能传热不需要通过化学变化就表现出来，属于物理性质，故a错误；b、金刚石硬度最大不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故b错误；c、氧气常温下呈气态不需要化学变化就表现出来，属于物理性质，故c错误；d、铁钉会生锈，必须在化学变化才能表现出来，属于化学性质，故d正确故选d点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质2（2分）我国有端午节吃粽子的风俗，“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜，误食这样的粽子有害健康硫酸铜属于（）a混合物b氧化物c盐d酸考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别专题：结合课本知识的信息分析：由金属离子和酸根离子组成的化合物是盐可以根据硫酸铜的离子组成方面进行分析、判断，从而得出正确的结论解答：解：硫酸铜是由金属离子铜离子和酸根离子硫酸根离子组成的化合物，属于盐故选c点评：解答本题要分析硫酸铜是否是由金属离子和酸根离子组成的化合物，如果是就属于盐3（2分）与元素化学性质密切相关的是（）a质子数b核外电子数c电子层数d最外层电子数考点：核外电子在化学反应中的作用专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据原子结构知识判断，元素化学性质主要取决于原子的最外层电子数解答：解：原子是由原子核与核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，在发生化学反应时，原子最外层电子会有得失，但质子数和中子数不变，所以元素化学性质主要取决于原子的最外层电子数，如最外层达到相对稳定结构，则元素性质不活泼，如最外层电子数小于4个，一般易失电子，为金属元素，最外层电子越少越活泼，如最外层电子数多于4个，一般易得电子，为非金属元素，且最外层电子越多越活泼故选d点评：本题主要考查原子结构与元素性质的关系，明确元素化学性质主要取决于原子的最外层电子数是解题的关键4（2分） “黄金有价，玉无价”某一种玉石的主要成分是naalsi2o6，其中铝元素的化合价为+3价，则naalsi2o6中si元素的化合价是（）a+1b+2c+3d+4考点：有关元素化合价的计算专题：化学式的计算分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答本题解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得naalsi2o6中si元素的化合价为：（+1）+（+3）+2x+（2）6=0，则x=+4，故选d点评：本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行计算化合物中指定元素的化合价的能力5（2分）下列食品富含蛋白质的是（）a番茄b大米c花生油d鸡蛋考点：生命活动与六大营养素专题：分析比较法分析：a、根据番茄中含有的主要营养素种类判断b、根据大米中含有的主要营养素种类判断c、根据花生油中含有的主要营养素种类或油脂的分类判断d、根据鸡蛋中含有的主要营养素种类判断解答：解：a、番茄中含有的主要营养素是维生素，所以错误b、大米中含有的主要营养素是糖类，所以错误c、油脂分为动物脂肪和植物油，花生油是一种植物油，所以错误d、鸡蛋中含有的主要营养素是蛋白质，所以正确故选d点评：“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，所以对六大营养素的考查也成了热点之一，特别是六大营养素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容6（2分）下列实验方案中，不合理的是（）a用肥皂水可以检验硬水和软水b实验室用完的药品一定要及时放回原瓶，以免浪费c粗盐提纯的步骤：溶解过滤蒸发d用燃烧的方法区别棉纤维和羊毛纤维考点：化学实验方案设计与评价专题：简单实验方案的设计与评价分析：a、根据软硬水的常见鉴别方法解答即可；b、根据实验室对用剩药品的处理方法分析解答；c、根据实验室粗盐提纯的步骤分析解答；d、根据两者燃烧后的气味尽心鉴别回答；解答：解：a、肥皂水遇硬水泡沫少遇软水泡沫多，故肥皂水可以鉴别两者；b、实验室用完的药品一定不要要放回原瓶，以防止药品的污染；c、粗盐提纯的步骤主要经过溶解过滤蒸发三步完成；d、棉纤维和羊毛纤维燃烧时的气味不同，棉纤维有烧纸的味道，而羊毛纤维有焦羽毛味，故燃烧的方法可以鉴别两者；故选b点评：化学实验方案的设计是素质教育的基本要求，是考查学生能力的主要题目类型，同时也是实验教与学难点所在，在具体设计时，要充分利用教材资源，对其原理透彻理解，学会信息迁移，既要模仿，又要注重创新7（3分）下列关于铁的叙述正确的是（）a切过泡菜的菜刀比置于潮湿空气中的菜刀更易生锈b铁与稀盐酸反应，生成fecl3和h2c能用铁桶盛装农药波尔多液d用稀硫酸除铁锈，生成feso4和h2o考点：金属锈蚀的条件及其防护；金属的化学性质专题：结合课本知识的信息分析：盐溶液能够促进铁的生锈速率；在金属活动性顺序中，铁排在氢的前面，能和盐酸反应，铁排在铜的前面，能把铜从它的盐溶液中置换出来；稀硫酸能和某些金属氧化物反应解答：解：a、因为盐溶液能够促进铁的生锈速率，所以切过泡菜的菜刀比置于潮湿空气中的菜刀更易生锈故选项正确；b、铁与稀盐酸反应，生成fecl2和h2故选项错误；c、铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，不能能用铁桶盛装农药波尔多液故选项错误；d、用稀硫酸除铁锈，由于铁锈的成分是三价的氧化铁，所以生成fe2（so4）3和h2o故选项错误故选a点评：解答本题要掌握物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断8（3分）经过近两年的城乡环境综合治理，达州的环境得到了良好的改善下列做法仍会导致环境污染的是（）a工业废水、生活污水经处理达标后再排入河中b农业上合理使用了农药、化肥c对垃圾进行了分类回收处理d大量使用煤作燃料考点：常见污染物的来源、危害及治理专题：生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息；压轴实验题分析：根据水污染的途径来考虑本题，想法切断污染途径即可，还要考虑垃圾处理方法，使用煤作燃料的危害解答：解：a、水污染途径有：工业废水的任意排放，农业废水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和农药的任意使用，所以防治方法是：工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放，合理地使用化肥和农药故a正确；b、过量使用化肥和农药会污染环境，故b正确；c、垃圾的随意堆放会由于垃圾的霉变释放出有害气体污染环境，并且能危害人体健康，对垃圾进行了分类回收处理，故c正确；d、大量使用煤作燃料可产生大量的一氧化碳、二氧化硫等有害气体，污染空气，故d错误故选d点评：通过回答本题知道了防治水污染的方法，知道一般垃圾的处理措施要考虑不能污染环境，最好能充分利用起垃圾，做到废物的利用，从这两个方面来考虑垃圾的处理措施9（3分）将x、y、z三种金属，如果把x、y和z分别投入到稀盐酸中，只有y溶解并产生气泡，x、z不反应；如果把x和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在x表面有银析出，而z没有变化则x、y、z的金属活动性顺序为（）ayxzbxyzczyxdxzy考点：金属活动性顺序及其应用专题：实验推断题；压轴实验题分析：能置换出酸中氢的金属活动性比不能置换出酸中氢的金属活动性强，能置换出盐中金属的比不能置换出的金属活动性强解答：解：y能置换出酸中的氢而x、z不能，说明金属y的活动性比x、z强；金属x能置换出硝酸银中的银而z却不能，说明金属x的活动性比z强；综上所述，三种金属的活动性由强到弱的顺序为yxz；故选a点评：根据金属与酸、金属与盐能否发生反应判断金属的活动性，能反应说明该金属活动性比h或盐中金属强10（3分）学习化学我们经常做实验下列实验操作正确的是（）a闻气体气味b往试管里加锌粒c称量氢氧化钠d量取液体考点：实验操作注意事项的探究专题：实验操作型分析：a、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性b、根据固体药品的取用的方法和注意事项进行分析、判断；c、使用托盘天平称量物品时，要“左物右码”；称量具有腐蚀性的固体药品时，药品不可直接放在托盘上，也不可放在纸上称量，要放在小烧杯中称量；d、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程解答：解：a、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手轻轻扇动，使极少量的气体飘进鼻孔，不能直接用鼻子闻所以a选项实验操作错误b、往试管里加锌粒时，先将试管平放，将锌粒放在试管口，然后将试管慢慢竖立，让锌粒缓慢下滑到试管底部；所以b选项实验操作错误c、使用托盘天平称量物品时，不能是“左码右物”；另外，氢氧化钠固体要放入烧杯中进行称量；故c选项实验操作错误；d、实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒分次量取也能引起误差所以量取8ml是溶液，应选用10ml的量筒；所以d选项实验操作正确；故选d点评：了解一些实验操作的注意事项是正确解答此类题的关键对于实验装置，我们要了解其应用方法、原理，要养成评价实验装置的习惯11（3分）下列说法正确的是（）a盐酸能使紫色石蕊试液变蓝b浓硫酸露置于空气中，溶质质量分数变大c露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化d打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾考点：酸的物理性质及用途；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；酸碱指示剂及其性质；酸的化学性质；离子或物质的共存问题专题：结合课本知识的信息分析：首先针对这道选择题，选用逐项排除法进行解答，由酸的化学性质，酸能使紫色石蕊试液指示剂变红，a项可以排除；浓硫酸的强吸水性，露置空气中，由于吸水导致溶液质量变大，溶质不变，由溶质质量分数计算公式，可知溶质质量分数一定是变小了，b项可以排除；固体氢氧化钠的吸水性和易与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠而发生成分改变，c项也可排除；所以d项就是正确答案了解答：解：a、盐酸能使紫色石蕊试液变红，故该项不正确； b、浓硫酸露置于空气中，由于强吸水性，导致溶剂质量增大，溶质质量不变，故溶质质量分数变小，故该项不正确； c、固体氢氧化钠露置于空气中，会吸水，并与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠，会发生变质，故该项不正确； d、浓盐酸具有较强挥发性，打开瓶塞会有大量的氯化氢气体挥发出，形成白色雾，故该项是正确的；故选：d点评：该题是以文字表达的形式来考查初中化学最重要的酸和碱的特性，在解答该题过程中要学会总结一些酸碱变化规律和性质，比如：酸与指示剂（紫色石蕊试液和无色酚酞）变化比较；浓硫酸和浓盐酸长期露置在空气中，溶质、溶剂和溶质质量分数的变化情况；白雾与白烟的区别12（3分）近段时间，我国某些地区猪肉价格上涨幅度较大，因而有些不法分子常售出不新鲜的猪肉来坑害消费者猪肉的新鲜度可以通地测试ph来判断有资料显示，ph与猪肉的新鲜度的关系为：名称新鲜肉次鲜肉变质肉ph5.86.26.36.66.7猪肉在变质过程中酸性强弱的变化为（）a逐渐变强b逐渐变弱c保持不变d无法确定考点：溶液的酸碱性与ph值的关系专题：结合课本知识的信息分析：当溶液的ph小于7时，呈酸性当溶液的ph7时，随着ph的减小酸性增强解答：解：猪肉在变质过程中，ph逐渐增大，酸性减弱故选b点评：解答本题要充分理解溶液的酸碱性与溶液ph大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断13（3分）已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（一种小球代表一种原子）则下列说法正确的是（）a图示中的反应物都是单质b图示中共有4种分子c该反应属于置换反应d该图示不符合质量守恒定律考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别专题：化学反应模拟图型分析：化学变化遵循质量守恒定律，根据反应物和生成物可以判断反应类型，从图示分析，反应物是一种化合物和一种单质，生成物是两种化合物，根据反应特点，不属于化合，分解，置换，复分解中的任何一种类型解答：解：a、图示中的反应物有一种是单质，另一种是化合物，故此说法错误b、图示中反应物有两种，生成物有两种，共四种物质四种分子，此说法正确c、因为生成物是两种化合物，而置换反应是一种单质一种化合物，故不属于置换反应，此说法错误d、反应前后原子的数目不变，符合质量守恒定律，故此说法错误故选b点评：本题主要考查了如何根据图中信息进行正确的判断方面的知识判断模型所表示的物质属于单质还是化合物，这是要求同学们必须掌握的14（3分）用下列方法鉴别各组无色溶液，能够达到目的是（）a待鉴别溶液：hcl和h2so4鉴别的试剂：zn粒b待鉴别溶液：na2co3和na oh鉴别的试剂：酚酞溶液c待鉴别溶液：agno3和na2so4鉴别的试剂：bacl2溶液d待鉴别溶液：ca（oh）2和naoh鉴别的试剂：co2考点：酸、碱、盐的鉴别专题：压轴实验题；物质的鉴别题分析：a、根据锌粒和盐酸、硫酸都能反应生成氢气进行分析；b、根据碳酸钠、氢氧化钠溶液显碱性，酚酞遇碱性溶液都变红进行分析；c、根据氯化银和硫酸钡都是沉淀进行分析；d、根据氢氧化钙和氢氧化钠与二氧化碳反应的现象不同进行分析解答：解：a、锌粒分别与盐酸、硫酸反应，都能反应生成氢气，现象相同，不能鉴别，故不适合；b、酚酞试剂遇碱性溶液变红色，na2co3和na oh溶液都呈碱性，酚酞试剂都会变红，现象相同，故b不适合；c、bacl2与agno3反应，生成氯化银白色沉淀，bacl2与na2so4反应生成硫酸钡白色沉淀，现象相同，不能鉴别故c不适合；d、二氧化碳与ca（oh）2反应，生成碳酸钙白色沉淀，二氧化碳与naoh反应生成可溶性的碳酸钠溶液，现象不同，可以鉴别，故d适合；故选d点评：在解此类题时，首先分析要鉴别的物质的性质，然后根据题目选择的试剂和方法进行分析，出现不同的现象即可鉴别二填空题（本题有5小题，共22分）15（4分）用化学用语填空：2个硫原子2s；3个五氧化二氮分子3n2o5；硝酸根离子no3；+3价的铝元素考点：化学符号及其周围数字的意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据元素符号、化学式、离子符号、化合价等化学用语所表示的意义分析作答解答：解：硫的元素符号s，既可表示硫元素还可表示一个硫原子，故2个硫原子表示为2s；3个五氧化二氮分子的符号就是在五氧化二氮的化学式的前边加计量数3，符号为：3n2o5；元素（或根）符号的右上角带上数字和带电情况的表示的是离子，所以硝酸根离子的符号为：no3；元素的化合价的正确标法是在元素符号正上方标明化合价的正负和价目，所以+3价的铝元素为：故答为：2s；3n2o5；no3；点评：一般情况下元素符号的化学式都同时具有宏观和微观的意义，但如果在其前面加上数字的话就只具有微观的意义了，因为宏观概念只讲种类不讲个数16（3分）钙原子结构示意图为，钙原子核内质子数为20，它有4个电子层，在化学反应中易失 （填“得”或“失”）电子考点：原子结构示意图与离子结构示意图专题：化学用语和质量守恒定律分析：由题意，知某元素原子结构示意图，根据原子序数=质子数核外电子的排布情况可知其电子层数，由最外层电子数判定其得失电子的情况解答：解：依据钙元素原子结构示意图可知，圆圈内的数字为质子数是20，共有4层电子，也可知最外层电子数为2，小于4个，所以易在化学反应中失去最外层电子，从而趋向于达到相对稳定结构故答为：20；4；失；点评：了解原子结构示意图的各部分的意义；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键；17（5分）如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答：（1）t2时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小顺序是abc（2）将t2时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0c时，析出溶质最多的是a，无溶质析出的是c（3）20时，将30g a物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是70g（4）若将t10c三种物质的饱和溶液分别升温到t20c时，则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是bac考点：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系专题：微观粒子模拟图型分析：根据固体物质的溶解度曲线可以：知道某物质在某温度下的溶解度，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，判断某物质的溶解度随温度变化的变化情况；固体溶解度的概念：在某温度下，某固体物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量解答：解：（1）根据三物质的溶解度曲线可以看出，在t2时，三物质的溶解度大小关系是：abc，故答案为：abc（2）由于a和b的溶解度都随温度的升高而增大，a的溶解度受温度的影响大，而b的溶解度受温度的影响小，而c的溶解度随温度的升高而减小，因此将t2时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0c时，析出溶质最多的是a，无溶质析出的是c，故答案为：a，c（3）由图象可知20时a物质的溶解度为40克，即在此温度下100克水最多溶解40克a物质，则在此温度下150克水最多溶解20克a物质，所以20时，将30g a物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是50克+20克=70g故答案为：70（4）在t1时，三物质的溶解度大小关系是：ba=c，则三物质在t1时饱和溶液中溶质的质量分数的大小关系是：ba=c，由于a和b的溶解度都随温度的升高而增大，因此a和b的饱和溶液会变成不饱和溶液，但溶质的质量分数不会发生变化，而c的溶解度随温度的升高而减小，温度升高时，c的饱和溶液中就会有晶体析出，因此溶液中溶质的质量分数就会减小，因此升温后，三溶液中溶质的质量分数大小关系是：bac，故答案为：bac点评：本题难度较大，特别是第4个小题，主要考查了固体溶解度曲线的有关知识及固体溶解度的概念、饱和溶液中溶质的质量分数随温度变化的变化情况，培养学生分析问题、解决问题的能力和理解能力18（6分）现有氮气、氧气、一氧化碳、甲烷、水、酒精、二氧化碳、碳酸钠等八种物质，请按要求填写下列空白（用序号填写）（1）约占空气总体积的是；（2）最常用的溶剂；（3）有毒性，可燃烧的气体是；（4）司机驾车前饮用的饮料中，不能含有的是；（5）日常生活中其固体常常用于灭火或致冷剂是；（6）最简单的有机物的是考点：空气的成分及各成分的体积分数；二氧化碳的用途；一氧化碳的毒性；常见的溶剂；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途专题：物质的性质与用途分析：可以根据物质的组成、性质和用途等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论解答：解：（1）约占空气总体积的是氮气；（2）最常用的溶剂是水；（3）有毒性，可燃烧的气体是一氧化碳；（4）司机驾车前饮用的饮料中，不能含有的是酒精；（5）日常生活中其固体常常用于灭火或致冷剂是干冰，利用其升华吸热的性质；（6）最简单的有机物是甲烷；故答案为：；点评：解答本题的关键是要掌握各种物质的性质，只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途19（4分）王强家菜地里的蔬菜叶色发黄周日，爸爸叫王强去买化肥硝酸铵（nh4no3），当他赶到商场时，硝酸铵刚好卖完（1）根据所学的化学知识，你建议他购买（填序号），也能起到与硝酸铵相同的作用氯化钾kcl 尿素 co（nh2）2 磷矿粉ca3（po4）2（2）硝酸铵不能与碱性物质混合施用的原因是硝酸铵与碱性物质混合时，会生成氨气，使肥效降低（3）尿素属有机物（填“有机物”或“无机物”）考点：常见化肥的种类和作用；铵态氮肥的检验；有机物与无机物的区别专题：压轴实验题；常见的盐 化学肥料分析：含有氮元素的化肥属于氮肥；铵态氮肥不能和显碱性物质混合使用；含有碳元素的化合物属于有机物；根据物质的化学式可以计算某种元素的质量分数解答：解：（1）尿素和硝酸铵都是含有氮元素的化肥，均属于氮肥（2）因为硝酸铵能与碱性物质反应产生氨气，降低肥效，故硝酸铵不能与碱性物质混合施用（3）尿素是含有碳元素的化合物，故属于有机物故答案为：（1）；（2）硝酸铵与碱性物质混合时，会生成氨气，使肥效降低；（3）有机物点评：本题难度不大，掌握化肥和物质的分类方法及其元素质量分数的计算方法是解题的关键三（本题有2小题，共19分）20（10分）有a、b、c、d四种物质，如图所示，a、b、c在一定下可以发生转化，在c溶液中通入co2，溶液变浑浊，生成白色沉淀ad与a、b、c均能发生反应，d与c发生中和反应，d与a反应有co2气体产生，d还是人体中胃酸的主要成分（1）请根据已知条件推断四种物质的化学式：acaco3； bcao；cca（oh）2； dhcl（2）请写出下列反应的化学方程式：c溶液中通入co2的反应ca（oh）2+co2=caco3+h2o；d与a反应caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；d与c反应2hcl+ca（oh）2=2h2o+cacl2考点：物质的鉴别、推断专题：框图型推断题分析：依据因为二氧化碳气体和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，故c是氢氧化钙，b和水反应会生成氢氧化钙，所以b是氧化钙，d是人体中胃酸的主要成分所以d是盐酸，由此开始推断，即可正确解答解答：解：根据题意“在c溶液中通入co2，溶液变浑浊，生成白色沉淀a”可以判断，c为ca（oh）2，a为caco3；反应的化学方程式为：ca（oh）2+co2=caco3+h2o；由提示ab可得该反应是：caco3cao+co2，故b为cao；d还是人体中胃酸的主要成分，所以d是盐酸（hcl）；故d与a反应的化学方程式为：caco3+2hci=cacl2+h2o+co2d和c反应的方程式为2hcl+ca（oh）2=2h2o+cacl2；故答案为：（1）caco3，cao，ca（oh）2，hcl；（2）ca（oh）2+co2=caco3+h2o，caco3+2hci=cacl2+h2o+co2；2hcl+ca（oh）2=2h2o+cacl2；点评：此题主要是考查同学们的综合分析能力，不但要求同学们具备有关化合物的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断21（9分）市场上有一种自热米饭，其饭盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是铁粉、镁粉和氯化钠小明利用这包粉末，进行了如下的探究实验：（1）验证并分离铁粉的最简单的物理方法是用磁铁将粉末中的铁粉吸出（2）若要进一步分离镁粉和氯化钠而得到干燥的镁粉，要进行的操作是：溶解、过滤、洗涤、干燥在前两步实验操作中都用到的玻璃仪器为玻璃棒（填一种）（3）在（2）所得镁粉中加入一定量的稀硫酸，使固体完全溶解对所得溶液中含有的溶质，小明作如下猜想：猜想：溶质只有硫酸镁猜想：溶质有硫酸镁和h2so4（填化学式）经查阅资料：硫酸镁溶液酸性极弱若要检验猜想是否正确，能不能选用无色酚酞溶液作为试剂？不能（选填“能”或“不能”），原因是因为无色酚酞试液遇酸性溶液不变色小明选用一种金属单质进行实验，观察到了明显的现象，从而肯定了猜想是正确的，写出发生反应的化学方程式：fe+h2so4feso4+h2考点：混合物的分离方法；物质除杂或净化的探究；酸碱指示剂的使用；金属的化学性质专题：实验性简答题；压轴实验题分析：（1）根据铁粉的特性考虑；（2）根据溶解和过滤所用到的所有仪器来考虑共用的玻璃仪器；（3）根据硫酸是否过量来考虑生成物中溶质是谁解答：解：（1）根据磁铁只能吸引铁的性质，利用磁铁将铁吸出；（2）镁粉和氯化钠一种物质溶于水，一种物质不溶于水，所以加水溶解再过滤即可分离溶解时用玻璃棒搅拌加速溶解，过滤时玻璃棒的作用是引流所以都用到玻璃棒（3）所得镁粉中加入一定量的稀硫酸，使固体完全溶解，有两种可能，一是两种物质恰好完全反应，溶质只有硫酸镁，二是硫酸过量，溶质既有硫酸镁也有硫酸酚酞不能使酸性溶液变色，验证有没有硫酸取一种能与硫酸反应的金属即可故答案为：（1）用磁铁将粉末中的铁粉吸出；（2）过滤，玻璃棒；（3）h2so4，不能，因为无色酚酞试液遇酸性溶液不变色fe+h2so4feso4+h2点评：分离不溶于液体的固体与液体的方法是过滤，验证反应后的溶液中溶质是谁要考虑反应物是否恰好完全反应四（本题有2小题，共27分）22（13分）请结合实验装置，回答有关问题（1）写出图中标有字母的仪器名称：a分液漏斗，b试管（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是a（填装置序号），在加入药品前，应首先检查装置的气密性，反应的化学方程式是2kmno4k2mno4+mno2+o2（3）实验室里有稀盐酸、稀硫酸、石灰石、碳酸钠四种药品，若要制得二氧化碳气体，应选取的药品是石灰石和稀盐酸，反应的化学方程式是caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2，选择的发生装置是b或c如果用e装置收集二氧化碳气体，则气体应从d端进入（填“d”或“c”）（4）实验室如果用块状固体和液体在常温下制取气体，可将b装置改进为c装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是可以控制反应的发生与停止考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）依据常用仪器回答；（2）根据高锰酸钾制取氧气的反应物的状态和反应条件选择发生装置，在加入药品前，应首先检查气密性；并据反应原理书写方程式；（3）回忆二氧化碳的药品、反应原理，并据发生装置的选取方法分析判断，二氧化碳的密度比空气大；（3）学会利用理论知识，改进组装实验反应装置解答：解：（1）标号仪器分别是分液漏斗和试管；（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于固体加热型，故选发生装置a；在加入药品前，应首先检查气密性，方程式是：2kmno4k2mno4+mno2+o2；（3）回忆制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸，反应的化学方程式：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；反应装置和反应原理：制取二氧化碳使用固体+液体反应，不需加热，所以可在b或c装置中进行；二氧化碳的密度比空气大，故应从d端进入，将空气挤压到集气瓶上部排出；（4）实验室如果用块状固体和液体在常温下制取气体，可将b装置改进为c装置（多孔隔板用来放块状固体），如果制取的气体已够用，则关闭阀门，大试管内压强增大，会把液体压回长颈漏斗；故答案为：（1）分液漏斗；试管； （2）a 检查装置的气密性； 2kmno4k2mno4+mno2+o2（3）石灰石和稀盐酸；caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；b或c d （4）可以控制反应的发生与停止点评：本题综合考查实验室制取二氧化碳和氧气的反应装置和反应原理，并且应熟记制取氧气和二氧化碳的反应方程式，学习中可运用类比的方法记忆二氧化碳和氧气的相关知识23（14分）纯碱（na2co3）是一种重要的盐类物质，在化学工业中用途极广工业上通常用氨碱法来生产小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想，并设计实验进行验证请你帮助她将下列实验报告填写完整猜想实验操作实验现象结论（或化学方程式）猜想一：na2co3溶液显碱性取少量的na2co3溶液试管中，滴入23滴酚酞试液，振荡溶液显碱性猜想二：能与酸反应取少量的na2co3溶液试管中，然后滴加稀盐酸有大量的气泡化学方程式：猜想三：能与ca（oh）2反应向盛有少量na2co3溶液的试管中滴加澄清石灰水出现白色沉淀化学方程式：猜想四：能与氯化钡反应出现白色沉淀na2co3+bacl2=baco3+2nacl反应的基本类型为：交流与反思若用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，是否与猜想二相同？（填“是”或“否”）考点：实验探究物质的性质或变化规律；猜想与事实验证；化学实验方案设计与评价；盐的化学性质；反应现象和本质的联系专题：压轴实验题；填写实验报告题分析：本题通过实验的方式探究了碳酸钠的化学性质，水溶液呈碱性，能使酚酞变红，能与酸、某些碱、某些盐发生复分解反应，并要求写出有关反应的化学方程式碳酸盐的检验是通过与酸反应放出来确定的，所以换成稀硫酸会出现同样的现象解答：解：碳酸钠的水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，碳酸钠与氢氧化钙发生复分解反应生成碳酸钙白色沉淀，同时生成氢氧化钠，要证明能与氯化钡反应，可设计实验为：取少量碳酸钠溶液于试管中，滴入氯化钡溶液，此时发生复分解反应，生成碳酸钡沉淀和氯化钠，所以本题答案为：猜想实验操作实验现象结论（或化学方程式）溶液变红色na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2na2co3+ca（oh）2=2naoh+caco3取少量na2co3溶液于试管中，滴入bacl2溶液复分解反应交流与反思：用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，物质类别没有改变，所以能说明是碳酸钠与酸的反应，故本题答案为：是点评：本题考查了碳酸钠的化学性质，完成此类题目，要根据已有的知识进行实验报告内容的补充，所以同学们要注意知识的储备，加强常见物质性质的记忆五（本题有2小题，共16分）24（6