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键入文字5.5直线与圆的位置关系4学习目标：1了解切线长的概念,掌握切线长的性质2经历探索切线长性质的过程，并运用这个性质解决问题.3.运用切线长的性质解决问题.活动过程：活动一：情境创设1、如图，点A在O上，如何过点P作O的切线？能作几条？OOAP2、过圆外一点P如何作圆的切线？能作几条？活动二：新知探究BOAP1、探索过圆外一点作圆切线的方法。（1）P为O外一点，如何用直角三角板经过点P作O的切线？这样的切线能作几条？（2）如图PA、PB是O的两条切线，切点分别是A、B，沿直线OP将图形对折，你发现了哪些等量关系？你能通过证明这些关系吗？2、切线长的定义、性质定义：在过圆外一点的圆的切线上， 之间的线段的长，叫做这点到圆的切线长.性质： 。活动三: 尝试应用例1、如图，PA、PB是O的两条切线，切点分别为A、B，直线OP交O于点D、E，交AB于点C。（1）弧AD与弧BD是否相等？为什么？（2）OP与AB有怎样的位置关系？为什么？练习：书135练习1、2、活动四：拓展提升例2、如图1，PA、PB是是O的切线，切点分别是A、B，直线EF也是O的切线，切点为Q，交PA、PB为E、F点，已知，（1）求PEF的周长；（2）求的度数。例3、（1）等边三角形的边长为16cm，求它的内切圆和外接圆的半径。（2）若直角三角形的两直角边长分别为6、8，求它的内切圆的半径。活动五：自主评价1、从圆外一点向半径为9的圆作切线，已知切线长为18，从这点到圆的最短距离为（ ）A、9 B、9（-1） C、9（-1） D、92、如图，PA、PB分别切圆O于A、B，并与圆O的切线，分别相交于C、D，已知PA=7cm，则PCD的周长等于_3、如图，圆O内切RtABC，切点分别是D、E、F，则四边形OECF是_4、如图，ABDC，直线AB、BC、CD分别与O相切于点E、F、G求的度数。5、如图所示EB、EC是O两条切线，B、C是切点，A、D是O上两点，如果E=46，DCF=32，求A的度数6、如图所示，已知在ABC中，B=90，O是AB上一点，以O为圆心OB为半径的圆与AB交于点E，与AC切于点D（1）求证：DEOC；
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