湖南省株洲市第四中学高中历史 1.4 第一次世界大战的后果 选修3.doc

株洲市第四中学2011-2012学年历史（选修三）1.4 第一次世界大战的后果【教学目标】（一） 知识与能力通过学习，了解第一次世界大战的后果，认识第一次世界大战对人类历史发展的影响。通过小组讨论，培养人际交往能力，在交流合作中寻找历史的智慧。（二） 过程与方法1. 学会从历史图片、历史资料中获取相关的信息，认识历史，理解历史，感悟历史；2. 学会独立思考，在感性认识的基础上不断深入上升为理性认识，进一步加深对历史史实的理解。3. 学会用讨论法分析历史现象的影响。（三） 情感、态度与价值观感悟追求和平、关爱生命的人文精神。引发“人类如何远离战争？”的思考，激发为和平而不断努力的斗志。 【教学重难点】1、 重点：了解第一次世界大战的后果；2、 难点：认识第一次世界大战对人类历史发展的影响。3、 【教学方法】多媒体教学【教材分析】本课是人教版选修三20世纪的战争与和平第一单元第一次世界大战中的第四课。1918年11月11日，伴随着贡比涅森林协定的签定，历时四年的一战最终以同盟国的失败而告终。旷日持久的战争造成了难以计数的损失和伤亡，深刻改变了世界的格局，也对人类社会的各方面都产生了重大影响。结合课标和教学指导意见，本课主要以第一次世界大战的后果为依托，着重认识第一次世界大战对人类历史发展的影响，从而更深入认识战争给人类带来的危害，感悟追求和平、关爱生命的人文精神。【教学过程】导入向学生展示欧洲各地的风景图，请学生谈看到图片的第一感觉是什么？结论：美丽、漂亮、浪漫、繁荣、华丽问：看到这些图片，同学们产生了什么联想？（欧洲经济发达）问：那有没有激发大家的什么冲动？（去旅游）教师讲述：大家都对欧洲充满了向往，但是可能我们很难想象在九十年前的欧洲也出现了截然不同的状况（放映图片：断壁残垣，一片废墟）问：这些都是什么造成的？（一战） 1918年11月11日，伴随着贡比涅森林协定的签定，历时四年的一战最终以同盟国的失败而告终。战争结束了，它留给我们什么？今天，我们来看一战的后果。新课教授一、 战争催生新的世界1914年7月，在英国对德国宣战的那个夜晚，当时的英国外交大臣格雷遥望着伦敦街头闪烁的灯光，十分沮丧地说：“整个欧洲的灯火正在熄灭，我们此生都看不到它们再亮起来了。”这为英国的领导人在大战开始时就表现出对未来的某种担心，他在担心什么呢？（担心未来会出现什么对自己国家不利的局面）问：他的担心有没有必要？（有）他并不是杞人忧天，一战给欧洲（战争的主战场）带来了什么？我们用数据来说话。（展示战后初期，各国工业指数、对外贸易等方面的数据）问：以上信息说明了什么？（一战给欧洲带来了深刻的经济危机，欧洲在国际金融中的地位下降。）（过渡）阅读下列材料，从中可以看出一战还给欧洲带来了什么危机？“在反对战前形势的工人中间，存在者一种不仅是不满，而且是忿怒和反抗的强烈意识。所有现存的政治、社会和经济方面的秩序都受到了欧洲各地广大人民怀疑。” 贝克伍德罗威尔逊和世界和解政治危机。教师讲述：人民对现有的秩序不满就会起来反抗，推翻旧的秩序。早在一战结束前在俄国就爆发了十月革命，建立起了世界上第一个社会主义国家。革命后建立是苏维埃政权经受了考验，日益成为欧洲政治中的一个不可忽视的因素，同时，十月革命也极大地激励了欧洲各国的无产阶级革命运动。1918年，德国先后爆发了基尔水港的水兵兵变和“十一月革命”。奥匈帝国瓦解以后，在匈牙利，库恩贝拉组织建立了共产党。1919年，匈牙利的工人阶级夺取政权，建立了匈牙利苏维埃共和国。除此之外，原本在欧洲的几大帝国分崩离析。德意志帝国、奥匈帝国、俄罗斯帝国奥斯曼土耳其帝国在一战的战火中灰飞烟灭。 第一次世界大战使欧洲在国际上的统治地位发生动摇，几个世纪以来形成的以欧洲为中心的世界格局受到了挑战。 （过渡）在一战中，欧洲衰落了，那么哪些国家崛起了？（美国和日本）“美国的亿万富翁们发财最多。他们把所有的国家，甚至最富有的国家，都变成了向自己进贡的国家。他们掠夺了数千亿美元每一块美元都有血迹，都有一千万死者和二千万伤者所洒下的鲜血。” 列宁给美国工人的信 问：材料说明了什么问题？（这场大战对人类造成了巨大的物质和精神损害，却给美国带来了巨额利润。） 美国在一战以后，成为了世界上最大的债权国和最大的资本输出国。它将近占有了全世界黄金储备的一半，美国以更加强劲的势头领导着世界经济的发展。战后，美国对国际事务的影响力也越来越大。 日本在战争中接受了欧洲的大量定单，利用西方列强无暇东顾之机向中国扩展势力，企图独占中国。日本经济在大战期间得到长足发展。 日本1914-1919工业总产值增加1.8倍，超过农业产值近50%：对外贸易总额增加了三部，黄金储备增加了四倍半，给英法俄债款为5亿日元。日本船只活跃在地中海、大西洋甚至南北美洲地区的海上，从中获得大笔贸易以外的收入，海运业也迅速膨胀。几年间，日本由农业国变成工业国，由债务国变成债权国。（过渡）这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。基尔生变化世界中美国的困境 问：材料中“较蒙昧的人们”是指谁？（殖民地半殖民地人民）问：一战以后这些人们的国家掀起了什么运动？（民族解放运动）一战把世界各国都卷入了世界政治的旋涡，促进可殖民地半殖民地国家和人民觉醒，这些国家和地区的民族资本主义得到一定的发展。在俄国十月革命的推动下，战后的民族解放运动掀起了新的高潮。（图片展示：中国五四运动、印度的非暴力不合作运动、土耳其的凯末）二、 大战对人类社会的影响（过渡）兵器博物馆：介绍一战中出现的坦克、马克沁机枪等新式武器，这些一方面说明科技进步的文明成果运用到战争增加了战争的残酷性，另一方面也说明了战争催生了一系列的新技术。战前刚发明不久的飞机受到了一些国家的重视，很快进入到实用阶段。战前的欧美国家，可能国家建设搞得很好，街道也很宽阔，但当你走在大街上时，却充斥着粪便的臭气。大家知道为什么吗？因为那时这些国家的交通工具仍然以马车为主。在一战中人民也非常重视汽车的机动性，很快汽车取代马车的主导地位。战争期间，作战双方还使用了毒气，这违背了国际上的有关条例。但也说明哪个行业因为战争的客观原因得到进一步开发？（化工业）第一次世界大战促使政府机构改变了职能。在战争初期，各国政府都没有做好长期战争的准备，因而也没有对经济加以干预。随着战争的延长，各国不得不建立起一整套专门机构，以有效地利用全国的人力物力。这些记过着手干预私人企业的投资方向，负责分配政府定单，控制原材料的供应，协调各种经济关系，垄断对外贸易。正是战时对物质的旺盛需求，因为促使人们不断改进生产流程，为生产管理的革新提供了条件。而人是生产流程中不可忽视的因素。学生看书本p20页的图片，总结一战中出现的新的特点？（妇女参加到社会大生产中）进一步展示一战中的女兵等图片，说明大战造成的人力短缺，客观上有助于提高妇女的社会地位。战后，一些欧美国家的妇女陆续取得普选权。在一战中死亡人数相当于过去1000年间欧洲发生的所有战争中死亡总人数的两倍。欧洲，理性之灯渐渐熄灭了，黑暗吞噬着它！亲身经历了战争的人们目睹了战争的残酷性，也感受到了失去亲人是切肤之痛，因此第一次世界大战也改变了人们的思想观念。人民要求和平、反对战争，战后，和平主义思潮盛行一时。单元小结帝国主义国家之间的矛盾 根源：资本主义经济、政治发展不平衡实质：争夺殖民地、世界霸权表现：三对基本矛盾两大军事集团形成 三国同盟：德、奥、意三国协约：英、法、俄第一次世界大战导火线： 导火线：萨拉热窝事件进程：三个阶段性质：帝国主义战争危害及深远影响教师讲述：虽然一战以后，和平主义思潮盛行一时，但世界并不太平，很快人类又爆发了第二次世界大战，当今世界各地的局部战争接连不断新闻连接：2003年3月20日，美英等国以伊位克隐藏有大规模杀伤性武器并暗中支持恐怖主义为借口，绕开联合国安理会，公然单方面决定对伊拉克实施大规模军事打击。小组讨论：通过第一单元的学习，谈谈我们如何远离战争，更好发展？ 教师提供材料：材料一：1920年1月10日，国际联盟正式成立，总部设在日内瓦。中国于1920年6月29日加入国际联盟。国联宗旨：促进国际合作，保证国际的和平与安全。国联是联合国的前身。材料二：“来自全球二百零二个国家和地区的运动员告诉我们，运动超越了国家、政治、宗教和语言的界线，将我们团结在一起。我们需要和平，我们需要容忍，我们需要友爱。” 国际奥委会主席罗格 历史感悟：