广西横县平马镇初级中学中考化学模拟考试收网试题（二）(1).doc

2012中考备考广西横县平马镇初级中学2012年中考模拟考试收网（二）化学试题本试卷分第卷和第卷，满分100分，考试时间90分钟。注意：1.答案一律填写在答题卷上，在试题卷上作答无效。2.可能用到的相对原子质量：ca40 na23 cl35.5 cu64 s32 ba137 zn65 al27 mg24第卷（选择题，共40分）一、我会选择（每小题只有一个正确选项，共40分）1下列各图所示变化中，属于物理变化的是 ( )带火星的木条复燃 对着干燥玻璃呼气 木炭在o2中燃烧 紫色石蕊试液中通入co2ab c d2下列物质的性质不属于化学性质的是 ( ) a氧气有氧化性 b酒精有可燃性c浓盐酸有挥发性d浓硫酸有腐蚀性3“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中符合该主题的是 ( )a焚烧废旧塑料解决“白色污染” b多用煤发电少用风力发电c把还未用完的作业本烧掉 d减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车4夏夜，我们在公园或在校园的小道上散步时，每走到茉莉花的附近就能闻到花香，说明( ) a分子的体积和质量都很小 b分子间有一定的间隔 c分子在不断地运动 d分子可以再分5白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。下列最不容易被蚁酸腐蚀的是（ ）a镀锌水管 b铜制塑像 c大理石石板 d铝合金门窗6物质的组成、结构和性质关系归纳不正确的是（ ）a核内质子数决定了元素的种类 b物质是由分子、原子、离子等微粒构成c元素的化学性质与原子最外层电子数目关系密切d原子是化学反应中最小的微粒，因此原子不可再分7用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到一种物质：haucl4（四氯合金酸）其中金元素（au）的化合价为 ( )a+1 b2 c3 d48金刚石、石墨和c60都是由碳元素组成的单质，下列说法正确的是 ( )a它们是同一种物质 b它们碳原子的排列方式不同c它们的化学性质不同 d它们的物理性质相同9试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是 ( ) a b c d a加热高锰酸钾制氧气 b向试管中加入粉末状药品的初始阶段 c排空气法收集氧气 d给液体加热10下列对实验现象的描述，错误的是 ( ) a镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光 b硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体 c向大理石中滴加稀盐酸产生气泡 d向氯化钙溶液中通入二氧化碳，出现大量白色沉淀11如右图所示，在小烧杯乙和丙中分别放入不同的物质后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙。下列有关说法错误的是 ( )a乙和丙中分别放入浓盐酸和浓氨水后，大烧杯甲中会有白烟产生b乙和丙中分别放入浓氨水和酚酞试液后，丙中酚酞试液会变红c乙和丙中分别放入浓盐酸和硝酸银溶液后，乙中产生白色沉淀d乙和丙中分别放入水和浓硫酸后，丙中溶质的质量分数会减少12盐在日常生活中是用途非常广泛的一类物质。下列说法中不正确的是 ( )a添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品 b大理石常用于建筑材料c食盐常用于生活调味品 d纯碱常用于制玻璃等工业13分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是 ( )anano3 nacl h2so4 naoh bcaco3 naoh feso4 kclcbacl2 nano3 cuso4 nacl dagno3 na2so4 naclh14下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件下列说法中正确的是（ ）a此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用b图1中水下白磷未燃烧是由于没有与充足的氧气接触c图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低d若将图2中白磷换成红磷也能观察到燃烧现象15某花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素，如果只施用一种化肥，则应施用的是( )ak2co3 bkno3 cco(nh2)2 dca(h2po4)2 16利用无色酚酞试液可以鉴别的一组溶液是（ ）abacl2、h2so4、hcl bnaoh、koh、hclck2co3、na2co3 、na cl dnacl、naoh、hcl17以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质。相关说法中正确的是( ) a在化学变化中原子种类不变 b分子在化学变化中是不可以再分 c两幅图表示的都是化合反应 d以上图示中未涉及复分解反应18下列除去杂质的方法中，正确的是（ ）选项物质（括号内为杂质）去除杂质的方法anacl溶液（na2co3）加入适量的cacl2溶液、过滤bcao（caco3）加水、过滤cfe（zn） 加过量cuso4溶液、过滤、洗涤、干燥dhno3溶液（h2so4） 加适量bacl2溶液、过滤19下图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是( )a向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）b将镁片和锌片（均足量）分别和等质量、等溶质质量分数的稀盐酸混合c向ph=10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释 d向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液20将过量碳酸钙粉末放入盛有90g稀盐酸溶液的烧杯中，充分反应后过滤，测得滤液的质量为92.8g。则该反应过程中产生的二氧化碳的质量是下列的（ ）a4.4gb2.2g c2.8g d2.0g二、我会填空（每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）21（4分）用符号和数字填空（1）2个硫酸根离子 ；（2）3个氮气分子 ；（3）+3价的铁元素 ；（4）最简单的有机物 。22（5分）化学与我们的生活息息相关。（1）市面上的食盐常添加含碘元素的物质，目的是为了防止 。（2）下列富含糖类的食品有 （填序号）。 玉米 大米 植物油 鱼（3）焙制糕点所用的发酵粉，其主要成分在医疗上还可用来治疗胃酸过多，该物质是 （写化学式）。 （4）房屋装修后，装修材料会释放出甲醛、苯等有毒气体，可在室内放一些活性炭，这是利用活性炭的 。（5）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 的功能。23（7分）微粒构成物质、微粒之间反应的实质和化学用语是化学学习的重要内容。（1）镁条在空气中燃烧时，不仅生成氧化镁和氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成碳单质和氧化镁。已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，氮化镁的化学式为 。写出镁与二氧化碳反应的化学方程式 ，属于 反应（填基本反应类型）。碳原子氢原子氧原子（2）下图所示为一定质量的a和64g b在一定条件下充分反应的微粒示意图，当物质b消耗完时，可生成44 g的c物质和36 g d物质。a b c d+请回答下列问题：a、b、c、d四种物质中，属于化合物的有 。写出符合该示意图的一个具体反应的化学方程式 。24（6分）水在实验室和日常生产生活中有很多用途。（1）在天然水中有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的是 。（2）在用久了的水壶中常会集结着一层厚厚的水垢，这主要是由于自来水中含有的少量ca(hco3)2受热发生分解生成碳酸钙、水和二氧化碳的缘故，该反应的化学方程式为 。（3）溶液是日常生活中的常见物质，请根据下列各图所示内容回答：图1图3100 g水甲乙图2 在t1时，等质量的甲和乙两种固体物质在水中的溶解现象如图1所示，要使剩余的固体甲继续溶解可采用的方法是 。若图2中的a、b分别表示甲、乙两种物质的溶解度曲线，乙的曲线是 。在图3所示的实验中，小烧杯内盛放的是t2时甲物质的饱和溶液。某同学要使小烧杯内有固体析出时，他向大烧杯的水中可加入下列物质是 （填序号）。a氧化钙 b干冰 c浓硫酸 d硝酸铵25（4分）金属和金属材料在生产和生活中有着广泛应用。请回答下列问题：（1）金属通常有一些共同的物理性质，从下图可知的金属物理性质有 。（答一点）a铁锅 b铜导线 c铝箔（2）每年全球钢铁的产量是很高的，但钢铁的锈蚀也给人类带来很大损失。铁制品在空气中会发生锈蚀，其原因是铁与空气中的 共同作用的结果。为防止钢铁制品的锈蚀，厨房中的铁锅和菜刀通常需做的防护是 （答一点）。（3）在活动与探究课上，小明向含有znso4和cuso4两种溶质的溶液中，加入一定质量的镁粉，待其充分反应后，过滤，滤液呈无色。他根据此现象作出了下列判断，你认为正确的是 （填写序号）。a滤纸上一定有cu，可能有zn、mg b滤纸上一定有zn，可能有mg、cuc滤液中一定有znso4，可能有mgso4 、cuso4d滤液中一定有mgso4，可能有znso4，一定没有cuso4三、我会回答（每个化学方程式2分，其余每空1分，共13分）26（5分）比较与分析归纳会使你的头脑变得更聪明。请分析下表中信息，回答有关问题：名称符号原子结构示意图单质化学式常温常压下状态单质与氢气反应氟f+927f2 黑暗处爆炸氯cl+3528187 cl2气态光照爆炸溴brbr2液态加热反应碘i+53218187 固态持续加热缓慢反应（1）请把上述表中的空格补充完整。（2）试归纳氟、氯、溴、碘的原子结构规律（答一点即可）： ；试归纳氟、氯、溴、碘对应单质的性质变化规律（答一点即可）： ；27（8分）同学们以“积木游戏”来建立物质之间的联系。af为初中常见的物质，a为常用于灭火的气体，b为常用的溶剂，c、e为常见的碱，且a、d、f含两种相同元素。大家发现 b、c、d 、a能够逆时针循环转化，a跟b能反应，e和f能够相互转化，b、c、e、f、d 、a也可逆时针循环转化。a的化学式 ；b的化学式 ;d转化为a的化学方程式为 ；b转化为c的化学方程式为 ；f转化为e的化学方程式为 。四、我会实验（每个化学方程式2分，其余每空1分，共15分）28氯气（cl2）是黄绿色有刺激性气味的气体，有毒。水溶液叫氯水。把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色。【发现问题】 氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？【查阅资料】 氯气溶于水，部分与水反应，方程式为cl2 + h2o = hcl + hclo。其中，hclo的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性。【猜 想】猜想1：是氯水中的水使品红褪色的； 猜想2：是氯水中的 使品红褪色的；猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色的；猜想4：是氯水中的次氯酸使品红褪色的。【实验探究】制取两瓶干燥的氯气。实验室制取氯气的反应原理为：mno2（固体）+4hcl（液体） x2h2ocl2，可用饱和nacl溶液除去混在cl2中少量的hcl气体。根据氯气制备原理，现有下列仪器和药品可使用： （1）x的化学式为_，实验室制取氯气的发生装置应选用下图中的_（填相应字母），图中a、b仪器的名称：a_，b_。（2）连接仪器的正确顺序是（填各接口处的字母） 。（3）在装置中浓硫酸的作用是 ，该装置有什么缺点_。实验操作实验现象过程分析把品红试纸伸入水中没有褪色猜想1不成立把品红试纸伸入干燥的氯气中没有褪色猜想2不成立 没有褪色猜想3不成立【结 论】综合分析：氯水中的 （填化学式）使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）。【反 思】（1）hclo中氯元素的化合价为 价。（2）氯水中加入agno3溶液有白色沉淀生成，化学方程式为 。（3）向氯水中滴加紫色石蕊试液，观察到的现象是：先 后 。五、我会计算（6分)29向盛有碳酸钠和氯化钠固体混合物22.3g的烧杯中逐滴加入质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如下图所示。反应后，a点时氯化钠溶质的质量分数为10%。求算：（1）原固体混合物中碳酸钠的质量。（2）a点时溶液中钠元素和氯元素的质量比。附加题：1将9g碳放在盛有15g氧气的密闭容器中燃烧，两者恰好完全反应，反应后所得的物质为（ ）a一氧化碳 b二氧化碳 c一氧化碳和二氧化碳 d二氧化碳和氧气2由碳氢两种元素组成的化合物叫做烃（音ting），碳原子在4及以下的烃常温常压下通常是气体，常温常压下烃c2h4和另一种烃组成的混合气体中碳元素的质量分数为87%，则混入的烃可能是（）ach4 bc6h6 cc2h2 dc2h63锌粉、铝粉、镁粉的混合物3.8g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，将反应后的混合物蒸发水份得到固体混合物11g，则反应生成氢气的质量为（ ）a0.15gb0.20gc0.30gd0.45g4（5分）下表是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，请分析：族周期aaa第2周期第3周期x第4周期y（1）在化学反应中mg原子易 （填“得”或“失”）电子；（2）na+离子核外的电子数为 ；（3）经分析发现，元素的周期数与原子的电子层数、元素的主族数与原子的最外层电子数有着密切的关系；请推断x原子的最外层电子数为 ，y原子的电子层数为 ；（4）若镓(ga)元素与氯元素只组成一种属于盐的化合物，请写出该化合物的化学式 。5下列字母表示的各种物质是初中化学常见的不同物质。其中a、b、c、d存在如图所示的转化关系（其中“”表示可以进行转化），四种物质中均含两种相同的元素。 （1）b是纯碱，其化学式为 。 （2）x是由三种元素组成的酸，请写出x与b反应生成d、y和z的化学方程式 。 （3）a在受热时可以分解生成b、y和z，那么a的化学式为 。 （4）向a的溶液中加入c的溶液，可以生成b和z，请写出该化学方程式 。 （5）从上述物质中选2种为一组，按下图所示装置进行实验。将胶头滴管中的液体滴入瓶中，看到烧杯中澄有石灰水为浑浊。写出符合要求的两组物质。物质序号液体固体 （6）请根据以上七种物质分析，下列说法正确的是 。 ax与a、b、c反应均有气泡冒出b七种物质中a、b、d属于盐类cy与c反应可以生成b和zdx、y、z的相对分子质量依次减小6a、b、d、e、f是初中化学学习中常见的五种物质，这五种物质均含有同一种元素，且a、e为不溶于水的固体，d为能使紫色石蕊试液变红色的氧化物，它们之间的转化关系如图所示（图中“”表示一种物质能转化成另一种物质，反应条件和部分反应物或生成物已略去）。 请回答： （1）写出d的化学式： 。（2）写出下列转化的化学方程式： ab： 。bd： 。fe： 。其基本的反应类型是 。7某兴趣小组的同学探究浓硫酸与铁钉（碳素钢）反应后产生气体的成分。（1）查阅资料：fe与浓h2so4反应，加热，有so2生成。c与浓h2so4反应，加热，有co2和so2生成。so2可使澄清石灰水变浑浊。so2可使品红溶液的红色褪去，而co2不能。so2可与酸性kmno4溶液反应使其褪色，co2不能。碱石灰的主要成分为naoh和cao。（2）实验探究：称取240g铁钉放入600ml浓硫酸中，加热，充分反应后得到的溶液x并收集到气体y。甲同学通过实验测定并推知气体y中so2气体的体积分数为667%。同学们认为气体y中还可能还有h2和z气体，则z气体可能是 。co2探究实验的主要装置如 图所示：装置a中的物质的作用是 。为了确认z的存在，需要将装置甲（如图所示）接入上述装置的（填代号）之间。装置甲中的液体名称是 。在实验中，如果观察到装置d中 ，且装置e中 ，则可确认y中含有h2气体。如果需要测定一定体积气体y中h2的含量（h2约为0.01g），除可用测量h2体积方法外， 能（选填：“能”或“不能”）用称量上图所示装置d、e的质量变化的方法，通过计算说明你判断的理由。8某化学兴趣小组有一次活动的内容是：对一包干燥的红色粉末组成进行探究请你参与并回答有关问题。【教师提醒】它由cu 、fe2o3 、fe(oh)3三种固体中的一种或两种组成。【提出猜想】红色粉末可能的组成有： 只有cu只有fe2o3 只有 fe(oh)3是fe2o3与fe(oh)3的混合物是cu与fe2o3的混合物 是cu与fe(oh)3的混合物【资料获悉】；白色无水cuso4遇水变蓝；cu在fecl3溶液中发生反应：2fecl3cu2fecl2cucl2。【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有fe(oh)3 、cu等，逐步缩小范围，然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成。（装置内空气中的水蒸气、co2忽略不计）【实验探究】甲同学取适量红色粉末装入试管中，按下面左图进行实验。结果无水cuso4没有变蓝，从而排除猜想中的 （填猜想中的序号）。 a b在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色。乙同学认为可以排除猜想中的和，而丙同学认为只能排除猜想，你认为 的观点正确（填“乙”或“丙”）。 丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末50g装入硬质玻璃管中，按上面右图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入co气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通co气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表： 反应前反应后组玻璃管和红色粉末的总质量为373 g玻璃管和固体物质的总质量为361 g组洗气瓶和所盛溶液的总质量为1800 g洗气瓶和瓶中物质的总质量为1831 g【交流讨论】在装置a中先通co气体的作用是 。应该选择 组的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第 组（填序号）。写出a装置中发生反应的化学方程式 ；实验中观察到a装置中的现象为 。为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开a和b的连接处？ （填“需要”或“不需要”），理由是 。【反思评价】戊同学指出：从环保角度，上面右图装置有严重不足之处。你认为应该如何改进？ 。【拓展延伸】有同学提出丁同学上述实验中的co还可以用h2代替，并将上面右图中b装置换成盛有碱石灰(生石灰和氢氧化钠固体混合物)的干燥管，来确定该红色粉末的组成，你认为是否可行？ （填“可行”或“不可行”）。9水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。【提出猜想】1该混合气体只含有一氧化碳、氢气2该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气3该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气4该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气【查阅资料】a无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。b碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。c浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。（1）装置a中无水硫酸铜变蓝，装置b中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有 。b中变化的化学方程式为 。（2）装置c中的药品为 。（3）e中氧化铜变红、f中无水硫酸铜变蓝、g中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是 ； e中的变化说明氧化铜具有 性。【实验结论】猜想 正确。【实验反思】经过讨论，同学们将上图中装置ch进行了简化，只用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究。其中，干燥管中碱石灰的作用为 ， 烧杯上能观察到的现象是 。最后一步的实验操作及现象是 。10已知baso4和cu(oh)2混合物100g，其中cu元素质量分数64%，与一定量10%硫酸恰好反应，求：（1）cu(oh)2质量 ；（2）反应后溶液溶质质量分数。初三下学期化学收网参考答案+315 bcdcb 610 dcbbd 1115 caabb 1620 daabb212so42 3n2 fe ch422（1）人体甲状腺肿大 （2） （3）nahco3 （4）吸附 （5）乳化23（1）mg3n2 2mg + co2