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文档简介

比和比例的整理与复习教学设计 丁晓霞教学内容：小学数学下册 “比和比例”整理和复习教学目标： 1、使学生进一步认识比和比例的意义及基本性质，弄清两者的联系与区别；进一步理解比与分数、除法的关系。 2、进一步掌握求比值和化简比的方法及掌握成正比例、反比例的量的判断方法。3、使学生初步学会分类整理的方法，培养学生分析、判断、推理、概括的能力。教学重点：理解比和比例的意义、性质，掌握关于比和比例的一些实际运用和计算。教学难点：能理清知识间的联系，建构起知识网络教学过程：教学过程：一、 谈话引入，揭示课题：我们班男生有多少个？女生有多少个呢？(生答)谁能用“比的知识”说说男女同学人数的关系？（生答师板书）谁能说一个和它相等的比？（生答师板书）如果把这两个比用等号连接起来叫什么？（比例）这节课我们就一起对“比和比例”的知识进行整理和复习（板书课题：比和比例的整理与复习）。二、合作交流，整理知识：现在请孩子们拿出昨晚整理的这一单元知识，在组内交流再完善，请看具体要求：1、组内交流再整理，完善思维导图出示预学检查要求：（1)检查导图 小组长检查组内成员的思维导图是否完成。（2)完善导图4人小组成员再次在组内交流再整理，最后把所有的知识点都补充完善到小组长的思维导图上！（设计意图：放手让学生参与收集、整理、交流的整个过程，通过对知识的整理，提高学生自主获取知识与分析、综合、概括知识的能力，充分发挥学生学习的自主性，提高对知识的理解和记忆；同时还可培养学生自主学习和发展创新的意识，以及提高学生自行设计的能力与自主获取知识的能力。在小组交流中，培养合作、质疑、辩论的能力。2、全班交流。（1）请一组同学交流，其他组做补充；（2）展示交流不同风格的思维导图三、重点复习，强化提高：填一填1.如果3 : 5的前项加上6，要使比值不变，后项应加上（ ）。2、1g的糖放入100g水中，糖和糖水的比是（ ）。3、大小两个圆的半径之比是5:3。他们的直径之比是（ ），周长之比是（ ），面积之比是（ ）。 4、甲的 等于乙的 ，甲乙的比是 （ ） 解决问题1、 公路，已经修的米数和未修的米数的比是12，如果再修180m，正好完成一半，这条公路长多少米？ 2、 一间教室的地面用边长是3分米的方砖来铺，需要方砖1200块，如果改
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