—人教版必修四 1.2关于世界观的学说课件（32张）.ppt

仰望星空 斗转星移 春秋变换 我们仰望苍穹 我是谁 我生从何来 死往何处 我为何要出现在这个世界上 我和宇宙之间有必然的联系吗 时间有没有开始 空间有没有尽头 你能说出一些你所了解的哲学家吗 对于这些哲学家 你了解他们的思想吗 你对 哲学 知多少 苏格拉底 亚里士多德 柏拉图 毕达哥拉斯 卢梭 笛卡尔 叔本华 尼采 黑格尔 康德 杜威 萨特 马克思 胡塞尔 罗素 中国的哲学 易经 孔子 中庸之道老子 无为而治庄子 宿命论荀子 人定胜天董仲舒 天道不变王守仁 心外无物严复 物竞天择 哲学家周国平先生说 好奇心是人的理性的开端 人人都有好奇心 人人都可能是哲学家 你觉得作为一个哲学家应具备哪些素质 我要成为一名哲学家 我每天都在不停地思考 不停地追问我努力学习政史地理化生各科我做事情从来都是按照自己的世界观进行我已经有一些对世界的看法 古希腊唯物主义哲学家泰勒斯认为 水 是万物的本原 万物皆从水中产生 最后又复归于水 整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体 古希腊哲学家赫拉克利特 他认为 万物的本原是 火 世界上的一切都是由火构成的 明代的王守仁认为 人者 天地万物之心也 心者 天地万物之主也 心即是天 心外无物 心外无事 心外无理 心外无义 心外无善 关于世界的一些学说 哲学家周国平先生说 好奇心是人的理性的开端 人人都有好奇心 人人都有世界观 人人都可能是哲学家 周国平的话指出 每个人都会在生活实践中自觉或不自觉地形成对世界的一定看法 形成自己的世界观 在这一点上 哲学家与普通人是共通的 一 世界观 1 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 自然界 人类社会 人的思维或意识 不是对某个事物的个别看法 是对世界的一般看法 分析以下观点 哪个是世界观 a 近年来 全球变暖的趋势日益明显 b 暖冬对农作物的生长产生影响 c 人类活动是造成全球变暖的重要因素 d 世界的发展有其内在的客观规律 人可以利用规律 但不能无视或抗拒规律 对整个世界更为宏观和本质的分析 世界观 对某个具体问题的分析 一 世界观 1 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 2 特点 世界观人人都有 自发形成的 零散的 缺乏理论论证 研究的对象是关于整个世界最普遍 最一般的问题 不是具体的 个别的 在社会生活与实践中 每个人都会思考周围的人和事 形成自己对世界的看法 因此 世界观人人都有 由于各种主客观因素的差异 每个人自发形成的世界观 可能有所不同 零散杂乱 甚至是自相矛盾的 德国哲学家黑格尔又说 每个人都可以大谈世界观 但并非每个人都是哲学家 黑格尔的话指出 世界观虽然跟哲学有关 但尚不等于哲学 世界观就是哲学 思考 你我都有自己的世界观 那你我为什么没能成为哲学家了 3 普通人的世界观和哲学家的世界观 4 哲学是系统化 理论化的世界观 普通人的世界观 哲学家的世界观 自发的 零散的 朴素的 自觉的 系统的 理论化的 自发形成 人人都有 自发的 零散的朴素的 关于世界观的学说 自觉形成 不是人人都有 自觉的 系统化理论化有序完整的体系 a 哲学是关于世界观的学说 是系统化理论化的世界观b 哲学与世界观的研究对象相同 都是整个世界 人们对整个世界的总的看法和根本观点 正问反答游戏 思想 行动 世界观 方法论 方法论 人的思想观念 为人处事的方式方法 天才出于勤奋 颓废 消沉 哲学不仅告诉人们世界是什么 而且指导人们怎样面对世界 哲学既是世界观 也是方法论 哲学是世界观和方法论的统一 人们在一定的世界观指导下去认识世界和改造世界的根本方法 二 世界观与方法论 一般来说 世界观决定方法论 方法论体现世界观 有什么样的世界观就有什么样的方法论 没有脱离世界观的方法论 也没有脱离方法论的世界观 二者是同一问题的两个方面 不可分割 人们认识世界和改造世界的根本方法 内涵不同 人们对于整个世界及人与世界关系的总的看法和根本观点 下列关于哲学 世界观 方法论三者之间关系的说法错误的是a 哲学是世界观和方法论的统一b 不同的哲学 世界观和方法论也不同c 世界观决定方法论d 要有世界观和方法论就必须学习哲学 d 最初看法 用于寻找线索 现象 系统化 理论化地思考 组合线索 世界现象 世界观 方法论 哲学 结论 哲学是世界观与方法论的统一 1 哲学作为一门学问 和我们平时所学的物理学 化学 经济学一样么 2 如果说不一样 区别在哪里 3 如果说它们不同 那么它们之间有何联系 我要成为一名哲学家 世界 自然界 人类社会 思维 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识 关于人的认识和思维的知识 自然科学知识 如物理学 化学 生物学等 社会科学知识 如经济学 政治学 伦理学等 思维科学知识 如心理学 逻辑学等 具体科学知识 自然科学 生物进化论社会科学 人类社会不断进步思维科学 人的认识能力不断发展 世界是普遍发展的 具体科学 哲学 概括 升华 某一具体领域的规律 最普遍的规律 推出 揭示自然 社会和思维某一具体领域的规律和奥秘 对个别的规律进行概括和升华 从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律 个性与共性 个别与一般的关系 二 哲学是对具体科学的概括和总结 具体科学 哲学 关系 1 哲学与具体科学的区别 的三大发现19世纪的自然科学 细胞学说 能量守恒和转化定律 生物进化论 辩证唯物主义历史唯物主义马克思主义哲学的发展 推动 a 具体科学的进步推动着哲学的发展 2 哲学与具体科学的联系 哲学的飞跃 牛顿是古典力学的奠基人 在自发唯物主义思想的指导下 创立了万有引力理论 晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时 由于信奉上帝 认为除万有引力的作用外 还有一个 切线力 这个 切线力 只能是来自上帝的 第一推动力 b 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 牛顿青年时成就与他晚年的悲剧告诉我们什么道理 正确的哲学思想指导能为科学发展提供世界观与方法论的指导 哲学思想的倒退 妨碍了他们进一步获得新的科学研究成果 一个科学家 如果没有哲学思想 便只是一个做粗活的工匠 一个艺术家 如果没有哲学思想 便只是一个供乐的艺人 泰勒 哲学要是不同科学接触 就会变成一个空架子 科学要是没有哲学 就是原始混乱的东西 爱因斯坦 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 具体科学的进步推动哲学的发展 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 具体科学是哲学的基础 具体科学的进步推动着哲学的发展 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 整个世界 世界某一特定领域 某一领域的特殊规律 个性 世界最普遍的规律 共性 哲学与具体科学的关系 哲学是对自然 社会 思维科学知识的概括和总结 博士学位 的英文 ph d doctorofphilosophy 也就是 哲学博士 表示任何一门专业的学科 学到最后所抵达的境界都是哲学的层次 哲学与具体科学的关系 博士学位 的英文 ph d doctorofphilosophy 也就是 哲学博士 表示任何一门专业的学科 学到最后所抵达的境界都是哲学的层次 本节内容 三个关系 三个概念 认识世界改造世界 产生并积累许多具体经验 具体学科 具体认识进一步丰富与连贯 世界