浙江省高考语文 32课对点备考 第25课 琵琶行并序学业水平考试.doc

琵琶行并序白居易(772846)，唐代诗人，字乐天，晚年自号香山居士，下邽(今陕西渭南)人。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。曾倡导并掀起新乐府运动。现存诗近3 000首，主要有：讽喻诗秦中吟新乐府；叙事诗长恨歌琵琶行并序卖炭翁(七古)钱塘湖春行(七律)等。歌、行、引是古代诗歌的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体。行，又叫“歌行”，它源于汉魏乐府，是乐府名曲之一，篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用韵富于变化，可多次换韵。1古今异义(1)明年秋，送客湓浦口古义：_今义：时间词。今年的下一年。(2)铁骑突出刀枪鸣古义：_今义：鼓出来或超过一般地显露出来或使超过一般。(3)整顿衣裳起敛容古义：_今义：使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来(多指组织、纪律、作风等)。(4)凄凄不似向前声古义：_今义：朝前。(5)因为长句，歌以赠之古义：_今义：表示接在后面的部分是原因；常跟“所以”搭配使用，表示因果关系。(6)老大嫁作商人妇古义：_今义：排行第一的人；某些帮会或黑社会团伙对首领的称呼。(7)暮去朝来颜色故古义：_今义：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。2一词多义(1)却(2)语(3)轻(4)泣(5)为(6)信3词类活用(1)闻舟中夜弹琵琶者：_(2)遂命酒：_(3)商人重利轻别离：_4说出下列句式类型(1)歌以赠之：_(2)尝学琵琶于穆、曹二善才：_(3)转徙于江湖间：_(4)使快弹数曲：_(5)送客湓浦口：_(6)感斯人言：_一、语言基础及运用1下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是()a商贾/贾府钿头/佃户 云篦/山麓b敛容/入殓 怜悯/姓闵 血色/血缘c铁骑/轻骑 霓裳/衣裳 红绡/逍遥d铮铮/挣脱 嘲哳/浙江 幽咽/咽喉2下列各句中，没有错别字的一项是()a醉不成欢残将别，别时茫茫江浸月b别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声c东船西舫悄无言，唯见江心秋月白d银瓶炸破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣3对下列句子中加点词的解释，正确的一项是()a如听仙乐耳暂明暂：暂时b却坐促弦弦转急 促：拧紧c梦啼妆泪红阑干 阑干：栏杆d遂命酒，使快弹数曲 快：赶紧，赶快4下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语全都相同的一组是()明年秋委身为贾人妇秋月春风等闲度今漂沦憔悴铁骑突出刀枪鸣整顿衣裳起敛容恬然自安因为长句凄凄不似向前声a bc d5下列各句中，加点的诗句引用不正确的一项是()a这些老屋虽然有些味道，但“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒它们啊！b刚退休不久的老王常对老伴抱怨：“你看我才退下来几天，就门前冷落鞍马稀了，真是人走茶凉啊！”c大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！d轮到中国选手出场了，大家屏住呼吸，场内一片安静，此时无声胜有声啊！6下列对琵琶行并序中的词句的理解，不正确的一项是()a“嘈嘈”指声音沉重抑扬，“切切”指声音急切细碎。b“间关”形容鸟鸣宛转，这里指音乐的流畅悦耳。c“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。d“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。7在横线上补写出空缺的句子。(1)琵琶行中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是“_，_”。 (2)在琵琶行一诗中，当琵琶女自诉身世，讲到“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”的时候，就更激起了“我”的情感共鸣，于是发出了“_，_”的感慨，因此才有了同病相怜、同声相应的诗文，才忍不住说出了自己的遭遇。(3)琵琶行善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的：“_，_。”再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：“_，_。”还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：“_，_。”把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：“_，_。”运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：“_，_。”二、阅读理解训练阅读课文选段，然后回答问题。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意；低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后绿腰。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦疑绝，疑绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。8下列各句中，不具备 “互文”特点的一项是()a主人下马客在船b主人忘归客不发c秦时明月汉时关d叫嚣乎东西，隳突乎南北9下列对描写乐曲演奏的诗句的解说，不正确的一项是()a“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。b“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声，又用“如急雨”“如私语”比喻，使乐曲旋律形象化。c“间关”之声，婉转流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。d“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时，另外传达出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。10下列叙述中，不符合原文意思的一项是()a“浔阳”两句，交代故事发生的时间、地点和景色，渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下了基调。b“忽闻”两句，对忽然传来的琵琶声悠然神往，从感情上由忧转喜，引起下文。c“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，精练而又细腻地表现了琵琶女此时的羞涩心理，本不愿出场，但又迫不得已。d“银瓶乍破水浆迸”两句表现了乐声在短暂的沉寂后突然迸发的气势，同时音乐也就此达到了高潮。答案精析基础梳理1(1)第二年。(2)爆发出，突然冲出。(3)整理。(4)刚才。(5)两个词，因而创作。(6)上了年纪。(7)容貌。2(1)退/还，再(2)说话，回答/曲(3)轻轻地/轻视(4)动词，流泪/名词，眼泪(5)创作/弹奏/介词，替，给(6)随便，随意/讲信用/信用/信任3(1)名词作状语，在夜里(2)名词用作动词，摆酒席(3)形容词用作动词，看重；轻视4(1)宾语前置句(2)介宾短语后置句(3)介宾短语后置句(4)省略句(5)省略句(6)省略句、被动句依纲扣点1da项/ji，din，b/l。b项lin/lin，mn，xu。c项j/q，chn/shn，xio。d项zhn/zhn，zh/zh，y/yn。2ca项残惨。b项忧幽。d项炸乍。3ba项暂：突然。c项阑干：纵横的样子。d项快：畅快，痛快。4b古义：第二年。今义：时间词。今年的下一年。古义：爆发出，突然冲出。今义：鼓出来或超过一般地显露出来或使超过一般。古义：整理。今义：使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来(多指组织、纪律、作风等)。古义：两个词，因而创作。今义：表示接在后面的部分是原因；常跟“所以”搭配使用，表示因果关系。古义：刚才。今义：朝前。5dd项“此时无声胜有声”现多形容心有灵犀，无须用言语来表达。用在此处不合语境。6c“别有幽愁暗恨生”是说琵琶女的“幽愁暗恨”之情，而不是听众内心的愁思和怨恨。7(1)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(2)同是天涯沦落人相逢何必