对如何构建安全文化建设探讨.doc

对如何构建企业安全文化实现以人为本安全管理的初步探讨众所周知，钻井属于高风险行业，安全工作大如天，必须放在突出位置来抓。企业安全工作除了要有严格的规章制度保障，还要努力构建“以人为本”的安全管理文化，并将其作为企业文化建设不可或缺的重要组成部份，进一步树立良好形象，切实发挥文化的影响力和带动力，更好地推动企业持续健康发展。一、构建企业安全文化，着力解决思想认识上的偏差是前提构建企业安全文化，就是要使企业员工对安全生产价值观取向达成一致，最终实现安全管理的各项目标。但往往有些员工对安全管理存在模糊认识，造成制度执行不严、操作执行不力等现象，对安全工作提出了考验。一是思想认识产生偏差的根源。现阶段，企业安全管理都在实行“刚性管理”，靠一套完整、严格的规章制度来保证企业发展。一般来说，大部分时候员工在执行时都能够将制度作为准则很好地遵守，但个别企业员工在被动执行安全规章制度的过程中，对刚性的安全规章制度的理解与安全思想认识之间存在着偏差，认为安全规章制度过于死板、过于苛刻，不能摆正安全管理与自身和企业发展的辩证关系，久而久之则会从行为上间接反映出来，就会产生诸如上班开小差、简化作业、传播小道消息等行为。二是产生思想认识偏差带来的危害。思想出现偏差会导致员工产生思想意识和态度的变化，甚至个别员工对企业的规章制度视而不见，规定再多，白纸一张，你说你的，我做我的，员工产生抵触情绪，有了不满却没有及时解决，不满情绪越发膨胀，在言语上视于损害企业形象、利益，在行为上消极怠工、简化作业，无形中增大了不安全系数，安全也将难以保证，安全管理难度也将进一步加大。三是及时纠正思想认识产生的偏差。克服上述现象的有效途径就是要通过安全文化建设，转变员工的思想认识。在加强刚性管理的同时，还要更加注重人的因素，通过思想引导，宣传教育员工树立正确的安全思想，达到与企业发展同步。把规章制度凝炼成有哲理性的、极大感召力的价值系统和行为准则，利用安全文化的作用影响，让员工认同，并逐步深入人心，进一步促进企业本质安全水平的提高。二、构建企业安全文化，牢固树立“以人为本”的理念是基础企业组织是由人构成的，人群心智的复杂性决定了企业的复杂性，人的因素往往表现出比资产、规模、技术等要素更强大的作用，而企业安全必须依靠人来保证和实现。一是要把握原则性。人的安全意识强弱和安全文化素质的高低，直接决定安全生产具体过程和结果。在钻井施工过程的五要素(人、机、物、法、环)中，人是最重要的，必须放在第一位。人在生理、安全、社交、尊重和自我价值实现五个层次上的需求，形成了安全价值体系的需求和观念。所以说，坚持“安全第一、预防为主”，必须坚持“以人为本”的安全文化的核心理念，一切为了人的人本观念是安全文化建设的基本原则。二是要摸清规律性。要建立“以人为本”的安全文化，必须把观念文化、制度文化、行为文化、物质文化融入我们的日常管理之中，在员工的心目中真正树立起安全文化意识，为员工提供安全生产的思维框架、价值体系和行为准则，使人们在自觉自律中舒畅地按正确的方式行事，规范和控制人们在生产中的安全行为，从而将墙上条条框框的规章制度“内化”到员工心理。三是要注重适用性。无论是管理者还是操作者，只有真正树立起“以人为本”的安全文化理念，保持心态安全，才会行为安全，才能确保安全制度落到实处，安全文化建设才不会是一座空中楼阁。但是为什么在一些单位“三违”现象屡禁不止？客观上讲最根本的问题就是没有树立正确的“以人为本”的安全文化理念。比如说，上级组织安全大检查是帮助下级查出隐患，预防事故，这本是好事，可下级往往百般应付，查出问题便想方设法大事化小、小事化了，实在太不应该。只有把“以人为本”的安全文化理念根植于人心，让员工完全接受后，员工的行为就会超过制度的要求，规章制度的约束就会变成自觉行为。三、构建企业安全文化，抓好推进落实实现本质安全是根本在企业安全文化建设中，只有扎实抓好各项工作的推进落实，注重实效，才能不断提高安全管理水平。我认为应着重从以下三方面入手。一是要注重深化亲情感染。从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。安全生产的宣传教育适应了员工群众对安全生产知识的内在需求，从主观上讲员工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我说你听，我打你痛”，不是大道理满堂灌，就是家长式的训斥。除了安全教育之外，要解决安全教育入心入脑的问题，一定要注重情感投入，如在井队井场入口处设立“全家福”牌板，把每个家庭对自己亲人的安全期盼写在照片下面，时时提醒员工牢记亲人的嘱咐；如为员工过生日、送警句、经验分享、兄弟交心等方法，不失时机、潜移默化地向员工宣传安全思想；再有就是开展安全环保活动，基层单位员工通过与家属相互传递“安全家书”、“安全亲情寄语”等方式，号召家属发挥好第二道防线作用，不单单保证了员工生产安全，也为员工日常生活中提供了安全提示。二是注重提高员工素质。木桶理论告诉我们，企业能否做到长效安全，不是由能力和思想基础领先的多数员工来决定，而是受到少数安全意识淡薄、安全知识缺乏、安全技能不足的员工所左右。因此，提高企业整体安全素质重在“补短”。少数安全意识淡薄、安全知识缺乏、安全技能不足是安全教育培训的重点对象。我们在安全教育培训中的做法是把着力点放在补缺补差上，放在制约安全水平提高的少数人身上，通过员工队伍整体素质的提高来促进安全管理水平的提高。为更好的提高员工整体素质，我们首先建立调查研究工作，通过问卷调查和岗位安全评价等多种途径和手段，搞清楚哪些岗位、哪些人群是安全教育培训的重点，哪些方面的知识和技能是员工迫切需要掌握的，从而对员工队伍有一个整体认识，准确把握“长”在哪里，“短”在何处。在此基础上组织基层岗位员工进行培训，并结合具体案例分析来传授“六条禁令”、“后退五步法”（即在一项操作之前：第一观察工作地点环境，第二工作程序在大脑中过一遍，第三观察周围的其他活动，第四思考可能存在的危险，第五识别和控制它们。使员工养成一种“动手之前先动脑，操作之前先思考”的好习惯，确保操作过程安全无误。）等安全知识，培训思路清晰、目标明确、形象生动，切实达到了培训的目的，这一做法在提高员工安全意识上起到了较好的效果，进一步推进了安全文化建设。三是要注重抓好班组安全。班组是钻井生产的最小单元，班组的安全都保障了，企业的安全根基才会更加牢固。要重点培养班组团队的安全价值观和安全生产的主人翁意识，实现“要我安全”到“我要安全”的转变。同时，要制定一系列安全管理措施，将安全一票否决制和量化考核指标同各种待遇挂钩，把制度管理和情感管理相融合，加大班组安全设备和文化设施的投入，不断引进先进技术，提高安全监测水平，切实把改善工作环境、维护员工健康放在首位，为提高员工实践技能、业务素质和思想装备搭好台、服好务，切实提高班组的安全文化建设水平。总体来说，建设企业