冀教版六年级语文期末综合评价试卷(B).doc

冀教版六年级语文下册期末试卷 一、听力（5分）认真听老师读短文给你一个教训，回答问题。1、广告刊出后，立即引起轰动的原因是 广告新奇 2、求助者的心态各不相同，年轻人：年轻人缺乏教训，很想.知道这个教训是什么；中年人：害怕教训，很想辨别一下这个教训的真伪；老年人：饱受教训，很想研究一下这个教训的前因后果3、本文所指的教训是 ：当你们幻想不花钱就得到什么的时候，这本身就是教训。二、看拼音写词语 一瞬间 凝滞 书籍 拆开 噩耗 尾椎 奢华 栖息 虐待 侍弄 轮廓 镶嵌三、辨字组词（5分）衔（衔接 ） 碗（饭碗 ） 蹈（舞蹈 ） 赐（ 恩赐） 颁（颁布 ）衍（敷衍 ） 婉（ 婉转） 滔（ 滔滔不绝） 惕（警惕 ） 频(变频 ）译（翻译 ） 趟（赶趟 ） 纳（维也纳 ） 驻（驻扎 ） 愉 （愉快 ）绎（络绎不绝 ） 躺（ 躺下） 呐（呐喊 ） 拄（拄拐 ） 榆（榆树 ）四、选词填空（5分）凝滞 凝神他目光（凝滞 ），呆呆的地外。李四光（凝神 ）思索着这个久未解决的问题。盼望 渴望 指望 失望 希望 小凡卡（ 渴望）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ 希望）了。他给乡下的爷爷写信，（ 盼望）爷爷能接他回到乡下去。五、按要求写出词语（3分）描写天气热的词语：烈日炎炎 大汗淋淋 汗流浃背 汗如雨下 骄阳似火 描写天气冷的词语：冰天雪地 滴水成冰 寒风刺骨 风雪交加 天寒地冻 说明数量多的词语 ：不计其数 数不胜数 成千上万 人山人海 千军万马 六、补充词语（2分）稀疏而（空旷 ） 白腴而（优雅 ） 柔和而（ 富有弹性） 密集而（稀疏 ） 温文（尔雅 ） 络绎（不绝 ）七、用修改符号在原句上修改病句。（4分）这片果园里种的全是橘树，只有几颗桃树。去掉：只有几棵桃树 他仔细端详这位老奶奶。去掉：仔细 在“文明小天使”活动中，受到了很大教育。加上主语：我 或我们 稻子已经成熟了，真是丰收在望。把“已经”改为“即将或快 ” 八、按要求改写句子（6分）1、英国著名化学家波义耳匆匆地向自己的实验室走去。 缩句：波义耳向实验室走去 2、还有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？把反问句改为陈述句：没有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。3、我们要积累知识。我们要有创新意识。（用关联词语把两句话连成一句话）我们不仅要积累知识还要有创新意识 。 4、他做的这道题没有完全错。（改变句中某些词的位置，要求句子的意思改变）他做的这道题完全没有错 5、树上挂着果实。（ 扩句）一眼望不到边的果树林上挂着沉甸甸的果实! 九、积累填空（10分）我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。因为，鸟是树木的花朵，（千姿百态 ）的花朵，（常开常新 ）的花朵，（跳着舞蹈 ）的花朵，（唱着歌 ）的花朵冬天的风因为这些小鸟的跳跃，显得（柔和而富有弹性）。他们在树枝上唱着歌，使树枝上的冬天没有了（寒冷得凝滞）。乌鸦的歌声（粗壮而没有顾及），麻雀使得冬天（没有了秩序）。有时一只鸟唱出婉转的歌声，（细细的），（颤颤的），（亮亮的），真是（妙不可言）。那是一双什么样的手呀！（粗拉拉的），（黑黑的），（有棱有角的），看上去像（两块石头）。他手指的每一个关节都裂着口子，流着干了的血痕我顺着歌声望去，老人的身影，（移动）在山梁上。此时的晚霞正（缓缓地）、缓缓地（流溢 ）在山梁上，流溢成一片（金色的云彩 ）采菊东篱下，（悠然见南山）。出自（陶渊明）的（饮酒）。山水田园诗人有（陶渊明）、（孟浩然）等。写出一副写山水风光的楹联。（雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。）十口语交际（5分）小红以前是个学习成绩非常优秀的学生，可自从迷恋上网络游戏后，学习成绩一落千丈，性格也变得很孤僻，很少与人沟通，整天沉迷在虚拟的网络世界里，难以自拔。你应该怎样劝说她，让她既接受你的劝告，还不伤害她的自尊心。网络是一把双刃剑，一旦沉迷于其中将很难自拔，我们要对自己负责，沉迷于网络害的不是别人，而是自己， 你一定要有自控能力，从网络的泥潭中跳出来。 十一、阅读理解课内阅读1、谁都没有在意老人的挽留，他们大家下山去了。一路上，我好像被一种莫名其妙的忧郁牵扯着、牵扯着（3分）这种莫名其妙的忧郁指什么？ 指的是作者心情复杂，他不知道如何面对老人，他开始牵挂这位善良朴实，孤独寂寞的植树老人。2、古老的济南，城内是那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（4分）这段话运用了什么修辞手法 。拟人文中连用两个“卧”字，这样写的好处是 用动态的词把静止的积雪写活了，生动有趣。表现出雪的灵气和把雪拟人了。十二、课外阅读马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。“有什么事就说吧。”“我们单位有个刚分配来的女大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”马市长吃罢饭，在客厅里悠闲地品着茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。“就是您老人家呀！”女儿神秘的笑了笑，“不过，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”1、按顺序将短文重新排列 （2分） 4 2 3 1 8 6 7 5 2、上文中突出表现马市长“变”的一对词语是（大力支持）和（绝对不行）。3、上文中女儿向父亲“请教”的目的是：告诉父亲告诉父亲自己的决定，并希望父亲支持自己4、上文在塑造人物、推动情节时采用的主要描写方法是A外貌描写 B 语言描写 C神态描写 D 动作描写 E心理描写 F 侧面描写5、上文中女儿的性