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文档简介
初中语文八年级上册语文期中练习A卷(100分)一、书写(5分)二、基础知识积累与运用(25分)1.读下面的文字,根据拼音写出汉字。(4分)(1) 我西路军当面之敌亦纷纷_(ku tu),毫无斗志。(2) 她要做一个_(mng f q sh)的坟墓。(3) 我们从干校回来,载客三轮都_(q d)了。(4) 那是一个幸运的人对一个不幸者的_( ku zu)。2.填空(每格1分,共12分)(1)_,恨别鸟惊心。(2) _!妇蹄一何苦!(3)_,波撼岳阳城。(4)有道是“俗客不来,良朋辄至”,这句话与陋室铭中的“_,_”意思相仿。(5)描写战争的诗词很多,比如有“黄沙百战穿金甲,_”、“_,梦回吹角连营”等。(6)_,不必藏于己;_,不必为己。(7)老王的作者是百岁老人_,她的丈夫是著名学者_(写出他的大名)。(8)中国人喜欢以荷花的“出淤泥而不染”作为激励自己_的座右铭。(写出莲的品质)3.指出下列描写句子各属于哪一种描写。(4分)(1) 老妇人跪在那坑里,用手掌舀出那些水。舀几下,她就得休息一会儿。到底,她把坑里的水全舀干了。于是她回到那死者旁边,两手抄在死者的腋窝下,把他拖走。( )(2) 他没法解释:大江大海过来多少,为什么这一次的任务,偏偏没有完成?自己没儿没女,这两个孩子多么叫人喜爱?自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?( )(3) 可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。( )(4) 第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。( )4. 下面句子中加横线的成语运用准确的一项是( )(2分)A桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。B同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。C谈起上网,这个孩子竟然说得头头是道,夸夸其谈,使在场的专家也惊叹不已。D想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这不能不令人刮目相看。5下列句子没有语病的一项是( ) (2分)A、在节约型社会里,人们有效利用资源进一步增强。B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C、大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示,重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已逐渐显现出来。6. 下列句子没有使用修辞手法的一项是( )(2分)A于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。B予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。C有了这个信念,我们将能一起工作,一起祈祷,一起斗争,一起坐牢,一起维护自由。D班长是个矮汉子,左腮有一条刀伤,弯弯的,像是月牙。三、课内阅读理解(20分)(一)阅读下面一段阿长与中的文字,回答812题。( 共10分)大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。 过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,果然都在内。 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江; 没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。 此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考,又有了点石斋丛画和诗画舫。山海经也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。7.阿长与选自鲁迅的散文集_。“直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵鉴略这一段,却还分明如昨日事。我至今想起,还诧异我的父亲何以要在那个时候叫我来背书。”则出自同一本书中的_(填篇目)。(2分)8.阿长来问山海经是怎么一回事时,“我”的心理是怎样的?(2分)9.“伟大的神力”指什么?作者为什么有这样的想法?(2分)10.作者得到山海经,为什么说是“最为心爱的宝贝”?(2分)11.选文最后一自然段画横线的句子对表现长妈妈有何作用?(2分)(二)阅读下面一段桃花源记中的文字,完成1317题。(共10分)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良口美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。12.写出下列画横线的词语在句中的意思(4分)(1) 仿佛若有光 (2)具答之 (3)便要还家 (4)及郡下,诣太守 13.下列加短线的词解释不正确的一项是( )(2分)A 才通人(仅仅) B.乃不知有汉(于是)C.及郡下(到了) D. 闻之(这件事)14.翻译句子:此人一一为具言所闻,皆叹惋。(2分)15.从选文前两段来看,桃源人过着怎样的生活?(2分)四作文(50分)每个人身上都会存在这样或那样的弱点,如胆怯、自卑、惰性、粗心、骄傲请结合你的实际选择一个方面,写一篇文章。题目:我终于战胜了 要求:1.先将题目补充完整,然后作文。2.文体不限,不少于500字。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。4.卷面整洁,字迹清楚。B卷(20分)一阅读下面的文章,完成1821题(12分) 雪地烤红薯 周海亮男人缩在高中校园门口,守着一个烤红薯的老式铁炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来,把没烤的红薯放进去,十几个红薯,让他手忙脚乱。第一次做这种营生,男人的心里有点慌。 天空飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。正是放学的时候,走读的学生赶着回家,住校的学生赶着回宿舍,所有人都在雪中匆匆而过。男人把一个烤得最成功的红薯托在手里,嘴张着,却并不吆喝。有人停下来,看他的红薯。他立刻打起精神,从旁边操起小秤。他挑了两个最大的红薯放进秤盘,拉起提绳,“啪”的一声,两个红薯紧跟着掉在雪地上。男人急忙再从烤炉里取出两个红薯,那个学生却早已经走远了。整个下午他都没有卖掉一个烤红薯,这让他很伤心。现在,除了他,谁还把烤红薯当成好东西?儿子考上重点高中的那一天,闹着要去吃洋快餐。儿子点了一份薯条,端上来的东西又黄又瘦,蜷缩扭曲着,他不知为何物。尝一个,才知不过是炸过的土豆条罢了。他说:“这能比得上烤红薯?”儿子边笑边喝着可乐。可乐他也尝了尝,不好喝,麻舌头。他想,烤红薯多好啊,剥了皮,又香又甜,含在嘴里,不用嚼,直接化成蜜淌下去,如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条,那滋味,真是给个皇帝也不换啊!他重新把小秤放到身边,扭过头,眼睛盯住校门。这时,有几个学生说笑打闹着,走了出来。男人眼睛一亮,清清嗓子,喊了起来:“卖烤红薯啰!”嗓音很小,又哑又沙,像被砂纸打磨过。声音吸引了这几个学生的目光,然而他们只是投来极为漠然的一瞥,又转过脸继续说笑。于是,男人又提高嗓门吆喝:“烤红薯白送啰!”这时,一个长脖子少年停下来,并转身朝男人走来。边上的平头少年拽了拽他的胳膊,可是没能将他拉住。长脖子少年走到男人面前,问道:“烤红薯白送?”男人憨笑着挑出四个红薯,边挑边问长脖子少年:“你们宿舍几个人?”长脖子少年说:“四个。”男人接着问:“那个和你一起走的留平头的也是?”长脖子少年说:“不错。”男人说:“那就给你们多带几个吧!”于是又挑了四个。他把八个烤红薯分装进两个袋子,递给长脖子少年。天渐渐黑下来。男人看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层。男人仍然没有卖掉一个烤红薯。他推起三轮车,慢慢往回走。他在一个街角停下来,就着昏黄的路灯,从炉里掏出一个焦糊的烤红薯。他仔细地剥掉皮,慢慢地吃起来。他不声不响地吃掉一个,又掏出第二个。他一口气吃掉八个烤红薯,那是烤炉里剩下的全部烤红薯。吃到最后,他不再剥皮,将烤红薯从烤炉里取出来,直接塞进嘴巴。男人想,自己的嘴唇肯定被烫出了水泡,因为现在,那里钻心地痛长脖子少年回到宿舍,将两袋烤红薯随手放在床头柜上。谁对烤红薯都没有兴趣,即使是白送,他们也不想吃上一口。终于,快熄灯的时候,留平头的少年打开了一个袋子,取出一个烤红薯,托在手里,细细端详。长脖子少年提醒他说:“都烤糊了。”平头少年低头不理他,闭起眼睛嗅那个烤红薯。电灯恰在这时熄灭,平头少年在黑暗来临的瞬间,将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴,狠狠地咬了一口。他没有剥皮,感觉到了红薯的微涩与甘甜。长脖子少年突然说:“你和卖烤红薯的那个人长得很像。”黑暗里,平头少年偷偷流下了一滴眼泪。18.根据文中男人的行为,完成下面的填空。(2分) 手忙脚乱红薯打起精神称红薯高声吆喝红薯不声不响吃红薯19.文中的男人对儿子(平头少年)的父爱表现在哪些方面?请举例说明。(4分) _ 20.下列对文章的理解不恰当的一项是( )(3分)A.第段儿子“边笑边喝着可乐”中“笑”字,反映了儿子对烤红薯的不屑一顾。B.第段男人“眼睛盯住校门”中“盯”字,表现他盼着有人来买红薯,更盼见到儿子。C.第段平头少年“拽了拽”长脖子少年的胳膊,是不想让长脖子少年走近男人。D.第段男人说“那就给你们多带几个吧”,可见男人对这些孩子关爱有加,很大方。 21.第段“他没有剥皮,感觉到了烤红薯的微涩与甘甜”中的“微涩”和“甘甜”意蕴丰富,请揣摩并写出平头少年的内心活动。(3分) 平头少年想: _ 二、 阅读下面文言短文,完成第2225题(8分)韩魏公知北都,有中外亲献玉盏一只,云耕者入坏冢而得,表里无纤瑕可指,真绝宝也,特设一桌,致玉盏其上,且将用之酌酒,遍劝坐客。俄为吏将误触台倒,
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