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文档简介

第三小学 科“先学后教，当堂训练”导学案单元备课人导学者审批人领导签字课 题 11、难忘的泼水节课 时学习目标： 1、正确、流利的朗读课文。 2、会认11个生字。 3、会写6个生字。自学指导：1、正确、流利的朗读课文； 2、会认15个生字，会写6个生字。 教学前准备： 课件 （PPT）教 学 过 程1、 板书课题（并说出笔画的名称）2、 出示学习目标（ 1、正确、流利的朗读课文。2、会认11个生字。 3、会写6个生字。3、（一） 先学（二） 出示自学指导 “1” (或口述)1. 生自学，自由读课文（不认识的字可以请教老师或同学）（三） 后教检查自学情况，师生交流1. 指明读课文，其他同学认真听，发现读错的字，及时纠正老师注意正音，指导读通顺课文2. 齐读、指名读、开火车读、小老师领读 四、第二次“先学后教”（一） 先学 （完成自学指导2）1. 学生自己练读、同桌轮读， 看谁读得最正确、最流利2. 学生挑战竞赛法（二）后教老师检查朗读情况，并纠正读错的字，重点强调本课要求学习的生字。五、第三次先学后教（完成自学指导2）（一） 先学1. 学生观察田字格里的生字，描红一个，练写一个；2. 学生上台展示，其余同学在练习本上写。（二） 后教1. 师生共评议；2. 生再练写；3. 同桌互改并纠错；4. 老师重点指导“凤凰 感 敲 咖啡 踩 端 ”字的写法。六、当堂训练：1. 练一练（拼音和汉字）2. 书写“凤凰 感 敲 咖啡 踩 端” （两遍） 七、 作业：“ 凤凰 感 敲 咖啡 踩 端 ”3遍2个词板书设计 11、难忘的泼水节第三小学 科“先学后教，当堂训练”导学案单元备课人导学者审批人领导签字课 题 11、难忘的泼水节课 时学习目标： 1、理解课文，能有感情地朗读课文。2会写6个生字。 自学指导：1、傣族人民是怎么欢迎总理的、我们的心情如何？ 2、 3、 教学前准备： 课件 （PPT）教 学 过 程1、 板题示标 这节课我们继续来学习北京亮起来了，这节课我们有2个学习目标（1、理解课文，能有感情地朗读课文 2会背诵课文）。2、 出示自学指导（先学）1、认真观察图，每当夜幕降临的时候，北京市什么样子的？2、文中描写了北京那些部分？3、 你喜欢哪个地方请找出相关段落。三、检测自学指导（后教）1、指名回答第一题并朗读相关的句子 2、指明回答第二题 3、指名回答第三题 四、背诵课文（老师给大家5分钟时间自由背诵5分钟后比赛谁背的最好） 五、比写字（第二次“先学后教”）（一）先学。1. 学生观察田字格里的生字，描红一个，练写一个2. 指名上台写，其余同学在练习本上写（二）后教。 1. 师生共评议；2. 生再练写；3. 同桌互改并纠错4. 老师重点指导“宿”字的写法。（备注：宿字是上下结构，提醒学生注意宿字的写法）六、当堂训练：1. 练一练（拼音和汉字）2. 书写“”4个字（两遍）七、作业:抄写课本53页读读记
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