课标版2019-2020学年八年级上学期化学10月月考试卷（I）卷.doc

课标版2019-2020学年八年级上学期化学10月月考试卷（I）卷一、 单选题 (共25题；共50分)1. （2分）为纪念化学对社会进步和人类文明的责献，联合国将2011年定为“国际化学年”，其主题为：“化学一一人类的生活，人类的未来”。下列不是化学研究的范時的是（ ） A . 开发新能源B . 研究物质的运动状态C . 研制新材料D . 保护我们生活的环境2. （2分）下列变化中属于化学变化的是 （ ）A . 榨取果汁B . 瓷碗破碎C . 折断木条D . 燃放烟花3. （2分）下列图示的实验操作中，错误的是（ ） A . 铁丝在O2中燃烧B . 蒸发C . 过滤D . CO2验满4. （2分）生活生产中的很多现象与变化有关，下列属于化学变化的是（ ） A . 干冰升华B . 食物变质C . 石油炼制D . 蜡烛融化5. （2分）今年2月，河北某化工厂因硝酸胍（化学式为CH6N4O3）引发爆炸，造成人员伤亡和经济损失。硝酸胍通常是白色针状晶体，能溶于水和乙醇，摩擦或受热均能得到氮的氧化物而引发爆炸。下列有关硝酸胍的说法正确的是（ ）A . 硝酸胍的相对分子质量是102B . 硝酸胍爆炸不会造成大气污染C . 硝酸胍在运输过程中，应避免撞击或暴晒D . 硝酸胍受热得到氮的氧化物，说明它易挥发6. （2分）下列物质的用途主要由物理性质决定的是（ ）A . 石墨制铅笔芯B . 氮气用作粮食的保护气C . 天然气用作燃料D . 焦炭用于炼铁7. （2分）日常生活中的下列做法，不能用化学变化做出解释的是（ ） A . 小苏打用于治疗胃酸过多B . 用食醋去除铁锈C . 汽油洗去衣物上少量油污D . 洁厕灵清除卫生器具顽渍8. （2分）逻辑推理是化学学习常用的思维方法以下推理正确的是（ ） A . 化学反应常常伴随着能量的变化，因此有能量变化的都是化学反应B . 含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳，所以燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素C . 水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭D . 纸张燃烧后余烬的质量比原纸张的质量小，所以该反应不符合质量守恒定律9. （2分）用托盘天平称取10.3g食盐，如果指针向左偏，应采取的措施是（ ） A . 移动游码B . 加适量砝码C . 减少药品D . 增加药品10. （2分）下列变化，涉及化学变化的是（ ） A . 酒精挥发B . 沙里淘金C . 火药爆炸D . 海水晒盐11. （2分）某同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次俯视液面读数为39mL，倾倒出部分液体后，仰视液面读数为31mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ） A . 等于8 mLB . 大于8 mLC . 小于 8 mLD . 无法判断12. （2分）用试管加热固体时，有时因操作不符合题意而出现试管炸裂的现象，其原因不可能是（ ） A . 试管受热部位触及酒精灯灯芯B . 加热前试管外壁没有擦干C . 加热固体前用酒精灯外焰给试管预热D . 试管口略向上倾斜13. （2分）下列物质的用途是利用其物理性质的是（ ） A . 金刚石用于切割玻璃B . 小苏打用于治疗胃酸过多C . 一氧化碳用于冶炼金属D . 食品包装中充氮气用于防腐14. （2分）口子酒是我市名优产品，下列口子酒制造工序中主要发生了物理变化的是 （ ）A . 原料蒸煮熟化B . 发酵C . 蒸馏D . 陈化增香15. （2分）生活中的下列现象属于化学变化的是A . 冰棒融化B . 湿衣晾干C . 瓷碗破碎D . 水果腐烂16. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . 过滤 B . 倾倒液体 C . 稀释浓硫酸 D . 仪器连接 17. （2分）下列滴管使用或放置图示正确的是（ ） A . 取液时挤入空气B . 将滴管横放在桌面C . 将洗净的滴管放入洁净烧杯中D . 将残留试液的滴管倒持18. （2分）实验室加热约2mL液体，可以使用的仪器是（ ） A . B . C . D . 19. （2分）家庭小实验是化学学习的有益拓展。下列家庭小实验不能完成的是（ ）A . 用蜡烛和冷碟子制取炭黑B . 用肥皂水鉴定自来水是硬水还是软水C . 用食盐水除去暖水瓶内壁上的水垢D . 用水、小苏打、白糖、柠檬酸自制汽水20. （2分）下列属于化学变化的是（ ）A . 海水晒盐B . 冰川融化C . 水力发电D . 红磷燃烧21. （2分）化学实验过程中要规范操作，注意实验安全下列做法中正确的是（ ） A . 加热后的试管立即用水冲洗B . 为提高实验操作效率，没有毒性的化学药品可以直接用手抓取C . 实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭D . 洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖22. （2分）实验室里量取8mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是（ ）带铁夹的铁架台 10mL量筒 100mL量筒 酒精灯石棉网 试管 试管夹 胶头滴管A . B . C . D . 23. （2分）小红同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如下图所示，该同学称取的烧杯实际质量是（ ）A . 27.4gB . 32.6gC . 32.3gD . 23.8g24. （2分）下列设计方案是利用物质的化学性质达到实验目的的是（ ）A . 观察小木条燃烧情况，比较“人吸入空气和呼出气体”中氧气含量的大小B . 利用黄铜片和铜片相互刻划，比较它们的硬度C . 利用活性炭的吸附作用可以把冰箱中的异味除去D . 在实验室里通常用蒸馏的方法把硬水软化25. （2分）下列实验数据合理的是（ ）A . 用托盘天平称取15.6gNaCl固体B . 农作物一般适宜在pH为1214的土壤中生长C . 用普通温度计测得某液体温度为25.62D . 用10mL量筒量取6.65mL某溶液二、 填空题 (共6题；共18分)26. （4分）常温下，氯气（Cl2）是一种黄绿色有刺激性气味比空气重的有毒气体，常用于自来水消毒，原因是氯气能与水反应生成次氯酸（HClO）和氯化酸，其中次氯酸能杀菌消毒，次氯酸不稳定，见光易分解成氯化氢和一种单质气体根据以上信息回答下列问题：（1）氯气的物理性质是（只写2点）_ （2）写出次氯酸中氯元素的化合价_（3）写出氯气与水反应的化学反应方程式_（4）写出次氯酸分解的化学反应方程式_27. （1分）当玻璃仪器上附着的水既不_，也不_，表明仪器已洗干净 28. （5分）请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。A防止药品污染B.防止试管破裂C.防止实验误差D.防止液体洒出（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热_； （2）滴管使用后，及时清洗并放在滴管架上_； （3）倒液体时，细口瓶口紧挨试管口部_。 （4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。_29. （4分）某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾就此事件回答下列问题： （1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_ （2）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是 A . 用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B . 跳楼逃生C . 藏在桌子底下等待救援D . 开门使室内空气形成对流（3）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_ 30. （1分）请结合下列常用的仪器和装置，回答相关问题：（1）写出仪器c的名称：_（2）能用来量取一定体积液体的仪器是_（填序号）（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，其发生装置可选择_（填序号）组成：收集氧气的装置可选择_（填序号）31. （3分）沼气（主要成分是甲烷）是当今开发的洁净能源之一，是解决农村能源不足问题的重要途径 写出甲烷燃烧的化学方程式：_沼气中除含有甲烷外，还含有二氧化碳及少量的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气等沼气略带臭味，你认为臭味可能来自_气体平时在我们家用的液化石油气中也加入少量带臭味的气体，其目的是_三、 科学探究题 (共2题；共5分)32. （1分）某校探究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量有什么不同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示（1）图1收集气体的方法叫做_法，整个实验中需要收集_瓶呼出气体； （2）图2中向呼出气体中滴加澄清石灰水现象_；向吸入空气中滴加澄清石灰水现象_；结论是：呼出气体中二氧化碳含量_(填“大于”或“小于”)空气 （3）图3中向呼出气体中伸入燃着木条现象_；向吸入空气中伸入燃着木条现象_；结论是：呼出气体中氧气含量_(填“大于”或“小于”)空气 （4）图3中对着干燥玻璃片哈气，现象_，结论是：呼出气体中水蒸气含量_(填“大于”或“小于”)空气。33. （4分）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格： （1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_。 （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图1-3）约1s后取出可以看到火柴梗的两端处最先炭化。结论：蜡烛火焰的_温度最高。 （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_，说明蜡烛燃烧时生成了_；取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_，说明蜡烛燃烧时生成了_。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11