高二历史提纲.doc

专题一古代中国的政治家秦始皇一顺应历史潮流.建立第一个统一多民族国家1、原因： 客观条件：经济基础：封建经济的发展要求结束分裂，同时又为统一提供了物质基础政治基础：争霸、兼并战争使国家由区域性向大一统发展民族基础：各民族逐步融合，民族凝聚力加强 群众基础：战国时期,各诸侯国割据混战,加深了人民的困苦,人民厌战渴望统一思想基础：法家关于建立君主专制的中央集权封建国家的理论 主观条件：秦国社会改革比较彻底，建立了比较巩固的中央集权的封建国家。 秦国新兴地主力量强大，经济发展迅速，军队战斗力强。 秦国实行了远交近攻等正确策略。 秦王嬴政的雄才大略2、过程先灭弱韩：前230年离间灭赵：前228年水灌灭魏：前225年王翦灭楚：前223年北灭燕国：前222年完胜灭齐：前221年(特点：先弱后强、先近后远)3、意义结束了春秋战国以来封建诸侯割据的分裂局面，为我国统一多民族国家的建立与发展奠定了基础，符合历史发展的要求；为社会经济的恢复与发展，为各族人民的安定生活和相互交往，提供了有利条件，符合各族人民的共同愿望二创立新政治制度,巩固大一统国家1是政治、经济、文化的制度的建设。战国时期，国家林立，各种制度十分混乱，秦始皇将制度建设放在首位，建立了统一的专制主义中央集权的国家。2是外族的入侵。他派兵北击匈奴，修筑万里长城。3是旧势力的反对，他采用坚决镇压的办法，巩固了政权秦巩固统一的措施措 施影 响政治中央：皇权至尊、三公九卿地方：郡县制建立专制主义中央集权制度经济统一度量衡、货币促进经济发展文化统一文字：小篆;焚书坑儒促进文化发展思想控制,摧残文化军事征百越、击匈奴；修筑长城奠定基本疆域交通修筑驰道、直道、人工渠道促进交通发展交通修筑驰道、直道、人工渠道促进交通发展解释专制主义中央集权专制主义：皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策至行使军权、政权、财权都具有独断性和随意性。 中央集权：指中央与地方权力分配中，全国军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。 （1）皇帝制度u 皇权独尊：成为秦王朝政治制度的基本特征。 确立“皇帝”称号；皇帝自称“朕”；命令称“制”或“诏”，印称“玺”。u 皇帝至上：权力高度集中的标志。 “天下之事无小大皆决于上”u 皇位世袭：“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。(2)三公九卿制职位名称职权范围任用标准历史意义丞相辅佐皇帝处理全国政务“贤”“能”由皇帝任命是对世卿世禄制度的否定太尉协助皇帝管理军务御史大夫掌管律令、图籍，并负责监察百官 三权分立 分工协作 ；皇帝任命 不得世袭；军权皇控 皇帝集权（3）地方：郡县制在分封制瓦解基础上，适应地主阶级需要于春秋后期开始出现战国时期，郡县制在各诸侯国普遍推行秦统一后在全国推行，体制更加完善秦以后各朝沿用分封制以血缘为纽带,官职是世袭的。 郡县制不是以血缘为纽带,其官职是由皇帝直接任。可以起到强干弱枝，避免国家重新陷于分裂的局面。评价中央集权制度：秦代开创的专制主义中央集权的政治体制，奠定了中国古代封建统一国家的基本政治制度，对于巩固统一、加强国家统一，促进社会发展，起到了极大的作用。三以法家思想为指导实施暴政而亡1、焚书坑儒钳制了思想、破坏了文化2、急建长城：伟大建筑，暴政见证（五年，40多万民工）3、大兴土木：阿房宫、骊山陵（140多万人/年）4、刑法严酷：5、赋税沉重：四、五千秋功过.莫衷一是(前221年统一，前209年 秦末农民战争，前207年 秦亡（14年）评价古代政治家的一般方法 ：了解基本史实、一分为二评价史实1、是否有利国家统一；2、是否保持政治安定；3、是否促进经济发展；4、是否促进文化繁荣；5、是否促进民族融合；6、是否反抗外来侵略。)1、功：国家统一：结束诸侯割据，统一全国 政治：开创专制主义中央集权制度经济：统一度量衡、货币，促进了经济发展文化：统一文字促进文化交流，民族融合：通过统一战争，促进了民族融合，2、过：暴政：严刑酷法、大兴土木，徭役兵役繁重； 焚书坑儒摧残文化秦亡的原因：根本原因：秦的暴政；直接原因：秦末农民起义。盛唐伟业的奠基人唐太宗一东征西讨定基业v（1）劝父起兵，推翻隋王朝建立唐王朝v（2）平定割据政权：平定薛举父子击溃刘武周打败王世充和窦建德。二、杀兄逼父 夺位登基玄武门之变原因：李世民在统一战争中功绩最大，手下人才最多，形成了一个势力强大的集团。过程：626年李世民发动玄武门之变，杀死哥哥李建成、弟弟李元吉。 逼迫父亲李渊退位，自己即皇帝位，年号贞观。性质：一场争权夺利的宫廷政变 三、贞观政绩 流芳千古 1. 贞观之治出现的原因1)主观上：A.吸收隋亡教训，避免重蹈覆辙B.唐太宗雄才大略，个人作用2)客观上： A.隋朝的建设和经济繁荣，为创造了条件 B.广大劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣的主要动力2贞观新政的表现政治完善隋朝的三省六部制虚心纳谏，选贤与能慎用刑法，颁行唐律发展隋朝科举制，重视进士科影响精简机构，提高效率，化重为轻，稳定社会秩序，扩大统治基础经济1.推行均田制，奖励垦荒：2.颁行租佣调法，轻徭薄赋：3.劝课农桑，不夺农时：4.设置义仓，救灾备荒；5.增殖人口，奖励婚嫁，发展生产；6.兴修水利设施，疏浚河渠。7戒奢从俭，爱惜民力影响 复苏唐初经济民族关系上1、政策：开明民族政策2、表现： (1)击破、安抚东突厥(2)击破西突厥后，设安西都护府管辖西域(3)文成公主入藏，加强与吐蕃的关系影响v促进边疆地区开发与发展；v促进民族融合；v促进统一多民族国家的发展 对外关系上：实行开放的政策，加强中外联系1.交往国家有七十多个2.官方机构：鸿胪寺3、积极友好的政策：鼓励外国人到中国贸易，不许加重税收；允许他们在中国居住、做官，与中国人通婚；对外来文化采取兼收并蓄的方针：开明的宗教政策 影响开放的对外政策，大大增强了中外经济、文化的交流，为中国文化增添了多元的色彩。唐文化对周边国家产生了强大的辐射作用，促进了亚洲各国的文明进步，尤其是朝鲜的新罗、日本的“大化改新”3“贞观之治”的影响：v（1）结束隋末社会动荡局面；v（2）使社会生产得以恢复和发展，国力强盛，社会稳定；v（3）为“开元盛世”局面的出现奠定了基础；v（4）封建统治成就突出，为后世典范。四、反躬自省 一代名君v奢侈现象：。修造宫殿，贞观十一年在东都洛阳修飞山宫，二十一年又修翠微宫。 评价唐太宗v1、功：执政思想强调存百姓，执政用人唯贤，虚怀纳谏，轻徭薄赋，慎法文治，崇儒尊孔，对边疆安抚怀柔，对外政策友好开明，形成“贞观之治”局面，为封建盛世打下坚实基础，促进统一多民族国家的巩固与发展 v2、过：晚年难免一些过失，享乐思想做法滋生唐太宗在中国封建社会历史发展中的作用1、唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定，经济发展，阶级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的局面，这就为“开元 盛世”的出现奠定了坚实的基础。2、唐太宗采取开明的民族政策，加强了同周边各族之间的联系，加强了民族团结，促进了统一多民族国 家的发展，使统一的多民族国家过入了鼎盛时期。3、唐太宗实行开放的对外政策，对外来文化采取兼收 并蓄的方针，这使中国文化呈现出多元化的色彩，封建文化出现了繁荣的局面，并对世界文明的发展 产生了很大的影响。4、唐太宗善于用人和纳谏，具有很强的自我反省能力，成为古代封建君主的楷模和典范并对以后历朝的治国策略产生了深远影响三、康熙皇帝1、康熙初年面临什么形势？他为巩固统一的多民族国家做出了什么贡献？面临的形势：（1）郑成功收复台湾后，坚持抗清；（2）沙俄势力正在东侵。（3）游牧于漠西和漠北的蒙古各部需要加强管理；（4）地方割据实力的威胁尚未清除（三藩）（5）满汉矛盾尚未平复。措施意义政治平定三藩统一台湾 平息三藩，扫除了地方割据势力，利于国家的统一，加强了中央集权加强了台湾与祖国大陆的联系，促进台湾开发，巩固了东南海防。 经济治理黄河；改革赋税；厉行节俭封建经济得到继续发展文化重视文教，进用文士，编康熙字典文字狱 加强思想控制民族关系、三征噶尔丹加强了对蒙古的统治，利于国家的统一和边疆的安定。 对外关系抗击沙俄闭关政策巩固了东边边疆，维护了国家主权；同时也表明康熙帝独立自主外交的胜利。 影响促进了民族融合。开创了康乾盛世的繁盛时代。巩固了统一的多民族国家。为今天我们统一多民族国家奠定了基础2、 如何评价康熙帝功绩：同上措施；消极：大兴文字狱；实行闭关政策。东西方的先哲一儒家学派的创始人思考题：儒家思想产生的原因有哪些？主要思想是什么？其历史影响有哪些？1、儒学创立的背景1、条件（1）时代因素：春秋社会大变革时代。“礼崩乐坏”经济：私有土地出现，井田制瓦解。政治：王室衰微，诸侯争霸，分封制走向崩溃。文化：私学兴起，文化下移，形成“士”阶层。（2）历史传统： “儒”地位的变化春秋以前，儒是主持礼仪的巫、史、祝、卜一类的文化人；春秋时期，儒以相礼为业，或为人师。 （3）个人作用：崇拜周公，精通礼乐，充满弘扬传统文化、复兴周礼的使命感2、目的：通过恢复周礼，承担传承文化和改善人际关系的社会道义。3、核心内容：礼和仁的思想（1）“礼”的思想含义：“周礼”（指西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度.）礼的实践方法：“克己复礼”，“正名”（正名：指按照周礼的制度把当时已经混淆了的社会等级秩序矫正过来，达到名正言顺）使人的言行与名分一致，使社会等级化、秩序化。“君君、臣臣、父父、子子”“礼”的主要内容：尊尊与亲亲a、于社会：建立君君、臣臣、父父、子子的社会秩序 b、于个人：非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动尊尊低贱者对尊贵者的尊崇。首先是尊君表明等级制和君主制原则亲亲就是对亲人的爱，包括父慈子孝兄友弟恭表明宗法制原则评价：A.孔子推崇和恢复周礼，实质是维护摇摇欲坠的奴隶社会规范制度。B.孔子代表奴隶主贵族利益，违背历史潮流，体现了思想保守的方面；C.追求统一安定、和谐有序的社会局面，使人们生活安定，有积极意义。“仁”的思想(原因：意识到自我的道德自觉对个人和社会的重要性，从而提也“仁”的思想。)含义：仁者爱人，包含仁爱、关怀等一切美德，为人处事的最高道德标准。 内容：A.爱人”三层内容:1、爱自己的亲人;2、爱他人;3、统治实行仁政这种爱是建立在自然感情基础上的B.行“忠恕”之道（方法）恕即“已所不欲，勿施于人”从消极方面说的，人要有所不为是建立在推已及人的同情心基础上的忠即“已欲立而立人，已欲达而达人”从积极方面说的，人要尽已为人表现：对于统治阶级：“为政以德” 民本思想对于普通人：孝敬父母，尊敬兄长（反映儒家注重家庭伦理关系的和谐，并主张将和谐的家庭的伦理扩展到社会上，从而来稳定社会秩序。）评价：有利于缓和阶级矛盾，有进步性； 仁爱有等级。 在孔子那里，只有礼与仁相结合的社会，才是人类的理想社会。礼和仁结合的社会 一方面社会依礼而有严格的等级和上下尊卑的界限；另一方面，社会依仁而使人人有爱心，不使有差别的等级走向对抗。相辅相成、不可分割，“克己复礼为仁”“人而不仁，如礼何？把伦理规范的“仁”与政治范畴的“礼”结合，形成不可分割的统一体中庸。4、中庸之道 实现仁的方法 （1）中庸的含义:处理任何事情都不偏不倚,能恰到好处;将各种正确的原则、思想等妥善加以调和,使他们互相补充,互相制约。 （2）中庸与仁礼的关系要实行仁和礼,就必须遵循中庸之道中庸是划分君子和小人的重要依据5孔子的教育思想创办私学，打破官方垄断办学的传统。教育对象：孔子倡导“有教无类”扩大了教育对象。从而使文化教育下移。教学实践：重视启发学生的自觉性、主动性、强调实事求是的学习态度。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“知之为知之，不知为不知，是知也”。教学方法：善于“因材施教”学习方法：强调学与思的关系，学习与复习的关系。“学而不思则罔，思而不学则殆。”培养目标：强调弟子要有浓厚的参政意识。“学而优则仕”。、孔子的历史影响中国古代教育家、政治家、思想家、儒家学派的创始人1.教育影响：开创私学，打破贵族垄断教育的局面。使教育从“学在官府”向“学在民间”转变。教育思想“有教无类”“学而优则仕”等影响深远。2.政治影响：施仁政关键在于“举贤人”，标准是“内圣外王”，成为开明君主和人治社会政治人才的理想标准3.社会影响：儒家思想不仅是官方意识形态，也是思想界中占统治地位的主流思想，也影响着百姓的日常行为儒家成为中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派。孔子自汉代起被历代统治者所推崇，被封为“文宣王”“大成至圣先师”等。4文化影响：整理和修订“六经”，奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为传统文化的核心内容5.世界影响：对亚洲：儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分。对欧洲：欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发。【重难点突破】孟子吸收仁义思想性善说荀子吸收礼的思想性恶说1、儒家地位在古代经历怎样变迁？战国时期：孟子和荀子发展儒家思想：秦朝汉初：地位下降。秦朝焚书坑儒，汉初采用黄老之术。汉武帝时：罢黜百家，独尊儒术，儒家思想成为中国封建社会的正统思想。汉朝以后：历代统治者都尊孔重道（理学、心学）。（5）在五四运动之前的两千多年里，儒家思想不仅是官方的意识形态，而且在中国整个思想界中占有统治地位，也影响着平民百姓的日常行为。儒家成了在中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派。2、孔子生活在一个怎样的时代？这样的时代对其思想产生了什么影响？时代：春秋社会大变革时代。经济上井田制崩溃；政治上周王室衰微、诸侯士大夫崛起；阶级关系上出现新的变化，传统礼法秩序受到冲击，“礼崩乐坏”“周礼尽在鲁” 影响：提出“克己复礼”，维护旧的礼乐制度。孔子提出“仁”(核心)，反对暴政。提出中庸思想，主张将各种思想、原则加以调和，使之互相补充，互相限制。提出有教无类思想，开创私人办学的先河。3、概述孔子的基本思想主张？对我们今天建立社会主义和谐社会有何借鉴意义？思想主张：政治：核心思想是“仁”(仁爱)，包含着仁爱、关怀等美德。以“礼”来规范人与人之间的关系，把“礼”作为立国立身的基础。哲学：“中庸”之道。教育：“性善论”教育：“有教无类”、“因材施教”等。借鉴意义：孔子思想包含的中华民族的传统美德，如“己所不欲，勿施于人”，重义轻利，倡导人与人之间的和谐，这些思想仍是我们今天需要弘扬的。古希腊的先哲柏拉图思想产生的背景：伯罗奔尼撒战争雅典同盟战败以及苏格拉底被处死刑，暴露民主政体弊端。受苏格拉底的影响，游历四方，考察各地，产生新思想。柏拉图思想的内容哲学思想：“理念论”。理念是世界的本质，现实世界是理念世界的反映；实质是唯心主义理念论，推动了唯心主义哲学的发展。政治思想理想国代表作：国家篇（曾经翻译理想国）观点：a、理想国家：国家的构成美德职能结果实质第一等级统治者统治阶级智慧拥有国家权力三个等级各安其位、各司其职，社会和谐有序，国家有正义的美德奴隶主贵族统治的国家，等级森严第二等级武士勇敢对外御敌、对内保民第三等级劳动者被统治阶级自制生产社会物质财富，供统治者享用b、国家统治者：哲学王（最富有智慧、最具正义感和理性）目标：正义与幸福，和谐与效率。c、实现“理想国”的两种办法：对统治者进行严格完善的教育，对统治者实行“共产”制度。评价：a、为了改变当时希腊民主政治体制的弊端，建立和谐稳定的社会； b、 理想国终成乌托邦（3）强调法治，法律应该成为所有人的行为准则 ，有利于后代法制国家的建立。 （4）注重教育，创立雅典学园，成为思想的“集散地”，有利于后世教育事业的发展和人才的培养。柏拉图思想对世界的巨大影响。 (1)他的哲学著作是西方文化的奠基性文献。理性主义是柏拉图最突出的特点。如果人们承认西方文明是一种以理想为代表价值核心的文明的话，那么，柏拉图便是这种理性主义的肇始者和最重要的代表之一。 (2)柏拉图的学说还对基督教产生了关键性的影响。基督教神学从他那里吸取了大量的理论营养，柏拉图哲学构成了它最基本的思想来源。孔子与柏拉图的比较：方面柏拉图孔子不同点所处时代古希腊奴隶制盛行之际中国由奴隶制向封建社会过渡时期政治思想开创理想国恢复周礼旧制思想核心“理念”，重理性“仁”，中伦理相同点面临政治形势都是社会秩序不安定主张提倡以德治国，维护等级秩序文化教育创立思想，创办学校历史影响在东西方文化发展史上影响深远亚里士多德：古希腊伟大的思想家，教育家。 古希腊文化的集大成者（1）号称“百科全书式的学者”，在众多科学领域作出了重要贡献。哲学：A 继承又突破了柏拉图的理念论。肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，“接近了唯物主义”，但不彻底，常动摇于唯物和唯心主义之间。B 确立了哲学研究的对象，形而上学中，提出哲学所必须研究和解决的十三个问题。 生物学：对五百多种不同的动物进行分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究。物理学：指出具体事物是由形式和质料组成的。逻辑学：提出三段论：大前提、小前提和结论。至今仍被学术界尊为权威。伦理学：提出“中庸之道”。政治上主张人是政治的动物，法治优于人治，强调公民的集体荣誉感。（2）创办“吕克昂”学园，教授科学技术，促进了欧洲教育事业的发展。（3）局限： 基本哲学观是徘徊在唯心主义与唯物主义之间。 体现出奴隶主阶级的思想局限性。总之，亚里士多德是古代西方思想史上最重要的思想家，对后世的影响广泛而巨大，奠定了多门学科的基础，为人类留下了宝贵的文化遗产。其追求真理的精神值得弘扬，“吾爱吾师，吾更爱真理”，使他继承了前人的思想，超越了前人的成就。 关于中西方思想中“中庸”的比较相同：都强调“恰到好处”，反对两极。不同：亚里士多德的“中庸”有哲学思考，而孔子的“中庸”是出于礼法，没有更多的哲学思考。亚里士多德认为“中庸之道”是相对的，孔子从圣人的角度出发，强调要有度，“过犹不及”。亚里士多德主张舍两端而取其中，孔子没有否认两端是不好的。专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物（复习提纲）第2节、美国首任总统华盛顿一、华盛顿早期的生活经历1、出生1732年2月，华盛顿生于北美弗吉尼亚州的一个富有的大种植园主家庭，他的祖先从英国渡海来到弗吉尼亚，创下了最初的基业。2、童年在父母的严格要求下, 培养起诚实、勇敢、理性又善于冒险等优秀品质。在孩提时代，乔治华盛顿就是一个与众不同的孩子，他生来就正直诚实，办事极为公道，这与他受到修养极好的父亲智力上和道德上的熏陶有关。从孩童时代起，他便渴望成为一名正直高尚的人。他渴望着成为一名驰骋疆场、威风凛凛的勇敢军人，报效国家、人民。在他的同学中，他总是领导者。3、少年没有接受过系统教育，但他十分勤奋刻苦，尤其对数学和历史兴趣浓厚，通过自学不断丰富自己，这对他的人生产生很大影响。16岁时，学习了土地测量技术,并被任命为英国殖民政府的测量员。几年的测量生活，艰苦的野外生活，既磨练了他的意志，造就了他不怕困难、乐观豁达的性格，也使他学会了与印地安人交往。4、青年20岁，继承弗农山庄，经营较大的种植园（1752年）；参加七年战争，屡建奇功，其作战经验和领导艺术得到积累；由于对为英国殖民者作战的前景感到失望，辞去军职，回家做农庄主人，并被当选为弗吉尼亚议员。早年的人生经历培养了他优秀的人格品质。早年的军旅生涯造就了他丰富的作战经验和高超的领导艺术。他以无穷的精力和毅力率领大陆军南征北战，为美利坚合众国的建立立下了赫赫战功。二、领导独立战争1、战争原因根本原因：英国政府对北美的殖民政策加重对北美人民的剥削，压制北美资本主义的发展。美利坚民族的形成启蒙思想的传入直接原因（导火线）：波士顿倾茶事件(1773年)矛盾激化第一届大陆会议的决议（1774年）2、战争过程爆发：来克星顿的枪声（1775、4） 建军：整编大陆军，华盛顿为总司令（1775、5）第二届大陆会议：华盛顿临危受命，决心从整顿军队入手，他一方面筹措粮草和枪弹，充实装备，另一方面加强军事训练，严肃军纪，重视思想教育，号召为自由而战。大陆军的面貌为之一新，战斗力迅速提高，光复波士顿首战告捷。（1776、初）建国：发表独立宣言（1776年7月4日）美国独立日转折：萨拉托加大捷（1777年）胜利：约克镇大捷（1781年）法、荷援助，康华利率英军投降。这是北美独立战争以来的最大胜利，战争到此实际已经胜利结束。结束：1783年，签订巴黎和约,英国承认美国为自由、民主、独立的国家。3、胜利原因美国人民为正义的事业而战，人民全力以赴； 北美资本主义经济的发展，为战争提供了获胜的物质基础； 国际援助：取得了法、荷等国际上的军事援助、道义支持； 华盛顿卓越的军事指挥才能。4、胜利意义北美独立战争的性质：既是北美13洲殖民地人民争取民族解放的独立战争，也是一场资产阶级革命；推翻了英国殖民统治，赢得了民族独立，建立了近代美洲第一个独立国家；为美国资本主义的迅速发展奠定了基础；对法国大革命和拉丁美洲的独立运动也产生了积极影响。三、主持制宪（反对封建专制，坚持民主共和）1、背景华盛顿坚决反对封建专制，辞去总司令职务，回乡务农。邦联政府软弱无能，统治集团认识到强化中央权力的必要性和迫切性。2、经过1787年在费城召开制宪会议，华盛顿出席并主持会议，华盛顿被选为会议主席，在1787年宪法的制定过程中起了关键性作用。3、结果会议通过一部新宪法联邦宪法，取代邦联条例，确立一个真正的全国政府。（1）内容：规定美国是一个联邦制国家，国家元首为总统，实行三权分立。（2）实质：维护资产阶级利益。（3）评价积极方面： 世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。 是一部资产阶级性质的宪法。它根本上否定了封建专制制度，确立了资产阶级共和政体，体现“制约与平衡”的原则，三权分立避免了绝对权力的出现，在一定程度上保护了资产阶级民族。 它用一个名副其实的国家去代替邦联条例下的松散联盟，对内有利于全国市场的形成，对外则有能力保卫国家的安全。消极方面：没有废除南方的奴隶制，给这部宪法打上了种族歧视的烙印。四、首任总统1、就职根据新宪法的规定，1789年美国举行了建国以来的第一次总统选举，华盛顿成为各派都能接受的人选。4月30日，在纽约市的联邦大厦，华盛顿宣誓就职。 2、上任时面临的重重困难联邦政府羽翼尚未丰满，国库因战争而债务累累，陆海军名不副实，等等。3、第一届任期内政：网罗人才，组成内阁，调和内部矛盾。经济：建立国家银行以巩固国家信用，稳定货币，活跃国民经济。外交：改善同英国的关系，加强同印地安人的友好。其他：创立总统否决权制度。作用：维护和完善了国家的民主制度，为美国的政治稳定和经济发展做出了巨大贡献4、第二届任期 巩固第一届任期的成果；与其他国家保持中立关系（“严守中立”政策，使美国避免介入欧洲战事）；开展西进运动。极大地推进了西部的开发。5、引退到第二任期结束时，华盛顿基本实现了自己的目标，他决然引退，为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例，他的伟人风范赢得了美国人民的衷心拥护。6、病势：1799年12月13日，征战一生，功勋卓著的老人平静的去世了，没有痛苦，没有叹息。他去世的消息付出后，举国哀痛。昔日的敌人英国也为他的逝世鸣礼炮20响志哀。五、对华盛顿的评价1、具有高尚品格：将国家、民族利益置于个人之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制（提倡）2、功：领导北美独立战争为美国建立资本主义国家作出杰出贡献；拒绝王位，主持制宪，建立联邦制政治，不当终身总统，维护国家民主政治3、局限性：宪法歧视黑人、妇女等4、总评：为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于“国父” 的称号；是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家。拿破仑：法国杰出的资产阶级军事家、革命家、政治家。 一代雄狮一、法国大革命的爆发1、背景根本原因：波旁王朝的封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展。（经济）思想动员：法国启蒙运动的发展。国际环境：美国独立战争的影响。导火线：三级会议的召开。2、爆发标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。3、五年的法国大革命（1789-1794）阶段执政派别时间特点第一阶段君主立宪派1789年7月1792年8月建立君主立宪制第二阶段吉伦特派1792年8月 1793年5月处死国王建立法兰西第一共和国第三阶段雅各宾派1793年6月1794年7月革命高潮热月政变督政府1794年7月 1799年11月秋千政策4、艰难的法兰西共和之路1789-1792年：大革命爆发与君主立宪制时期1792-1799-1804年：法兰西第一共和国1804-1814年：拿破仑第一帝国18151830-1848年：王朝复辟和七月王朝(君主立宪)时期1848-1852年：法兰西第二共和国1852-1870年：法兰西第二帝国1870-1940年法兰西第三共和国（1875年宪法,共和政体最终确立）二拿破仑(一)军事生涯1. 崭露头角 1793年土伦战役崭露头角 1795年平息巴黎保王党人叛乱一夜成名2. 称霸欧洲达到顶峰： 1796年直驱意大利，屡次打败反法同盟1798年远征埃及，截断英国与印度联系1799年雾月政变，成立执政府走上政治舞台1805年奥斯特里茨战役（军事极致），摧垮了第三次反法同盟1806年至1810年粉碎第四次第五次反法同盟1810年军事生涯达到顶峰，登上了欧洲大陆霸主3. 后期战争走向末日： 1812年远征俄国失败，由盛转衰1813年莱比锡大会战失败，四面楚歌1814年第一帝国灭亡，封建王朝复辟1815年东山再起，兵败滑铁卢，百日政权结束4. 拿破仑最后失败的原因根本原因：欧洲大陆封建势力的力量强于资本主义势力主要原因：法国连年战争，消耗了国力，国内人民厌战。大陆封锁政策既打击了英国，也葬送了法国,损害了资产阶级利益。两线作战,削弱了进攻的力量.被奴役国家人民的反抗。5对拿破仑战争的评价性质：前期革命性（反法同盟的干涉）；后期侵略性（埃、西）、争霸性（英、俄）作用：积极作用： 捍卫了法国大革命的成果； 客观上传播了资产阶级思想和资本主义生产方式，瓦解封建生产方式，加快封建制度的解体消极作用：奴役、侵略，引起反抗，导致帝国解体。（二）拿破仑一世改造法国1、1804年 加冕称帝 ，即法兰西第一帝国 性质：资产阶级的军事独裁统治2、改造法国政策：政治：精简编制；高效体制；剥夺民权 经济：建法兰西银行；鼓励工商业军事：以征兵制代替雇佣兵制法制：发布民法典（以法律形式确定资产阶级革命成果，成为资本主义社会的立法规范） 宗教： 天主教为国教 用人： 重视人才，奖励有功 外交： 战争，“大陆封锁令”（打击英、葬送法）3、影响：有利于法国政治稳定和资本主义的发展，为法国工业革命奠定了基础。（三）评价拿破仑：总体：法国杰出的资产阶级军事家、政治家。 有功有过，功大于过。1、他多次平定王党叛乱，打败反法同盟，捍卫了法国大革命的成果，传播了法国革命的思想，在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解。2、颁布民法典，把资产阶级革命成果用法律形式肯定下来，确立资本主义社会的立法规范，有利于法国政治的稳定和资本主义的发展。3、加冕称帝，建立起资产阶级军事独裁统治，巩固了资产阶级革命的成果，采取一系列发展经济文化的措施，加快了法国经济文化的发展。4、其对外战争具有侵略性和争霸性，既给法国带来沉重的经济负担，还引起了各地人民的反抗，最终导致了拿破仑帝国的覆灭。对内：专制独裁，取消民主，镇压人民第3节、军事天才拿破仑一、法国大革命的爆发1、背景根本原因：波旁王朝的封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展。（经济）思想动员：法国启蒙运动的发展。国际环境：美国独立战争的影响。导火线：三级会议的召开。2、爆发标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。3、五年的法国大革命（1789-1794）阶段执政派别时间特点第一阶段君主立宪派1789年7月1792年8月建立君主立宪制第二阶段吉伦特派1792年8月 1793年5月处死国王建立法兰西第一共和国第三阶段雅各宾派1793年6月1794年7月革命高潮热月政变督政府1794年7月 1799年11月秋千政策4、艰难的法兰西共和之路1789-1792年：大革命爆发与君主立宪制时期1792-1799-1804年：法兰西第一共和国1804-1814年：拿破仑第一帝国18151830-1848年：王朝复辟和七月王朝(君主立宪)时期1848-1852年：法兰西第二共和国1852-1870年：法兰西第二帝国1870-1940年法兰西第三共和国（1875年宪法,共和政体最终确立）专题四 “亚洲觉醒”的先驱（复习提纲）第1节、中国民族民主革命的先行者孙中山（一）四次转变：1、从“医人”到“医国” (原因：民族危机；西式教育影响；生活求学经历)2、从“改良”到“革命” (原因：民族危机进一步加深；上书失败认清清政府本质)3、从“旧三民主义”到“新三民主义” (原因：失败中反思，十月革命的启迪，中共的帮助)4、从“依赖帝国主义”到“反对帝国主义”(原因：失败中反思，革命的探索，中共的帮助)（二）投身革命，鞠躬尽瘁（18941912）1、成立兴中会（1894年）：第一个资产阶级革命团体2、广州起义（1895年）：迈出了中国民主革命的第一步3、成立同盟会（1905年）：第一个资产阶级革命政党4、提出三民主义（革命纲领）极大地推动了资产阶级民主革命运动的发展，使中国的民主革命运动进入一个新阶段（斗争由各地团体各自为政走向统一领导，统一纲领，统一旗帜）。内容对应的同盟会纲领思想内涵地位民族主义驱除鞑虏，恢复中华反对民族压迫，反对满族贵族对中国的专制统治。前提民权主义创立民国推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国中华民国，国民一律平等。核心民生主义平均地权平分土地解决以土地为中心的财富重新分配问题补充、发展对三民主义的评价 积极性：是较完整的资产阶级民主革命纲领。表达了资产阶级在政治和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望 。推动了资产阶级革命的发展。局限性：没有明确反对帝国主义。没有彻底的土地革命纲领，反封不彻底。说明资产阶级革命不可能彻底完成反帝反封的革命任务。5、武昌起义（1911）6、当选中华民国临时大总统中华民国临时约法 性质：中国历史上第一部资产阶级宪法内容：主权在民（实质意义：否定君主专制制度） 民族平等 天赋人权 三权分立（启蒙思想影响孟德斯鸠） 责任内阁制（限制袁世凯独裁，维护共和制度）意义：从法律上否定了独裁专制君权，体现资产阶级利益和愿望，放映了人民民主要求，是辛亥革命重要成果，成为近代中国民主化进程的一座丰碑。7、主持制定中华民国临时约法：中国第一部资产阶级性质的民主宪法辛亥革命有那些重要的历史功绩？中国历史上第一次比较完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。（性质）推翻了统治中国两千余年的封建君主专制制度（最直接的结果）。制定临时约法，建立了民主共和制 （最伟大的功绩）。民主共和观念深入人心（最深远的意义）。促进了资本主义经济的发展。8、失败：袁世凯在北京就任大总统（三）、维护民主共和的斗争（19131922）名称 时间起因 经过 结果 二次革命1913宋教仁遇刺及“善后借款” 1913年7月，孙中山组织发动讨袁 由于力量对比悬殊和革命力量分而失败 护国运动1916袁世凯复辟帝制 发表讨袁宣言第二次讨袁宣言 袁世凯被迫取消帝制 第一次护法运动1917段祺瑞拒绝恢复临时约法和国会 借助西南军阀，在广州成立护法军政府 遭到西南军阀的排挤而失败 第二次护法运动1921-1922为了恢复临时约法和国会 当选非常大总统，准备组织北伐因陈炯明在广州发动叛乱而失败 问：孙中山维护民主共和的斗争大都失败的原因是什么？（1）主观：资产阶级革命派的局限性。政党：革命党组织涣散，缺乏凝聚力。纲领：三民主义有重大缺陷。军队：利用军阀打军阀，没有自己的武装。群众：脱离工农，缺乏群众基础。（2）客观：帝国主义和封建势力相勾结，力量强大。（3）根源：半殖民地半封建的中国资本主义发展不充分。说明资产阶级领导的旧民主主义革命已走到了尽头。（四）、开创新三民主义时代（1924年）1、原因：三民主主义指导下捍卫民主共和的斗争屡遭失败，需要寻求新道路。俄国十月革命成功的启发。共产国际和中国共产党的帮助。2、中共三大（1923）：决定党内合作方式加入国民党3、国民党一大（1924）：实现第一次国共合作4、提出新三民主义：国共合作的政治基础旧三民主义与新三民主义内容比较旧三民主义新三民主义新发展民族主义反对民族压迫，反对满洲贵族的统治。对外反对帝国主义侵略；中华民族自求解放;对内中国境内各民族一律平等。不反帝反帝反满民族平等民权主义推翻君主专制政体，建立国民政府，国民一律平等。民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义和封建军阀之个人及团体，均得享有一切自由及权利。民权由资产阶级掌握平民共有普遍平等的民权民生主义平均地权。(较空洞)平均地权；节制资本；实行“耕者有其田”。节制资本扶助农工5、提出三大政策：联俄、联共、扶助农工 与新三民主义关系：新三民主义体现了三大政策的精神，三大政策是执行新三民主义的方法、方式、途径、手段。6、组建黄埔军校（1924）：建立新型革命武装1924年1月24日，“陆军军官学校”在广东黄埔成立。这所军校在培养人才时，将军事训练和政治教育置于同等重要的作用。为国民大革命培养了大批人才。其中的很多毕业生成为后来国共两党的杰出将领。7、逝世：1925年3月12日孙中山在20世纪中国社会巨变中的历史作用：领导了中国历史上第一次比较完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。推翻了统治中国两千余年的封建君主专制制度建立了民主共和制（最伟大的功绩）。民主共和观念深入人心促进了资本主义经济的发展。提出新三民主义，促成第一次国共合作，推动国民革命进程。总之：（1）孙中山是中国民族民主革命的先行者，毕生致力于中国民主革命事业，推翻了君主专制制度，推动了中国社会的进步和亚洲民族解放运动的高涨。（2）孙中山一生为实现中华民族的解放和振兴，站在时代前列，与时俱进，不折不挠，体现了高度的爱国主义精神。第2节、圣雄甘地一、成长历程（即甘地“非暴力”思想形成历程） 1、早年身世及求学生涯早年熏陶：仁爱、素食、苦行、不杀生英国求学：掌握丰富法律知识基督教影响宗教观的形成（不要与恶人作对）南非工作：领导南非争取印侨权益斗争人生观的滋生（第一次受到种族歧视的滋味）接受托尔斯泰思想形成社会政治观以非暴力为武器领导反南非种族歧视的斗争，迫使南非政府废除歧视印度人的法律。回国斗争：印度国大党领袖，领导印度民族解放运动2、提出“非暴力主义”思想（1）甘地非暴力思想形成的原因 家庭影响：仁爱、不杀生、素食、苦行。 受圣经中关于不要与恶人作对的教训的影响。 接受托尔斯泰以宗教之爱改革社会，实现人人平等的思想。 在南非尝到种族歧视滋味。（2）甘地非暴力思想的内容 认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨；（消极抵抗） 强调爱与真理的统一，即在坚持“真理”的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。 （坚持真理核心）补充：甘地主义包括哲学思想：宗教泛爱论和资产阶级人道主义想结合的政治哲学（有利于团结印度不同种族、信仰、民族的人们共同反对殖民统治）政治主张：非暴力不合作：以不合作争取印度的自治和独立 以非暴力限制群众的斗争，反映资产阶级的两面性经济思想：提倡手工纺织,发展民族经济，抵制西方物质文明（崇尚印度古老文明，反对西方近代的物质文明）社会思想：:建立平等和谐的社会：人人团结、小生产者互助平等。3、“苦行僧”生活“苦行游说”：四处游说，缓和各教派之间的矛盾。土布运动：倡导土布运动，抵制英国的经济侵略评价： 以手工纺织抵制西方经济侵略，维护印度的民族经济，体现了其争取民族自治的民族主义精神。 反对资本主义及其物质文明，抛弃先进技术，是历史的倒退。二、非暴力不合作运动1、运动背景：英国的殖民统治阻碍印度民族资本主义的发展（根本原因）2、运动内容：包括“非暴力抵抗”和与 英国殖民者“不合作”的态度两部分 学生罢课，抵制英人学校 律师抵制英人法庭 官员拒绝在英国殖民机构任职 士兵不接受英发奖章3、运动特点：采取和平和合法的手段4、主要形式：土布运动，食盐进军、不合作和绝食祈祷。5、过程A、第一次非暴力不合作运动（19191922）起因：a、罗拉特法案； b、阿姆利则惨案。斗争：同英国政府不合作（合法手段、和平方式），从政府就职、学校教育、法院等到抵制英货，提倡恢复手纺车。结果：1922年停止了非暴力运动；（原因：群众运动突破“非暴力”界限，反映了印度资产阶级在斗争中的软弱与妥协。）随后，甘地被捕入狱，完成自传我体验真理的故事。B、第二次非暴力不合作运动 背景：a、实现印度完全独立，授权甘地领导运动 b、1929年爆发世界性经济危机，英为转嫁危机，加强殖民掠夺，实行“食盐专卖法”，损害印度人民利益。 运动：1930年，“食盐进军”使运动达到高潮 结果：释放甘地，撤消取缔国大党的禁令，允许人民煮盐，停止不合作运动。C、“非暴力不合作运动”的新发展二战时期， 甘地提出“英国退出印度”的主张，再次发出不合作号召。特点：第一次真正提出独立的要求，第一次没有谴责人民使用暴力 第一次非暴力不合作运动第二次非暴力不合作运动第三次非暴力不合作运动时间一战后（1919-1922）1930年二战后原因阿姆利则惨案（导火线）1929经济危机，英国在印度实行“食盐专卖法”二战后，英国殖民势力的衰落，印度人民强烈反抗经过基拉法特会议：第一次提出“不合作”的主张。三步走：印度人放弃英国人授予的官衔、爵位、荣誉；拒绝为殖民当局工作；抵制洋布，拒绝纳税1930年的“食盐进军”，标志非暴力不合作运动达到高潮。甘地提出“英国退出印度”争取印度的统一与独立结果（1）不合作运动打击了英国的殖民统治，抵制了其经济势力的侵略。（2）1922年，发生乔里乔拉村暴力事件后，甘地宣布终止运动相互妥协：甘地艾尔文协定，甘地停止不合作运动；当局释放政治犯；允许沿海人民煮盐。印度的独立：二战结束后，英国被迫同意印度独立。1947年英国提出蒙巴顿方案，印度分为印、巴两个独立国家。6、对非暴力不合作运动的评价积极性：甘地领导了非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心。最终印度取得了自治。局限性：以非暴力限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚，甘地始终对英国政府抱有幻想等，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。三、甘地人生结局1、晚年主张印度统一：2