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文档简介

济水东街学校校本研修方案一、指导思想广大教师充分认识生本教育的意义和作用，遵循生本教育“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的基本理念，深刻把握教育本质，探索高效课堂教学模式，落实生本教育理念，让师生在生本教育环境下得到发展和提高，特制定本方案。二、研修思路坚持研训一体的发展思路，遵循教师成长和培养的规律，结合我校实际，将理论学习、课堂教学、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，重点研修“前置性学习”、“小组合作学习与交流”。从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增强校本教研的针对性和实效性。 三、研修目标 依据学校内涵发展的需要，将进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展。四、研修安排1、人人做课堂能力展示课。本科教师认真听、议课。2、校本教研活动：教研活动的重点是研究高效生本课堂的特点，把观课议课与教研活动紧密联系在一起，即把生本教育的理念与课堂实践紧密联系在一起，使理论指导实践，在实践中总结经验，提升教师的研究能力。校本教研活动时间定在每周三下午放学后的一个小时内。校本教研活动分为两大类：围绕“五个有效”议课按原定计划学习或研讨。通过这些活动，提高教师的研修能力和业务素养。3 网络研修：依托网络资源，要求教师把自己在教育教学中的所思、所想、所感、所悟，发表在自己的“博客”或“东街学校网站”上，让自己的教育思想，发表于博客，交流于博客，提升于博客。学校将进一步规范网络教研管理制度及评价，充分发挥网络教研的平台作用。教师每月至少发表四篇博文，主题分别是读书心得、听课心得、 小组合作学习实践小结、教育叙事。学校定期进行检查、收集成果，汇编成册命名为烛光语思、及时推广，促进教师间的网络交流，使教师在交流中提高，在交流中探讨，在交流中发展。4、加强培训力度学校有计划地组织教师外出听课、学习，结合听课的收获和自己的感想，写出学习汇报材料，上好汇报课，带领教师吸纳教育新理念、新方法，发挥以点带面的作用，达到“一人学习，多人受益”的效益。五、保障措施1、定负责人：语文负责人： 牛科科 组长：张东燕数学负责人： 赵 静 组长：成云雁综合组负责人：王 勇 组长：宋新奇2、
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