六年级语文月考试卷.doc

六年级语文月考试卷（二）（2015-4） （70分钟完卷，满分120分）一、读拼音写汉字（6分）kn b xn wn ui qio sh j yn b ru zhu （恐 怖）（ 兴 旺） （乖 巧） （书籍） （硬 币） （揉 皱）二、选择题（每小题2分共52分）1、下列每组拼音按顺序排列正确的一组是（ A ） A、C D F H K B、L K O M N C、T S W X Z D、O P K D E 2、下面加点字注音正确的一项是（ B ）A、蒜瓣（shun） 枯萎（g） 鼎盛（dng） 挪移（nu）B、瞅见（chu） 围裙（qn） 橱窗（ch） 兴旺（xng）C、撇嘴（pi） 抽噎（y） 打搅（jio） 鸿毛（hng）D、赤裸（lu） 薄弱（bo） 彩绘（ku） 憧憬（chng）3、下列词组中没有错别字的一组是（ C ） A风雨交加 同心协力 漫山篇野 栩栩如生 前扑后继 B绞尽脑汁 一败涂地 一如既往 阔别重缝 排山倒海 C兴国安邦 盛气凌人 拔地而起 千钧一发 日益密切 D高歌漫午 水平如境 惟妙惟肖 玲珑剔透 优胜劣汰4、下列带点字解释全部正确的一组是(D )A、举世瞩目(全) 举棋不定(向上抬，托)举国欢庆(提出)高举义旗(推选)B、喜出望外(期盼)东张西望(向) 德高望重(名望)望尘莫及(看)C、瓜熟蒂落(成熟)深思熟虑(程度深) 熟能生巧(熟练)熟门熟路(熟练)D、身临其境(来到)如临大敌(面对) 变幻莫测(不)大显身手(表现)5、下列词语搭配正确的一组是（ C ） A、改善工作 改进技术 发扬光大 保护祖国 B、锐意进取 态度坚决 内容精通 纠正态度 C、端正态度 改善环境 感情丰富 观看表演 D、书写端正 扮演节目 环境幽雅 观赏事物6、下面四个句子有一句表达的意思与其它三句不同，这一句是（ D ）A、可见，只要方法对头，学习成绩是可以搞上去的。B、可见，只要方法对头，学习成绩是不难搞上去的。C、可见，只要方法对头，学习成绩不是不能搞上去的。D、可见，只要方法对头，学习成绩并非容易搞上去的。7、下列句子没有运用修辞的一句是( C ) A、人生就像一只蜡烛,从顶燃到底,一直都是光明的。 B、太阳一出来,地上已经像着了火。 C.、如往常一样,他径直走向了那家餐馆。 D、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移,我也茫茫然跟着旋转。8、下列句子表达准确无误的一组是（ A ）A、全班同学都做出了这道复杂的数学题。 B、鲁迅的家乡是浙江绍兴人。C、她对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响啊！ D、这个人连老师也不认识。9、判断下列修辞，正确的一组是（ C ） 总有沐雨的清晨，总有暖暖的午后，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚，总有一个人祈祷世间所有的美好全属于你，那个人就是我。 他难道不像一个真正的守门员吗？ 森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。 、比喻 反问 拟人 陈述 、比喻 疑问 夸张 拟人 、排比 反问 拟人 夸张 D、排比 对偶 拟人 夸张 10、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ C ） A、答应别人的事能不守信用吗? B、答应别人的事非守信用不可! C、答应别人的事非守信用不可吗? D、答应别人的事不能不守信用。 11、下面加点字读音相同的一项是（ D ）A、应该 接应 答应 应用 B、挑战 挑担 挑逗 挑畔C、天空 空气 空间 空白 D、招待 等待 担待 接待12、下面词语书写正确的一项是（ D ）A、附庸 靠近 养遵处优 坐无虚席B、蜡月 演绎 万象更欣 肃然起敬C、书藉 转椅 精兵减政 闻所未闻D、忧郁 凶悍 鱼贯而入 且歌且舞13、下面词语感情色彩相同的一项是（ B ）A、乖巧 甜蜜 欺负 装腔作势 B、恐怖 剥削 无赖 落荒而逃C、毒打 粗景 兴旺 死得其所 D、锻炼 新颖 沉着 盛气凌人14、下列词语中有共同特点的一组是（ D ）A.神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是B.以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼C.千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决D.完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵 15、下面古诗中都有“春”字，其中不是描写春天的一句诗是（ D ）A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。C、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。D、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。16、下列文字与原文完全一致的一项是（ C ） A、一儿曰：“日初出大余车盖，级日中，则如盆盂，此不为远者小而近者大乎？” B、虽与之俱学，佛若之矣。 C、郁孤台下清江水，中间多少行人泪！ D、他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀 17、下列诗句中描写秋天景色的是（ B ）A、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 B、停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。C、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 D、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。18、下面句子没有语病的一项是（ B ）A、我们肩负着建设祖国和保卫祖国。 B、数字的发展走过了漫长的路程。C、通过学习，使我提高了政治觉悟。 D、人们倾听和注视着这位英雄的报告。19、下面句子中的关联词语，用得不恰当的一组是（ D ） A、如果有人欺负你，你就应该明确地指出他的错误，并要求他改正。 B、尽管胡狼潜伏在草丛间，悄悄向猫鼬靠近，但还是被机灵的猫鼬哨兵发现了。 C、与其在家老坐着，还不如出去找同学打打球，做做游戏。 D、不但爸爸妈妈没有时间陪我，而且锻炼了我的自理自立能力。 20、下列文言加点字的字形、注音和解释完全正确的一组是 ( B )A、弈(y，下棋)秋，通国之善(擅长，善于)弈者也。B、使(sh，让)弈秋诲(hu，教导)二人弈 。C、日初出沧(chng)沧凉凉，及其日中如探汤(tng)。D、熟(shu，谁，哪个)为汝(你)多知乎?21、“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！” 读这一段话时，应该用（ C ） A、高兴的语气，节奏快，声音高； B、难过的语气，节奏慢，声音低；C、急切而痛苦的语气，节奏快，声音高 ；D、急切而高兴的语气，节奏慢，声音高。 22、郑人买履中的郑人,最可笑在( A )。 A、宁信度,无自信也。 B、至之市而忘操之。 C、已得履,反归取之。 D、及反,市罢,遂不得履。 23、根据课文内容所描述的事件，按其发生的时间顺序，正确的是( B ） 十六年前的回忆 为人民服务 灯光 一夜的工作 A 、 B、 C.、 D、 24、同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“别人可能去”这个意思，重音正确的一句为（ C ）A 、 明天我不去电影院 B 、 明天我不去电影院C 、明天我不去电影院 D 、 明天我不去电影院25、下列句子中成语使用正确的一项是（ D ） A如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 B赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。 C一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。 D领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。26、下面的横线上应填的句子是（ B ）。在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼，_。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A、受污染的所有河流重新清波荡漾。B.、所有受污染的河流重新清碧荡漾。C、所有河流不再受污染而重新清波荡漾。D、所有清波荡漾的河流不再受污染。三、三、仿写句子（3分）如果你是一朵云彩，就点缀蔚蓝的天空；如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉,就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就碧绿一片土地。（参考）四、识记填空（6分）使卵石臻于完美的, 并非锤的打击,而是水的且歌且舞.（印度）泰戈尔飞鸟集守信是一项财宝, 不应该随意虚掷。(哥伦比亚）马尔克斯百年孤独正直是道德之本。（埃及）迈哈福兹平民史诗勇敢的人,能迎难而上,他经历的事一定比别人多,生活比别人更精彩! 正如（危地马拉）阿斯图里亚斯玉米人说的：只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。五、阅读理解（23分）（一）凡卡选段(10分)“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽（zi）子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳(chu)我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷(do)告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！” 1、选择。（4分）朗读文中画线句时该用（ B ）语气：A、亲切 B、哀求 C、愤怒这段话已用“”分为两层，是依据（ C ）分层的。A、总分关系 B、并列关系 C、因果关系2、依次写出描写老板毒打、残害小凡卡的四个动词（“打”字除外）揪、拖、揍、戳 （2分）3、语段通过对凡卡挨 打、挨 饿、挨 冻这三方面的细 节描写，突出凡卡学徒生活的悲惨。（4分）（二）成长的桥（13分）我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起回来的某某，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我委屈地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时我成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想把课本煮了熬汤喝，像皮皮鲁那样，除此之外我想不到法子读好书。懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生了重大转变。那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗台下花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说：是好心的行人送我进了医院；私下以为先嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞地推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡通知书，警告说病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次，昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声柔和而又有力、平缓而又焦急、掺杂着心疼与希望的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已足万幸，想不到还摔开了你，变聪明了。我知道是为了什么？是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤。父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦。与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望我要为父母好好读书。拿到成绩通知单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书居然成了习惯，一读读到了研究生。我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许不重要。重要的是有怎样的父母。从懵懵到明事，其实只有一桥之隔。这座桥，就是父母温厚的爱。就像墨云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。1、文中有三处标点错误，请改正（1.5分）（1）她问：“老师今天讲了啥”？（”）（2）后来听说：(,)（3）我知道是为了什么？(,)2、短文中皮皮鲁是郑渊洁（填作者）童话中的人物，妹妹叫鲁西西。舒克与贝塔是两只可爱的小老鼠。（1.5分）3、读了本文，你认为“成长的桥”在文中指的是什么？（2分） 父母温厚的爱。4、第二段中母亲回来生气地责骂时，我振振有词地对答，结果母亲忍不住笑了。你觉得母亲笑的原因是什么？（2分）母亲认为“我”诚实可爱。5、作者开头说“在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。”但经过一次变故后，竟考了全年级第一，其中的原因是什么？（2分）“我”明白了父母对“我”的爱，知道了自己对父母是那样重