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文档简介

亿以内数的读写教学时间：课时编号：教学目标：知识与技能：1、使学生掌握亿以内数的读写法，概括出读写的方法。2、培养学生类推迁移的能力过程与方法：根据以有的知识，通过合作、讨论探究，学会读写亿以内的数。情感、态度和价值观：培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心。教学重难点：亿以内数的读写方法，课前准备：卡片和计数器课堂设计：教学环节教师活动学生活动一、导入新课一、 复习引入1、看卡片，读数，说组成3564、407、1000、570、603、读数的方法是什么？计数器上显示数，学生写出来。五千零四 八千九百 写数的方法是什么？读数说组成总结读数方法在练习本上写数说出写数的方法二、探索新知、例32000年有六千八百五十万少先队员参加了“手拉手”活动，三千零八十万人参加了“保护母亲河”行动。千 百 十 万 千 百 十 个万 万 万位 位 位 位 位 位 位 位读题找出数据二、探究新知 六千八百五十万：三千零八十万：一千五百六十九万三千六百七十二万三千一百一十三四万零九十学生试着写数讨论：含有两级的数怎么写？先写哪一级，什么时候写0？完成做一做写数问：怎么写亿以内的数？师归纳：先写万级，再写个级，哪一位上一个单位也没有，写0占位。学生尝试写数写作：68500000写作：30800000写作：15693000写作：6723113写作：40090学生讨论写数的方法独立完成，同桌互相查。三、巩固练习、练习一的第7题写数学生两人一组，互相检
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