四年级下册语文金钥匙整理.docx

四年级下册语文金钥匙整理第一单元一. P6秉笔直书为了更好地理解人物，可以向自己提出这样几个问题：1.他们的职责是什么？2. 他们是怎样做的？（画出重点词语和句子）3.他们为什么这样做？二P10 语文天地1. 朗读时，要注意读好重点词语、重点句子。2. 可以通过提高音调、用重音加强，也可以通过停顿、语气突变等突出。第二单元一P12春 潮为了更好地把握课文的条理，可以提出这样几个问题：1. 课文描写的是什么？2. 课文是按怎样的顺序描写春潮的？3. 课文为什么先写春潮的形成，后写春潮的气势？二P14三月桃花水阅读时，可以简要地记下心得体会，例如在第3、4自然段旁边写“声音”。三P109语文天地*怎样做讨论的主持人？1. 一要态度平和，让大家畅所欲言；二要抓准中心议题，不要跑题。2. 可以事先指定重点发言人，还要隨时提醒大家注意倾听。第三单元一P23种一片太阳花为了更好地理解课文的语言，可以提出这样几个问题：1. “兴旺发达”是什么意思？2.太阳花的事业怎么样兴旺发达？3.太阳花的事业为什么能兴旺发达？二P28语文天地1. 自读课文，要善于提出问题。2. 可以围绕“是什么、怎么样、为什么”提问题。第四单元一P29我们的手“是”有时表示“像”的意思，比如：我们的手，是电线。二P33手上的皮肤第4自然段从三个方面说明指纹的特点和作用，可以在课文上用标出。三P37 语文天地1. 怎样解答自己提出的问题呢？要看上文，看下文。2. 要从全文的整体内容去理解，把心得简要地记在批注笔记中。第五单元一P39草帽计可以把重要的资料简单地写在课文旁边，如在第1自然段“贺龙”旁边写“共和国元帅”。二P45 语文天地自读课文时要养成做批注笔记的习惯。批注笔记包括：标记问题。圈画重点和精彩的词句。标出要点。简要写心得体会。补充重要的资料。第六单元一P47渴望读书的“大眼睛”了解背景，可以帮助理解课文内容。有时课文某些句段交代了事情发生的背景；有时，需要从课外查找背景资料。二P56 语文天地1. 批注笔记的语言应该简明扼要，比如用一两个词语表明自己的看法，用符号代替反复使用的词语。2. 因为批注笔记是帮助自己学习用的，只要自己能看懂就可以了。第七单元（无）第八单元一P66沙漠之舟抓住关键词语，可以很快地搜索到有关的知识。二P72 语文天地1. 同学之间可以自己出题，自己测试，自己评阅，互相检查学习字、词的情况。2. 要针对检查出的问题加强复习。第九单元一P75海上的日出阅读时，应该想象当时作者在做什么，体会作者的心情。二P81 语文天地1. 与同学交流批注笔记，可以受到启。2. 交流讨论后，要修改补充自己的批注笔记。第十单元一P86丝绸之路很多课文的题目很精彩，不但简洁、鲜明，而且能启发读者星关想到很多事情。二P91 语文天地1. 每天阅读。2. 边阅读边记笔记。3. 查阅工具书帮助阅读。第十一单元一P101 语文天地1. 复习时，要把摘录笔记和批注笔记结合起来看。2. 无论是复习字词，还是理解句子、理解人物，一定要结合课文。第十二单元一 P11