三年级下册语文第一单元练习题.docx

三年级下册语文第一单元练习题一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（5分）zn tin yn zi dn yn yn zu( ) ( ) ( ) ( )b l qn tn w do j ln( ) ( ) ( ) ( )zn tin fn f l u lin pen( ) ( ) ( ) ( )二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哟。（5分） 圈（ ） 仿（ ）普（ ）泳 （ ）栽 （ ）倦（ ） 访（ ）谱（ ）咏 （ ）裁 （ ） 蜻 （ ） 连 （ ） 装 （ ）掠 （ ） 晴 （ ） 莲 （ ） 妆 （ ）惊 （ ）三、我会照样子填词。（5分）例：动（静） 得（ ） 大（ ） 攻（ ） 是（ ）始（ ） （ ）憎 吞（ ） 进（ ） 我发现每个词中两个字的意思 四、读句子，画出里面的错别字，并改正。 （4分） 小燕子很几灵。 （ ） 水面的波文一圈一圈地荡漾开去。（ ） 满池的荷花好像一大副活的画。（ ） 一进公园门，我就闻到一阵荷花的青香。（ ）四、四字词语，我会填！（7分）落（ ）缤（ ） 郁郁（ ）（ ） 群（ ）吐（ ）（ ）（ ） 东升 （ ）（ ）西下 光（ ）夺（ ）（ ）紫（ ）红 （ ）（ ）峭壁 （ ）（ ）欲出（ ）（ ）当空 （ ）（ ）欲滴 （ ）（ ）东升描写傍晚时的太阳的词语是 ;描写晴空的月亮的词语是 。我还能写出两个平时自己积累的四字词语： 五、合适的词语，我也会填！（4分）一（ ）清泉 一（ ）珍珠 一（ ）牛奶 一（ ）雷声 一（ ）眼镜 一（ ）袜子 一（ ）火车 一（ ）葡萄一（ ）烟袋 一（ ）清泉 一（ ）荷花 一（ ）微风 清澈的（ ） 情不自禁地（ ）清新的（ ） 聚精会神地（ ） 红彤彤的（ ）六、选词填空。（6分）安静 寂静 平静1、天色渐渐暗下来，周围一片（ ）。2、上课铃响了，校园渐渐（ ）下来。因为所以 如果就 虽然但是3、（ ）没有老师的教导，我的作文（ ）不会有那么大的进步。4、（ ）哥哥注意了学习的方法，（ ）学习成绩提高很快。七、第一单元我们学习了两首描写春天的古诗，请把你最喜欢的一首默写出来，别忘了写上作者的名字。（5分） 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、 我认真阅读荷花选段，我会按文后要求答题。（15分） 荷花（已 己）经开了不少了。荷叶挨（i i）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱(张 胀)得马上要破裂似（sh s）的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1、在文中选择正确的读音或字，用“”标出来。（2分）2、“莲”用音序查字法应查音序 ，音节是；用部首查字法应查部首，再查 。（2分）3、在短文中找出下列词语的近义词。（3分） 盛开（ ） 本事（ ） 翠绿（ ）4、用“”画出描写白荷花的样子的句子。5、作者细致地观察了（ ）种白荷花开放的姿势。分别是：才展开两三片花瓣儿、 、 6、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这是一个比喻句，这句话把比作了。我能仿照“像”再写一句话： 三、我认真阅读下面的短文，然后回答问题。（15分） 孔雀本来是能飞的鸟。从前，无论是高山和海滨，都能看到他轻轻地扇着双翅，舞着五颜六色的尾巴，在蔚（蓝 篮）色的天空中飞翔，简直像彩霞在飞舞！人们称赞：“孔雀真美啊！”于是，孔雀渐渐骄傲了，他经常逗留在地面上，在人们面前（卖 买）弄自己那美丽的尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力 （在 再）也不能在天空中自由地飞翔了 它只好拖着一条沉重的尾巴 在地面上晃来晃去 孔雀后悔极了。1、请给短文加上一个合适的题目写在文前的“”上。（2分）2、用“”划去括号里错误的字。（3分）3、请在文中“”的地方加上标点符号。（2分）4、用“”划出孔雀在天空中飞行的句子。（2分）5、用“”划出孔雀不能在天空中自由飞翔的原因的句子。（2分）6、这则寓言故事告诉我们什么道理？请选出正确的答案。（ ）（2分）孔雀真美丽。骄傲使人落后。孔雀再也不能在天空中自由飞翔了。7、读了这则寓言故事，你想对孔雀说些什么呢？（2分）四、阅读下面的短文，回答问题 啊，福海真美呀！ 湖水环绕着一个小岛，碧水有在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽，湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水淸绿，又好似一块无瑕的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。 群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是保护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好似一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。给这篇短文加上一个合适的题目。（2分）写出下列词语的近义词。（4分）环绕 （ ） 艳丽 （ ）作者写福海，先写了湖水的三个特点： 、 、，并把它分别比作 、 、 ；接着写了映在湖水中像蓝纱巾的，想点点花纹的 、 、和 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山，山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（7分）把你认为写得最美的句子摘抄下来。（ 第三部分 习作 （30分）春天到了，你的家乡一定变得更美了。快快拿起笔，选择一处景点，赞美赞美可爱的家乡吧，题目自拟。三年级语文下册第二单元自测题 一、读拼音，写词语。（8分）cu nio ru sh p jun y y cng cng ( )( )( )( )t sh zhng f sh fu chun q( )( )( )( )二、我能给下面的字组词。（8分） 秆（ ） 徒（ ） 饲（ ） 喘（ ） 杆（ ） 陡（ ） 词（ ） 瑞（ ）三、我能把下面的词语补充完整。（3分） 罚对（ ） 恶对（ ） 勤对（ ） 清对（ ）我还有照样子写两个 四、填空。（6分） 长( )跋( ) 饥寒( )( ) ( )( )深远 ( )( )甜润 ( )有( )有 清澈( )( ) 五、我会默写以下诗句，还知道它的作者呢？（5分） 1、蛱蝶深深见，款款飞。（ ） 2、成壑树参天， 。（ ） 3、雨里鸡鸣 ，板桥斜。（ ） 我也会写 六、仿照样子写一写，你准能行！（6分） 例：薄公英的花可以张开、合上。 薄公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 1、她在舞台上翩翩起舞。 2、他飞快地爬上树。 七、综合学习。（4分）一天，老师带着你们去春游，小明在田边看见一只小青蛙在唱歌，他觉得小青蛙很可爱，就去抓小青蛙，当你看见了，你怎样劝他。 八、阅读。（30分）（一）阅读课文选段，回答问题。（15分） 于是，政府通过电视和广播呼吁（y x）人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）料峭的春寒，（ ）满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，（ ）寻找冻僵的燕子。 一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝（fng fng）里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。1、给带点的字选择正确的读音，画上“ ”。（1分）2、请写出下列词语的近义词或反义词。（2分）近义词：寻觅 （ ） 反义词：柔软 （ ）3、请用“ ”画出贝蒂救护燕子的句子。（3分）4、按课文内容填空，并说说从所填写的词语中体会到什么。（2+3） 我体会到 5、小姑娘贝蒂的做法太感人了，我想对贝蒂说：“ ”（2分）6、贝蒂这么有爱心，假如是你，你会怎么做呢？（2分） （二）阅读下面短文，回答问题。（15） 大地妈妈 花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。 可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。 大地妈妈对人们呼喊 爱护我的孩子吧 我的身体健壮了 你们的生活才会更加美好 1、为加点字选择正确的读音。（2分） 乘(chng chng)凉 枯(g k)草 日晒(shi si) 炎(yn rn)热 2.请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。（2分） 3.( )和( )是大地妈妈的孩子。（3分）4.大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。（2分） 5.有的人不爱护大地妈妈的孩子，给大地妈妈带来了哪些后果？请你把描写大地妈妈变化的句子抄写下来。（3分） 6.读完短文，你想对人们说些什么？（3分） 九通过本组课文的学习，你一定对环境保护有了进一步的认识。请结合你身边和环保有关的话题，选择一个方面，确定一个题目，将它写下来。（30分）小学语文三年级下册第二单元测试题 一、看拼音，写词语。（10分）sh f s yn to tu sh b zhu jing ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lu l y y cn cn zhn ln l mng( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。（5分）栋（ ） 部（ ） 温（ ） 葱（ ） 渔（ ）练（ ） 陪（ ） 湿（ ） 忽（ ） 鱼（ ）三、在括号里填上适当的量词。（4分）一（ ）微风 一（ ）客人 一（ ）火车 一（ ）房子一（ ）楔子 一（ ）善心 一（ ）公路 一（ ）村庄 四、写出下列词的反义词。（8分）清（ ） 廉（ ） （ ）罪 （ ）偏奖（ ） 优（ ） （ ）恶 （ ）懒五、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。（6分）1.疾：病 快 恨，痛恨（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（ ）（2）恶疾缠身，使我不能远行。（ ）（3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（ ）2.迫：逼，威胁 （十分）接近，靠近 急（1）时间紧迫，容不得你犹豫了。（ ）（2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（ ）（3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（ ）六、默写诗句。（8分）万壑树参天， 。（王维） 飞白鹭， 啭黄鹂。（王维） ，竹溪村路板桥斜。（王建）池上碧苔三四点， 。（晏殊）七、照样子写句子。（6分）例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。1.一棵高大的橡树挺立在路旁。 。2.翠鸟蹬开苇秆飞过去。 。3.雪花从空中飘落下来。 。八、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（5分）（ ）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人燕子。（ ）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。（ ）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。（ ）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。（ ）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。九、阅读。（23分）（一）翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。1.把描写翠鸟身体部位的词写下来。（3分） 2.把写颜色的词写下来。（3分） 3.找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。（3分）体形： 眼睛： 嘴： （二） 旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。 旅行鸽（ ）好看，（ ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。1.下面这段话中加点的字都是多音字，请用“ ”画出正确的读音。（4分）不过，他的后背（bi bi）是灰色的，似乎（s sh）还有些发（f f）蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看（kn kn）上去是那么的绚丽多彩。2.查字典。（4分）查“足”字，音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ）。“足”字在字典中的解释有：脚；某些器物下的支撑部分；充裕，充分，完全。文中“数量足有两亿只”应该选第（ ）个解释。3.选择合适的关联词语填在文章的括号中。（2分）A、不仅而且 B、不仅还4.在文中找出下列词语的反义词。（2分）特殊（ ） 渺小（ ） 低沉（ ） 诞生（ ）5.用“ ”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。（2分）十、作文。（25分）“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。通过本单元的学习，以及开展的资料收集活动，我们可以把调查了解到的情况写出一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境，请你选择其一写一篇300字左右的作文。 第二单元测试题一、看拼音写词语 cu nio s yn to tu sn ln fn l tin rn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lu l n j zh xi （ ） （ ） （ ） 二、给带点的字选择正确读音 这幅（f f）画 蚕卵（ln lun ） 开始（ch sh） 相似（s sh） 得（d di）用功 麦杆扎（z zh ）成 三、在括号里填上合适的词语 （ ）的园丁 （ ）的教室 和蔼地（ ） 严厉地（ ） 兴奋得（ ） 悲伤得（ ） 四、找出每组中不是同类的一个词语，在下面画上“” 1水稻 小麦 玉米 米饭 高梁 2包子 面粉 面条 米粥 饺子 3乌鸦 麻雀 燕子 白鹅 老鹰 4足球 皮球 篮球 排球 乒乓球 五、照样子做题。 1例：乌云遮住了太阳。 乌云把太阳遮住了。 太阳被乌云遮住了。 一定是你藏起来了我的骆驼。 姐姐大棒大棒地往匾里放桑叶。 2例：高兴高高兴兴 端正（ ） 稳当（ ） 干净（ ） 老实（ ） 3例：研究研究研究 瓦蓝（ ） 讨论（ ） 六、把下面排列错乱的句子按由近及远的顺序，连成一段通顺的话. （ ）再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。 （ ）映入我眼帘的是一排排绿色的小松树，还有那五颜六色的小花。 （ ）更远处，湖面有很多机帆船，来来往往，渔民在撒网捕鱼，一派繁忙的景象。 （ ）我站在亭上向前望去。 七、阅读短文，回答问题 教 室 我每次跨进教室，总感到它是那么温暖亲切。 我们的教室宽敞明亮，是很好的学习环境。走进教室，首先映入我眼帘的是正面墙上的黑板。它长3米，宽1米，油漆得乌黑发亮，好像是无边无际的海洋，闪烁着知识的光芒。每天，黑板上那一道道习题、一个个字都凝聚着老师们的心血和汗水。黑板的下沿上，是一道长长的粉笔槽，里面放着五颜六色的粉笔。老师们每天就是用这些彩笔为我们描出知识的彩丝，让我们编织理想的锦缎。 在侧墙上镶嵌着两扇窗户。窗户上面的墙上挂着正方体的有线广播喇叭。它小巧玲珑，正面的五角星鲜红耀眼。小广播每天向我们报告祖国和世界各地的新闻，报告学校的好人好事，还播讲引人入胜的革命故事及其他文艺节目。它丰富了同学们的知识，开阔了我们的眼界，使我们懂得了不少做人的道理，成为我们不可缺少的伙伴。 教室后面的墙上，有个知识的海洋栏，内容丰富多彩。有国际时事、趣味习题，有英雄人物的豪言壮语，有古代科学家废寝忘食学习的小故事，有“以实际行动迎香港回归祖国”活动中涌现出的新人新事。它真像一个百花 园，吸引着我们去采蜜。 教室中间是整齐的桌凳。桌凳摆成三行，六排。未来四化建设者就在这里丰富自己的知识，茁壮成长。最前面的那张桌子，是老师的讲台。讲台上，有供老师用的幻灯仪器和书籍。每当上课铃声一响，老师就走上讲台，娓（wi）娓动听地给我们讲课。 教室，是苗圃（p）。在这温暖的苗圃里，我一天天长大，将成为“四化”建设的人才。 1作者写教室，是按这样的方位顺序写的。 （ ）（ ）（ ）（ ） 2作者选择了_、_和_，写得比较详细。 3“它真像一个百花园，吸引着我们去采蜜”，这句话中的“它”指_，用“采蜜”这个词就是把_比作蜜蜂。 八、我喜欢的小动物，想介绍给你 第三单元测试卷 一、看拼音，写汉字。y yn wn yn b lo yn jun （ ）（ ） （ ）b sh dio zu ji fn hu hu（ ）（ ） （ ）（ ）pn chn yn yo k ln qun o（ ）（ ）（ ）（ ）二、选择正确的读音。1、节气不饶人哪（na n）。2、我们不能让藏胞来年挨（i i）饿。3、平明寻白羽，没在石棱中（zhng zhng）。4、李将军射中（zhng zhng）的不是老虎。5、那白羽箭深深地扎（zh zh）进了石头里。三、选词填空果然 居然1、这么重要的事他（ ）给忘了。2、小明试了试，声音（ ）沿着木板饶了过来。 发现 发明 发觉1、电灯是爱迪生（ ）的。2他专心了，连我进来都没有（ ）。3、科学家在那个地方（ ）了一个大油田。四、重新排列下列次序混乱的句子。（ ）我们转来一位新同学，名叫仇小光。（ ）下课后，我翻了一新华字典。（ ）上课时，老师喊qiu小光发言。（ ）原来，这是一个多音字。（ ）我听了百思不解，chou小光怎么变成了qiu小光呢？（ ）当姓就读qiu。五、照样子写句子。例：我看望外公。我（去乡下）看望（管理果园的）外公。1. 小蜜蜂在唱歌。_2. 浪花涌上沙滩。_3. 教室里坐满了学生。_ 4. 天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。六、你能按要求完成下列句子的练习吗？1、照样子，把下列句子换个说法，使句子的意思不变。例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？1认真学习正是好学生的表现。2翠鸟美丽机灵，我们不喜欢它吗？2、用加点的词语说一句话。1我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。2我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。3、把下列词语排列成句子，再加上标点。无边无际 宇宙飞船 太空 的 飞上了七、回顾课文内容，再填空。1、“亡羊补牢”这个寓言告诉我们_。2、更羸是一个_的人。3、画杨桃一课中的父亲要求“我”做到_。4、小徒弟的画能得到画师的称赞，是因为 _。八、阅读短文，完成后面的练习。王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做徒长枝。这些徒长枝长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使结果枝见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把徒长枝剪掉，才能保证桃子结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！ 1、什么叫“徒长枝”？_2、“徒长枝”有什么危害？_九、我的大作。（25分）材料：一天，小猴子在野地里玩。他看见小猫哭了，便问：“小猫，你怎么了？”小猫说：“狮子要吃我，他一会儿就来。”小白兔摇摇长耳朵说：“我来对付这只可恶的狮子。”小猴子是怎么样对付狮子的呢？请你以上面材料作为故事的开头，充分展开你想象，写一篇童话故事，题目自拟。要求：内容要具体、生动、合理。第三单元测试题一、读拼音写词语。 b jio shn cn y fn jin ln cn jn y m（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）m b zhun jn lin lin b sh （ ） （ ） 二、比一比，再组成词语。 兔（ ） 镜（ ） 涛（ ） 免（ ） 境（ ） 滔（ ） 涂（ ） 翩（ ） 访（ ） 途（ ） 编（ ） 仿（ ） 七、看看下列句子，哪些是比喻句，在比喻句后面打“”。 1他快乐得像一只小鸟，蹦蹦跳跳的。（ ） 2月亮像玉盘一样圆。（ ） 3他好像比我高一点。（ ） 八、照样子在括号里写上合适的词语。例：翠鸟（一动不动地）注视着水面。1雨（ ）下起来了。2海水（ ）漫上沙滩。3一群孩子跑过来，（ ）捡起苹果来。 九、把下面的句子补充完整，再加上标点。 1河里一群群小鱼2已经知道的大约有三万种十、读句子，完成练习。1画家惊讶地看着小姑娘，他的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾。 “心潮像海浪一样翻腾”是一个_句子，形容画家的心情_。 2这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。 “这一切”指的是_ 十一、阅读下面的短文，完成练习。 一只狼 一天傍晚，有个卖肉的回家去，他背了个肉钩子，钩子上挂着两块卖剩下的肉。半路上，一只狼从他后面追来了。 眼看就要被追上了，卖肉的连忙拿了一块肉扔在路上，希望狼吃了肉，不再追。卖肉的赶快向前跑。可是狠吃完肉，又追上来。 卖肉的只剩下一块肉了。怎么办呢？恰好路旁有一棵大树，卖肉的赶快爬到树上，把肉钩子挂在树枝上。树下的那块肉在钩子上摇晃着。 狼来到树底下，看见有块肉在树上摇晃。它就张大了嘴，猛然向上一跳，去吃钩子上的肉。它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上了。 1理解词语。 带点的字“摇”，音序_部首_，除部首外几画_选择正确字的意思 恰好 1、正巧，刚刚（ ） 2、合适、恰当（ ） 猛然 1、 气势壮，力量大（ ） 2、 忽然、突然（ ） 2它像上了钩的鱼一样，一下子被肉钩子钩住，挂在树枝上。这句话是把_ 比作_。这句话中（ ）的“钩”是表示事物的名称。（ ）的“钩”是表示动作。 3读第四自然段，做题。 这一段有_句话。 第一句话写狼看见_。第二句话写_。第三句话写狼 。 这一段话是写第四单元测试卷 一、看拼音，写汉字。 jmin fn bin xin m qn b z jn（ ）（ ） （ ） （ ）二、照样子，写词语。（9分） 甜津津 又酸又甜 整整齐齐 三、选词填空。（12分）希望 愿望 失望1.我的（ ）是长大当一名教师。2.我（ ）长大后当一名教师。3.我不会让爸爸、妈妈（ ），长大后我一定要当教师。宁静 安静 平静1.海底很（ ）吗？2.图书馆要保持（），不能大声喧哗，影响别人学习。3.一点风也没有，湖面上很（）。四、比一比，再组词。（10分）扬（ ） 园（ ） 狭（ ）杨（ ） 圆（ ） 峡（ ）衬（ ） 绣（ ） 汁（ ） 村（ ） 透（ ） 计（ ） 五、照样子写句子。（3分）例：战士消灭了敌人。战士把敌人消灭了。1、邓妈妈补好了周总理的睡衣。2、密密层层的树叶遮住了蓝蓝的天空。3、小猫抓住了一只老鼠。六、修改病句。（4分）1、语文对我很兴趣。2、上课了，马上走进教室。3、是个风景优美的大公园。4、小红的学习成绩和态度提高了。七、造句。（4分）因为 所以_只要 就_八、阅读下面一段话，回答问题。(11分)校园东墙边，有一张乒（png）乓（png）球台。球台的周围，围满了同学，不时传来（喝 渴）彩声和欢笑声。球台右边的大槐树下，也围了一些同学，他们在爬（竿 杆）。一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵（zng）身一跃（yu）用力抓住竹竿，像敏捷（ji）的猴子，迅速地爬上去。“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，操场西墙边，这一组，那一组，玩得多带（劲 经）。1、短文中，括号里的字应选哪个才合适？在下面用“”画出。2、打乒乓球的地点在_，玩爬竿的地点在_，“丢沙包”的地点在_。3、这段话的主要意思是_九、轻松写作。(25分）请你以我学会了为题写一篇习作。要求：1、把题目补充完整。2、想一想你学会了什么本领，你是怎么学会的？在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。3、写的时候，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。第四单元测试题一、我能读拼音写汉字，组成词语。Xn s fn no tu mo shu gun chu q( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能给带点字选择合适的意思，并将序号写在括号里。深：颜色浓 道理难懂 从上到下的距离长 时间久1、这口井很深。（ ）2、这篇文章很深，我读不懂。（ ）3、这件衣服的颜色太深了。（ ）4、夜很深了，老师还在批改作业。（ ）三、 我会选词填空。1、改正 改进小刚在老师的帮助下，终于（ ）了缺点。2、祝愿 祝贺同学们在心里默默地（ ），希望老师快些好起来。四、下面两句话应怎样朗读？我会在正确的序号上打“”。1、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。“举放举”这三个动词的语速变化应是：从慢到快 从快到慢2、他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。内疚、后悔 欢乐、自信五、本单元中最使我感动的课文是_，因为我从中体会到了_ _。六、综合实践。请结合生活实际，谈一谈自己帮父母做过什么事，当时是怎么想的，怎么做的。_七、阅读理解。善良的孩子从前有个男孩，他有许多愿望，一会儿想快些变成大人，一会儿想当个大力士，一会儿又想到很远的地方旅行 一天，妈妈对他说：“只有天上掉下来的星星，才能帮助你实现愿望。”男孩高兴极了，他忙问妈妈：“你对我有什么希望吗？” 妈妈说：“我只有一个愿望，就是希望你能成为一个善良的人。” 这天，真的有一颗蓝色的星星从天上掉下来，落在男孩面前。男孩忙问：“你能帮助实现愿望吗？” “能是能，不过你的愿望一实现，我就要熄灭。”星星难过地回答。男孩可怜它，赶紧对它说：“你可别熄灭，你快回天上去吧，去找你的姐妹！”“谢谢你，善良的孩子！”星星说完这句话就飞回天空。这时，所有的星星都对男孩微笑，好像在说：“好孩子，你做的好，做善良的人，就要为别人做好事。”1、我能写出下列词语的反义词。善良（ ） 难过（ ） 熄灭（ ）2、我会模仿文中的写法，用“一会儿一会儿一会儿”写一句话。_3、这个故事告诉我们的道理是：（用“”表示）A、天上的星星能帮助人实现愿望。（ ）B、妈妈希望儿子做一个善良的孩子。（ ）C、做善良的人就要为别人做好事。（ ）4、我觉得做一个善良的孩子，应该_十一、习作： 你一定过过十分有意思的端午节吧？这一天，人们都干些什么？吃些什么？你们那儿有什么风俗？想一想，以端午节为题，选个角度写一篇300字左右的作文。第五单元一、读拼音，写汉