《威尼斯商人》1.doc

九年级下语文 编制：夏珠琳 吴桂进 审核：高矜 审查：赵平 时间： 编号： 威尼斯商人教学设计【教学目标】1、了解戏剧、莎士比亚，熟悉威尼斯商人。2、鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。 3、认识个性鲜明的人物形象，了解夏洛克、鲍西娅等人的性格特征。 4、体会莎翁戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸张、对比等戏剧技巧。【教学重点】1、把握戏剧冲突，了解夏洛克、鲍西娅等人的性格特征。 2、体会莎剧富于个性化、生动优美、文采斐然的语言特点，学习作者的浯言表达技巧。【知识链接】一、戏剧 1.戏剧是综合性舞台艺术，借助文学、舞蹈、音乐和美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。2.戏剧的分类：按表现形式：歌剧、舞剧、话剧、诗剧、相声剧；按矛盾冲突的性质：悲剧、喜剧、正剧；按剧情繁简结构：多幕剧、独幕剧；按题材反映的时代：历史剧、现代剧；按地域色彩不同：京剧（北京）、沪剧（上海）、豫剧（河南）、吕剧（山东江苏）、川剧、汉剧（湖北）、楚剧（湖北江西）、晋剧（山西）、黄梅戏（安徽）等；按演出不同：舞台剧、广播剧、电影、电视剧等。 3.戏剧的特点：（1）空间和时间要高度集中；（2）反映现实生活的矛盾要尖锐突出；（3）剧本的语言要表现人物性格。二、莎士比亚1.莎士比亚（15641616）：欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。他生活和创作的时代正是英国封建势力衰微、资本主义势力兴起的时代，是资产阶级人文主义思想在英国传播的时代。人文主义是这一时期资产阶级进步文学的中心内容，也是莎士比亚创作的中心内容。他的戏剧反映了十六世纪和十七世纪初期英国资产阶级反封建斗争的过程，体现了新兴资产阶级的要求。他在创作中运用了现实主义和浪漫主义的创作方法。 2.莎士比亚一生写了2部长诗、154首十四行诗和37个剧本（有悲剧、喜剧、历史剧和传奇剧）其中著名的作品有四大悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克佩斯、悲喜剧罗密欧与朱丽叶，历史剧理查三世亨利三世，喜剧仲夏夜之梦威尼斯商人第十二夜等。三、威尼斯商人剧情梗概：鲍西娅，一个富人的女儿，按照她父亲的遗嘱，她得到了三个盒子一个金盒子，一个银盒子，还有一个铅盒子。其中一个盒子里面装着她的画像，如果哪个男人选择了正确的盒子，那么她将嫁给那个男人。于是，求婚者从世界的四面八方云集到这儿，都希望能得到她威尼斯镇上有一个年轻人名叫巴萨尼奥，他下定决心要赢得鲍西亚。但是为了达到自己的愿望，他需要三千达克特这可是一大笔钱。于是，他向好友、富商安东尼奥求助，希望安东尼奥能借给他这笔钱。然而，由于在海上投入的钱还没收回，安东尼奥手头上暂时也无法拿出这么多钱。于是他被迫向另外一个富有的犹太放债人夏洛克借这笔钱。安东尼奥和夏洛克都不喜欢对方：对于安东尼奥来说，他看不起放高利贷的，另一方面，他不喜欢夏洛克也因为他是犹太人；对于夏洛克来说，安东尼奥借钱给人从不收利息，这样就损害了他的利益。尽管如此，在这种情况下，夏洛克还是同意借钱给安东尼奥，而且也不收他的利息；但是夏洛克提出了一个奇怪的要求：如果安东尼奥拖欠还款的话，他将会从安东尼奥身上割下一磅肉。巴萨尼奥去了贝尔蒙特，他选择了正确的盒子铅匣，也就是装有伊人肖像的匣子。也赢得了鲍西亚。鲍西亚送给他一枚戒指，安东尼奥发誓将永远把这枚戒指戴着。与此同时，鲍西亚的女仆尼莉莎也接受了葛来西安诺的求婚，将自己的戒指也送给了他。夏洛克的女儿杰西卡同自己的爱人罗伦佐私奔了，并且偷走了她父亲的钱和珠宝。而夏洛克也因为失去自己的女儿和钱财心情烦乱当他得知安东尼奥在海上的投资全部丧失的消息之后，他决定向安东尼奥讨回借款。在法庭上，夏洛克要求他和安东尼奥的合同能够履行。鲍西亚和尼莉莎假扮律师，为安东尼奥辩论，使得夏洛克的计划没有达成。鲍西亚同意夏洛克按照契约规定割下安东尼奥的一磅肉，但是割这一磅肉必须严格按照契约执行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此伤害安东尼奥的性命。夏洛克无法做到，只好认输。这样，鲍西亚巧妙地挽救了安东尼奥的性命。同时，为了证明自己爱人是否专心，她们要求自己的丈夫交出戒指作为偿还。最后，真相大白，安东尼奥重新得到了自己的财产。【教学时间】2课时【教学过程】4一、检查预习1请介绍莎士比亚其人及其作品。2交流自己积累的重点字词。二、导入新课，整体感知文本由四大“吝啬鬼”形象导入。今天，就让我们一起走进莎士比亚的喜剧世界，一起走进威尼斯商人，去领略莎士比亚戏剧的艺术魅力，去感悟话剧艺术的独特之美。 1节选故事中的主要人物有哪些？故事发生的地点在哪？矛盾冲突围绕什么展开？人物：鲍西娅、夏洛克、安东尼奥、巴萨尼奥等人。 地点：在法庭上。矛盾冲突围绕“要不要按约处罚”展开。 2师生共同介绍威尼斯商人的故事内容及创作背景、主旨等。三、合作探究，深入文本1这场戏以鲍西娅上场为转机，分为前后两半。请分别用一句话概括内容。前半场主要是夏洛克的戏，他执意报复，一定要按约处罚； 后半场主要是鲍西娅的戏，她智挫夏洛克，最后取得胜利。2分角色朗读课文，说说鲍西娅、夏洛克分别是怎样的形象。 鲍西娅：果敢沉着、博学细心、聪敏机智、落落大方、崇尚正义、注重友情、执法如山、行事果断、善良仁慈，是莎翁塑造人文主义妇女的典型形象。夏洛克: 贪婪吝啬、惟利是图、阴险偏执、冷酷凶残、老于世故、能言善辩、复仇心重的高利贷者。同时，他也是一个在基督教社会里受欺侮的犹太人。3语言的丰富有力，是莎剧动人的力量所在。歌德曾说：“莎士比亚是用生动的语言感动人的。”莎士比亚在戏剧发展史上的意义，也在于戏剧语言的改革。请结合相关语句，谈谈本剧语言的特点。（1）个性化的语言。例如，夏洛克在上场之后，他一张嘴同时对付好几个人，能言善辩，词锋逼人，妄自菲薄。语言却很鄙俗，充溢商人口语，如“耗子”“张开嘴的猪”“忍不住要小便”等。鲍西娅上场后，他认为形势有利于自身，就满口阿谀逢迎之词。判决之后，则痛苦不堪，哀怨哀叹，处处不离一个“钱”字，表示了他拜金主义的性。又如鲍西娅的周密稳健，鲍西娅的语言是诗与哲理的结合，语言明快简明，既表示了人文主义者的思想，又符合其律师的身份，果断干练，聪明博学。公爵的委婉耐心，葛莱西安诺的暴躁怒骂和开心取笑等等，都有给人深刻的印象。 （2）词汇非常丰富。二次备课：如公爵的这段话：“我很替你不快乐，你是来跟一个心如铁石的对手当庭对质，一个不懂得怜悯，没有慈悲的不近人情的恶汉。”简洁的几句话，就准确而有力地描述了夏洛克的心地凶狠，感情冷酷和处事待人的态度。（3）贴切而又新颖的比喻。例如安东尼奥说“我是羊群里一头不中用的病羊，死是我的应分，最软弱的果子最先落到地上，让我也就这样结束了我的一生吧”。病羊的比喻形象而又真切地勾勒出他那软弱的性格，“果子落地”一句仿佛使我们看到了他面临的凄惨遭遇。（4）莎士比亚的语言优美动人，含义隽永。仅这一场戏在人物对话里就使用了五、六种修辞手法。那五句同义反复，使剧情跌宕曲折别具一格。葛莱西安诺每复述一句夏洛克的话“公平正直的法官”“博古通今的法官”“再世的但尼尔”，既是对鲍西娅聪明才智的由衷赞叹，又是对夏洛克自食其果的奚落嘲讽。而这些赞美鲍西娅的话，则令夏洛克无地自容，让观众捧腹大笑，增加了轻松愉快的喜剧效果。4创造性思维训练。剧本的结尾，夏洛克受到了惩罚。有人说，夏洛克唯利是图，是邪恶的化身，罪有应得；也有人说夏洛克也挺可怜的，最后他受到的惩罚，对他来说是不公平的，说说你的看法？四、总结反馈，内化文本1各抒己见，说说自己的收获。2总结：本文通过威尼斯法庭审理夏洛克诉讼的场面，反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，揭露了高利贷者自私自利、冷酷无情的丑恶嘴脸，歌颂了仁爱、友谊和爱情，表现了作者的人文主义理想。五、梦想舞台，展示精彩感受了剧本内容，现在让我们拉开“梦想剧场”的帷幕吧！这场戏真可谓精彩纷呈。同学们想不想看一看话剧演出时的动人场面呀？播放视频片断。（1）播放视频片断。（2）活动设计。 现在就让我们来排演这场戏接下来的内容，可以小组