九年级化学第二单元检测试卷.doc

人教版九年级化学上第二单元检测试卷九年级（9）班 第（ ）组 学号（ ） 姓名： 一、选择题（共40分）我们已经学习了两个单元的化学知识，也学会了不少化学用语，由于是新的学科，所以需要同学们要坚持做完每天的学案、完成每天的作业，按时完成每个单元的任务，做好每次考试后的总结，用自己的恒心、耐心去完成自己的目标吧，胜利就属于你了！12345678910111213141516171819201、下列反应有刺激性气味气体生成的是A铁丝在氧气中燃烧 B硫粉在氧气中燃烧 C红磷在空气中燃烧 D甲烷在空气中燃烧 2、下列物质的用途与其依据的性质不符合的是A氧气用于急救病人-氧气能供给呼吸 B一氧化碳用于冶金工业-一氧化碳难溶于水 C石墨常用作电极-石墨具有导电性 D炭黑常用来制作碳素墨水-碳在常温下化学性质稳定 3、我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。下列变化不属于化学变化的是 A、食物腐败 B、玻璃杯破碎 C、大米酿酒 D、燃烧4、氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是A物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 C氧气能使带火星的木条复燃 D氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动 5、下列不能用酒精灯加热的玻璃仪器是A量筒 B烧杯 C试管 D燃烧匙6、以下实验方法的归纳，正确的是：A给玻璃仪器加热时，均应垫上石棉网 B洗涤干净的试管，放在铁架台上晾干C用托盘天平称量物质时，先加小砝码，再依次加较大的砝码 D取用液体药品可用滴管吸取，也可直接倾倒7、下列关于氧气的说法正确的是 A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃8、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热，检查装置的气密性，装药品，用排水集气法收集，从水槽中取出导气管，熄灭酒精灯，连接仪器。其中操作顺序正确的是 A、 B、 C、 D、9、据报道：某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤。经医院检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质。由此可知，涂改液是A.混合物 B.纯净物 C.单质 D.化合物10、为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是 A.在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 C.在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 D.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验11、实验室制取氧气时，必须满足的条件是A.必须使用催化剂 B.用氯酸钾制取时必须加热C.必须用排水法收集 D.必须用燃着的火柴检验是否收集满12、将一充满空气的瓶子中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( )A.木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷13、2003年10月15日，我们成功发射“神州五号”载人飞船。运载飞船的是“长征二号”型火箭，火箭发动机里使用液氧，其作用是 、供给呼吸 B、促进燃料迅速燃烧 C、燃烧放大量热 D、使燃料缓慢氧化14、下列化学反应中，属于分解反应的是 A、二氧化碳+水碳酸 B、氢气+氧气水 C、铁+硫酸铜硫酸亚铁+铜 D、碳酸钙氧化钙+二氧化碳15、西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫，她很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于A高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同B高原地区的空气中氧气含量过高，让人有压抑感 C高原地区的空气稀薄，氧气的含量低D高原地区的空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息16、大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物称为PM2.5，它容易诱发呼吸道疾病2012年2月，国务院发布了新的环境空气质量标准，下列项目不必列入监测范围的是（）A氮气 B二氧化硫 C一氧化碳 DPM2.5 17、辨论：空气中的氧气会耗尽吗？正方的观点是：“空气中的氧气会减少直至耗尽”下列论点不应成为正方论据的是A汽车越来越多，消耗的氧气越来越多 B随地球人口的增多，呼吸、燃料燃烧等耗氧也越来越多C太阳能、风能、核能等能源的开发利用将耗去空气中大量的氧气 D有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达30% 18、2月29日，新发布的环境空气质量标准中增加了PM2.5监测指标PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧下列措施能减少PM2.5污染的是A鼓励开私家车出行 B鼓励使用太阳能热水器 C鼓励用煤火力发电D鼓励用液化石油气作燃料 19、下列有关催化剂的说法正确的是A在化学反应后其质量增加 B在化学反应后其质量减少 C在化学反应后其化学性质发生了变化 D催化剂能改变化学反应速率 20、空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是A法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5 的结论 B空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物 C氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料 D稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光 二、填空题（共38分）：21、（16分）写出下列物质在氧气中燃烧现象及反应式：（1）硫在氧气中燃烧现象： 。（2）木炭在氧气中燃烧现象： ， 。（3）铁丝在氧气中燃烧现象： ， 。（4）红磷在氧气中燃烧现象： ， 。22、（8分）现有冰水混合物石灰水五氧化二磷高锰酸钾氯酸钾空气氮气硫河水。用序号填空：属于混合物： ，属于纯净物： ，属于化合物 ，属于氧化物： 。23、（8分）按要求写出下列物质发生的化学反应式，并注明反应类型：（1）氯酸钾与二氧化锰加热： （2）双氧水和二氧化锰混合： (3)高锰酸钾加热： （4）镁条在氧气中点燃： 24、（3分）小萌同学为研究动物的呼吸作用，用下图装置进行实验。实验过程中将观察到：澄清石灰水 ，带刻度的细玻璃管中的红墨水 。由此，她对动物的呼吸作用获得的认识是 。25、（3分）小明同学在做实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气，实验结束后，发现试管炸裂，试帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三点） ； ； 。三、 实验探究：（共22分）26、（14分）有下列A、B、C、D、E五种实验装置： A B CD E根据题意填空，将装置的序号填入下列空格中。写出仪器名称：a b c d （2）加热高锰酸钾制取氧气，用装置，收集氧气用装置。检验氧气的方法： (3)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用装置。（4如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，用此方法制取氧气时，实验前应在试管口放 ；其目的是 ；实验完毕后应先 ，再 。（5）某同学观察到制气装置内有大量气泡时,开始收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。其原因可能是_.（6）收集一瓶较纯净的氧气，比较好的方法是用 。27、（3分）实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气。小明设计了如右图所示的实验装置，可以通过分液漏斗的活塞控制液体的滴加速度。请回答下列问题。（1）分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 ；（2这种方法与实验室用高锰酸钾加热制取氧气相比，优点是（填编号）。生成物只有氧气和水；不需加热；需加热。28、（5分）如图所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每