全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
答案 ( 一)1遇雨失期失期当斩。2、天下苦秦久矣 3、提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号 4 丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中;夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。 这实际是假借鬼神的名义号召众戍卒准备跟陈胜一同起事。5、.扶苏,长子且百姓多闻其贤;秦二世,杀兄夺位 6、表现了他卓越的组织才能和超人的胆略 (二)1、(1)抓住时机 (2)故意使自己受辱(使用激将法)(3)激怒众人2王侯将相宁有种乎?3.王侯将相宁有种乎4.发动起义有三个步骤:先诱使将尉鞭打吴广以激怒众戍卒,趁机“并杀两尉”,将众戍卒置于自己的领导之下;然后指出惟一的生路是起来反抗,并以“王侯将相宁有种乎”鼓舞斗志,赢得了众戍卒的赞同;最后举行庄严的誓师会,为坛而盟。5.在杀尉之后才“召令徒属”,表现谋划之周密,以防不测。“召令徒属”的目的是晓以利害,坚定起义信念。6.所向披靡、势如破竹、锐不可当、一往无前、无坚不摧等。7.叛逆的性格、宣传鼓动8.当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉9.燕雀安知鸿鹊之志哉。(三)1(1)你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。 (2)我将效法他们三人,与你同归于尽。 2 首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次,唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效法这些有胆识的勇士,不畏强暴,刺杀秦王。最后,唐雎“挺剑而起”,以死相拼,舍生取义,挫败秦王。(答出要点及过程,意近即可)唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。3、(1)晏子 出使楚国,令楚王自取其辱。(2)诸葛亮 舌战群儒,联吴抗曹。4.秦王并非真心易地,意在吞并。A“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视;B“寡人欲以安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬,并无商量余地;C秦王不说,可看出秦王名易实夺的心理 5.安陵君虽然对秦王的野心洞若观火,无奈在敌强我弱的形势下,为争取周旋的余地,没有当场揭穿秦王的骗局。 6.“秦王不悦”引起故事的开端,贯穿整个事件的全过程,对情节发展起着推动作用 7.言外之意是我秦王如果不“以君为长者”,“错”起“意”来,就会把你和韩魏一样灭亡。 8.“天子之怒”是秦王慑服唐雎的话,意为要发动战争,消灭安陵;“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话,意思是你要我的地,我就要你的命,而且我不惜自己的生命保卫安陵。9、骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干;从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。10、两方面:一是对自己提出的士之怒的厉害程度加以渲染说明,二是警告秦王吸取教训,不要轻举妄动,自寻死路 11、这是秦王的权宜之计,表现出他的奸诈狡猾。他请雎坐,是坐下来谈,不是放弃吞并。文中所说,也只是恭维唐雎的话,从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看,秦王是不会就此善罢甘休的。(四)1“凡三往,乃见”,既表现了诸葛亮的谨慎性格,也说明了刘备求贤若渴。针对时局特点,表明平生抱负,询问除奸兴汉的大计。谈话简明得体,语气委婉有致,态度谦虚诚恳,流露了对汉室江山的焦虑心情。2不行。因为先分析形势,是针对刘备谈话时对形势的说明而发,同时分析形势是为下文确定策略提供根据。3因为曹操使“主上蒙尘”,“汉室倾颓”,是刘备“欲信大义于天下”的头号敌人。曹袁并论,用事实有力地肯定了曹操谋略出众,兵力雄厚,政治地位优越。得出强弱悬殊,难与为敌的结论。4从政权、地位、人和等方面进行了分析。结论是孙曹矛盾,可结为外援。5荆州的有利条件是物产丰富、军事要塞、刘表无能。所以诸葛亮用反问句的方式来暗示刘备,含蓄而有分寸,巧妙地将荆州可取,勿失良机的信息传给了刘备。6由于荆州四通八达,为兵家必争之地,所以只能做外围,不能做主要的根据地,因此最后分析了益州。益州的有利条件是:地势险要,易守难攻;天然粮仓,条件优越;政权动摇,民心已失。因此有机可乘,并且益州可以作为可靠的根据地。7七擒孟获、火烧赤壁、草船借箭、六出祁山、挥泪斩马谡。8“士”是有本事治国的人,要有政治家的眼光和谋略,要有雄才大略。(五)1.今天下三分,益州疲敝侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外2、广开言路赏罚严明亲贤远佞亲贤远佞只有这样,才能广开言路,赏罚严明,才能稳定国内政局,才能北定中原,兴复汉室 北定中原,庶竭弩钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都、3、不宜妄自菲薄,引喻失义4、则汉室之隆,可计日而待也5、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世事,6、作奸犯科、为忠善者7、A从要广泛听取意见,开展批评和自我批评,有则改之,无则加勉这样的角度回答;B.从各党派、团体到个人应有一个统一平等的标准,不应有特权角度回答;C.从人际交往中,选择君子,远离小人角度回答。8、未尝不叹息痛恨于桓灵也(六)1、三顾茅庐 出山效命 临危受命 委以重任 临崩寄大事。作用:追述先帝殊遇,说明进言属忠谏,叫后主舒心;鼓励后奋发图强;以不平凡的历程,说明创业艰难,叫后主不可半途而废,更不可前功尽弃;劝后主效法先帝;自表心态,让后主放心,并乐于接受前面的进言。2、条件是“今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”,照应了“先帝知臣谨慎,故临界崩寄臣以大事也”3、北定中原, 攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都4、报先帝
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 初中生物2026教资面试专项考题题库及解析
- 高中政治2026教资面试答辩强化训练试卷及解析
- 初中地理2026教资面试试讲全真模拟题库及解析
- 足跟部伤口个案护理
- 护理免疫学抗体
- 输液过程中的心理护理
- 26新版五年级语文上册1~8单元《基础知识通关》
- 奋斗吧少年课件
- 帆船粘土课件
- 翡翠销售培训课件
- 2027届广东六校联盟高三10月考试语文及答案
- 2026年咨询工程师《决策分析与评价》真题及答案
- Redis介绍教学课件
- 《机械与电气识图》课件-3第三章 电气制图基本符号
- 2025年卫生高级职称面审答辩(卫生管理)历年参考题库含答案详解
- 工程技术管理试题及答案
- 水产养殖的培训课件
- 系统集成(硬件采购)投标技术文件
- 2025年福建厦门集装箱码头集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 住友变频器说明书-翻译
- 气象遥感完整版本
评论
0/150
提交评论