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教师教学比武活动方案 一、指导思想 课堂教学是教学工作的中心环节，直接关系到学校教学质量的优劣。为了活跃我校教学教研气氛，鼓励教师练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质，提高理论和实践教学水平；鼓励教师岗位成材，早日成为学科骨干和专业带头人，培养、造就我校优秀师资。根据 *市开展 “一师一优课、一课一名师 ”活动实施方案（融教 * 338号）、关于开展 *市第三届中小幼教师教学技能大赛 “课堂教学比武 ”活动的通知（融教 20151号）文件精神，经研究决定在我校教师中广泛开展课堂教学比武活动。 二、活 动主题 锤炼教学基本功 促进教师专业成长 三、活动目标 通过教学比武活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实听、说、讲、写、做（制作课件）、评等教学基本功，促进教师努力创新教学方式，形成个性化的教学风格，全力打造高效课堂。 四、活动组织与评委机构 组 长： 副组长： 成 员： 五、参加对象 本校全体教师。 六、活动安排与程序 1、 2015年 3月 4月中旬：前期准备阶段。 各教研组在本组范围内进行第一轮初选，之后每组推选 12名教师参加学校第二轮教学比武。参赛名单请于 4月 20日前报送学校教科研中心备 案。 2、 2015年 4月下旬：教学比武阶段。 （ 1）各参赛教师要做好讲课的各方面准备； （ 2）按照学校教务处、教科研中心的统一安排时间讲课，评委公平公正量化考评。 七、活动要求 1、各位老师要高度重视本次比武活动，将其作为提升自身业务水平、提高教学质量的重要举措，在教学比武的平台上锻炼自我、展示自我。 2、未参加教学比武活动的教师应积极参加听课，从同行身上找长处，从自己身上找不足，在比照中进行反思，有所得益。 3、要体现全员参与，全校教师特别是中青年教师，要积极地参加教学大练兵、大比武活动，同组教师必须参与听课、评课教研活动。 4、教学比武的主要评价内容：课堂常规、教学技能、课堂的驾驭能力、教学的科学性等。 5、评课应充分体现课程改革的精神，引导教师扎实开展基本功训练，积极探索新课程背景下优化课堂教学、提高课堂效益、培养创新人才的途径和方法。 6、参赛教师要打印教案、说案并做好课件，及时报送教科研中心存档。 7、比赛时间： 4月 27日晚上 6： 30；地点：实验楼二层生物实验室。 八、奖励办法 1、各位评委听课后给参赛教 师打分，去掉最高分与最低分后，取其平均值，即为参赛教师的最后得分。 2、比赛设置：一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，优胜奖若干名。 3、凡在课堂教学比武活动中取得显著成绩的教师，学校将优先推荐参加 *市级及以上的各类教学比武活动。 4、教师参加活动取得的成绩，将记入相关教师业务档案，作为评先、评优的重要依据之一。 5、经学校 2015年 3月 27日行政会议研究决定：今后凡积极参加学校组织的课堂教
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