九年级物理力学部分第二轮复习题.doc

九年级物理力学部分第二轮复习题一、选择题：1.使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有关瓶内氧气不变（ ） A.质量 B.体积 C.密度 D.内能 2、坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她又在车窗里看到乙火车的车尾。若两火车车头朝向一致，下列关于它们运动情况的判断，不可能的是（ ）A.甲火车停在轨道上,乙火车向前运动 B.两列火车均向前运动,但甲火车运动较慢 C.两列火车均向后倒车,但甲火车运动较慢D.甲火车向后倒车,乙火车停在轨道上3、如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定( )A.桌面M一定比桌面N粗糙B.P的速度一定大于Q的速度C.P的质量一定大于Q的质量D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力4.两手对拉一弹簧秤，它的示数是10 N，这两手的拉力分别为( )A.5 N，5 N B.10 N，10 N C.0 N，0 N D.20 N，20 N5.值日时，小东提着一桶水走进教室，下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（ ）A.水桶受到的重力和水桶对人的拉 B.水桶受到的重力和人对水桶的拉力 C.水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 D.水桶受到的重力和水桶对地球的引力6.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ）A.木块A受到的是静摩擦力 B.木块A相对于地面是运动的 C.拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D.木块A所受摩擦力的方向向左7.如图11物体A在水平力F作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体A所受摩擦力的大小( )A.减为原来的1/2； B.和原来一样；C.增大为原来的2倍； D.无法判断。8、放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但他不会掉下来,其主要原因是( )A.他受到磁性黑板的吸引力 B.它受到磁性黑板的静摩擦力C.它对黑板有吸引力 D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力9.小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的是（ ）A.推力小于地面对讲台桌的摩擦力 B.推力与讲台桌的重力大小相等C.讲台桌不受摩擦力 D.推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等10.下列实例中，为了减小摩擦的是（ ） A.要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾 B.手表上用于调节指针的旋钮该有凹凸不平的条纹 C.为把玻璃窗擦的更干净些，要用更大一点的力压抹布 D.移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木 11.下面关于力学现象的解释中，正确的是（ ） A.大力士不能凭空把自己举起来，说明力是使物体运动的原因 B.物体在空中自由下落，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因 C.汽车上坡，没有向上的推力或拉力，车会向下运动，说明车此时没有惯性 D.球在草地上越滚越慢，说明力的作用效果只能改变物体运动速度的大小12.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）A.同一轮船从长江驶入海洋，轮船所受的浮力增大B.如果物体的运动状态发生改变，它一定受到力的作用C.静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变D.高速公路上之所以对汽车有最大限速，原因是速度越大惯性越大13.同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（ ）A.F甲F乙F丙 B.F甲F乙F丙 C.F甲F乙F丙 D.F甲F乙F丙14、.如图所示，O是杠杆的支点，为了提高重物G，用与杠杆始终垂直的力F使杠杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这个过程中（ ） A.杠杆始终是省力的 B.杠杆先是省力的，后是费力的C.杠杆始终是费力的 D.杠杆先是费力的，后是省力的15.下列工具或仪器中属于省力杠杆的是( )16.右图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图像。若用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体。把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比PA:PB为（ ） A1:1 B2:1 C4:1 D8:117.两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示下列说法正确的是( )A.两容器底受到的压力相等B.液面下深度相同的两处a、b所受液体的压强相等C.盛水容器底部受到的压强较大D.盛水容器底部受到的压强较小18、.同种材料制成的几个圆柱体，它们的质量、粗细、高度各不相同，把它们竖直放在水平桌面上，则 ( )A.较高的圆柱体对桌面的压强大 B.较粗的圆柱体对桌面的压强大C.质量较大的圆柱体对桌面的压强大 D.它们对桌面的压强一样大19.图7所示，是某中学生为不使母亲在做饭时因刮风出现烟倒灌而被呛所改造的烟囱刮风时，烟囱口的气流速度变快，压强变小烟雾仍能顺利排出。该设刊应用到的物理知识与图8各现象中的原理相同的是（ ）图4 甲F浮h深0F浮h深0F浮h深0F浮h深0A B C D图4 乙20.一长方体铁块按图4甲所示,从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置。能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图像是 ( )21.装有不同液体的甲、乙两烧杯，如图3所示，放入两个完全相同的玩具青蛙，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平。液体对甲乙两烧杯底部压强分别是P甲、P乙，液体对两青蛙的浮力分别是F甲、F 乙，下列判断正确的是（）A.P甲P乙，F甲F乙 B.P甲P乙，F甲F乙 C.P甲P乙，F甲F乙 D.P甲P乙，F甲F乙22.把质量相等、体积不同的两个球，放入液体中静止时，大球漂浮，小球悬浮，若两球所受浮力分别为F甲和F乙，则（ ） AF甲F乙 BF甲F乙 CF甲F乙 D条件不足，无法判断23.用一只量筒、水、一枚细针来测木块的某些物理量,下列说法中正确的是( ) A.只能测木块的体积 B.只能测木块的体积、质量和密度 C.只能测木块所受的浮力 D.木块的体积、所受的浮力、质量和密度都能测量24.如图3所示的密度计，若把它放入密度为A的液体里，静止时，液面在密度计A刻度处，密度计受到浮力为FA。若把它放入密度为B的液体里，静止后，液面在B刻度处，受到的浮力为FB则有（） A.在两种液体里受到的浮力是FAB C.两个刻度的读数是A”“=”或“”）。12.海洋是个极有开发潜力的资源宝库。研究海洋，开发利用海洋，常常需要潜入到海洋的深处去，潜水艇是人类研究海洋的重要设备，它的上浮和下潜是通过_改变自身重力 来实现的，当潜水艇潜到水下500m深处时，它受到水的压强是_ _pa。当潜水艇继续从500m深处向更深处下潜时，所受到水的浮力将 _。13.木块的密度是O6103kgm3，冰块的密度是O9103kgm3，若它们质量相等，都漂浮在水面上，则木块受到的浮力 冰块受到浮力。若把质量相等的实心木块和实心铁块，放入水中静止后，木块受到浮力 铁块受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 14一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，它所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为_ _N，放手后物体将 _（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），物体静止时所受浮力为_ _N。15.用如图所示的滑轮组提起货物，已知货物重G=400N，滑轮质量和滑轮与轴之间的摩擦忽略不计，要把货物升高2m，F做的功是 J，拉力F是 N16.建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料（如图）绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6103N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊 N的建筑材料，实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4103N的建筑材料，且将建筑材料1s内匀速吊起了1m，起重机的功率是 W，机械效率为 若吊起的建筑材料的重力减小，机械效率将 （“增大”、“减小”或“不变”）17.如图所示，某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，他的重心在A点，重力为500N，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少为 N若他在1min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则在此过程中他做的功为 J，做功的功率为 W18.如图所示装置将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉至顶端。已知斜面的长是5m，高是2m，拉力F=50N，则该装置的机械效率为 。19.如图所示,重为100N的物体A在水平拉力F的作用下,沿水平面以 0.4ms的速度作匀速直线运动,弹簧测力计的示数为5N,不计滑轮、绳子、弹簧测力计的重力,忽略绳子与滑轮间的摩擦。则物体A受到水平面的摩擦力为_ _N；若物体A匀速运动2秒钟，拉力F做功为_8_ J,拉力F的功率为_ _W。三、作图与简答题：1.用力的示意图，在图中画出放在斜面上的物体B受到的重力，物体对斜面C的压力，物体B受到的摩擦力.2.在图1画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图（要求保留作图痕迹）.3.有一个木球在水中上浮，在图11中画出木球竖直方向所受到的力的示意图。 4.在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图12所示，一个工件与传送带一起以O.3ms的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受力的示意图。 (1) (2) (3) (4)5（1）请在下图中画出各杠杆的力及其力臂。（上面两个图）（2）后面两个图画出最小的力。（下面两个图） 6题6.如图所示的水桶，是在一个最小外力作用下所处的状态。作出此时的受力示意图7.如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置：一个充气的气球，一个是弹簧测力计测重力，另一个是装满水的杯子，杯口用塑料薄片履盖并倒置悬挂在玻璃罩内。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，观察到的现象是：玻璃杯中的水和塑料片_。弹簧测力计的示数_。 充气的气球_。 9.由于车辆超载，每年给我国公路造成的损失高达300亿元。汽车载质量超过标准载质量的一倍时，如果在沥青公路上行驶一次，对路面的损坏程度相当于标准载质量时行驶256次；国务院已颁布中华人民共和国道路交通安全法实施条例，此条例于2004年5月1日起施行，为治理超载营运提供了法律依据。请你从两个方面解释：车辆超载造成的危害。四、实验题1、.测量盐水密度，有下列A、B两组器材：A组：天平、量筒、弹簧测力计、刻度尺；B组：水、细线、小石块、正方体小木块、两个相同的烧杯、两端开的玻璃管、橡皮膜、盐水请你在A组器材中只选取一种器材，B组器材中可以任意选取若干种所需器材，将所选取的器材组合使用，测出盐水密度选取的器材实验步骤盐水密度的表达式弹簧测力计细线、小石块、两个相同的烧杯、水、盐水A.用细线拴好小石块，拿弹簧测力计测出其重力F1；B.在两烧杯中装适量的水和盐水，用弹簧测力计吊着小石块使其完全浸没在成水的烧杯中，读出此时示数F2；C.再将小石块完全浸没在盛有盐水的烧杯中，读出此时示数F3；D.最后计算出盐水的密度盐水。2.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中 (1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示根据_ _知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_ _N (2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他的探究过程中存在的问题是_ _.3.在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。 接触面小车受到的摩擦力大小小车运动的距离S（单位：cm）毛巾大18.30棉布较大26.83木板小（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越_小_，小车前进的距离就越_远_。（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做_ _运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体_ _的原因。4.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 水平 位置平衡，这样做是为了便于测量 力臂 ；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 左 调节，或将左端的平衡螺母向 左 调节。如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。 （1）将表格中的实验数据补充完整。（2）小明的第3次实验存在错误，其错误是 实验次数123动力F1 / N1.511动力臂L1 / cm102020阻力F2 / N11.5阻力臂L2 / cm10105.一实验小组为进行某项探究实验活动，课前给实验室老师送去了一份器材清单，老师根据清单为他们准备的器材见图用以上器材可探究的主题有：A液体内部压强大小与液体深度的关系； B液体内部压强大小与液体密度的关系；C浮力大小与液体深度的关系； D浮力大小与液体密度的关系（1）若你在上述四个探究主题中选择 （只选一个，填写序号）主题进行探究，则所需器材有（填写器材序号）： ；（2）简述探究活动的主要步骤： （3）为完善实验探究过程，将搜集到的实验数据填入表格后，还需进行： 、6.在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。 接触面小车受到的摩擦力大小小车运动的距离S（单位：cm）毛巾大18.30棉布较大26.83木板小（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，小车前进的距离就越_。（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做_ _运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体_ _的原因。7.交流与评估是科学探究的一个重要环节。德圣中学的同学，利用如图25所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录： 实验小组钩码重G/N动滑轮重G/N拉力F/N滑轮组的机械效率10504035476205040384393106062538410807146952060986806208106629请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题： （1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？ _ （2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是（ ） A滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不 B测拉力时没有使测力计匀速上C测拉力时拉力的方向没有竖直向上 D钩码被提升的高度不同 （3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议（要求写两点）： _ _ _ _ 8.如图6所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的高处滚下（mAmBmC，hAhChB）