苏教版六年级上册语文要求背诵内容填空.doc

苏教版六年级上册语文要求背诵内容填空3、把我的心脏带回祖国（1）肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“”，作品有。（2）中外爱国音乐家有：（3）他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为送别曲。埃斯内尔紧紧地说：“孩子，！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又，深情地对肖邦说：“这里，它是，请收下吧！”肖邦再也，激动的。（4）埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物是，请默写出“送礼”时说的一句话：。这时肖邦的心情可以用、等词语来形容。7、船长（1）船长是一篇。这篇小说讲了（谁）在“”号客轮遭到“”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了。课文作者是，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为。代表作有。（2）哈尔威在他的船长岗位上，沉着镇定地，。他把都考虑到了，他仿佛不是而是下达命令，一切似乎都在。（3）第20分钟到了，。船头，很快。船长哈尔威，一个手势，一句话，随着。人们凝视着。哈尔威船长一生都要求自己，。面对死亡，他又一次。12、姥姥的剪纸（1）姥姥的剪纸这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕“”和“”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了。（2）“剪，剪，剪，剪，剪，甚至。姥姥的手。好使的就像。”这句话用了比喻的修辞手法，分别把姥姥的手比作，用姥姥两根延长的手指比喻。写出了。16、草原（1）草原是著名作家老舍先生写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。（2）理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。（3）在天底下，而。四面，平地，小丘羊群，走在哪里都像，那些小丘的线条是，就像只用，不用的中国画那样，到处，。这种境界，既，又，既愿，又想。在这种境界里，连，好像。三亚落日1、活跃了一天的太阳，依旧像一个，它歪着，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下，在大海上溅出。于是，天和海都被它的感染了，。从“感染”一词可以体会到。2、蓝蓝的天与蓝蓝的海，低翔的白鸥蓝蓝的海面，真让人担心，从“担心”一词可以体会到。3、人们惊讶得生怕眨眼的，那只红灯笼会。“红灯笼”指，由“惊讶”、“生怕”可以体会到。海上日出1、烟台的海在省。这地方的海春夏秋冬的特点分别是、。课文是按顺序写的。2、小山似的海浪像的狮子，从北边的天际、地扑向堤岸，溅起，发出，有时。这段话写出了海的。3、微波泛起，从，刚，又，然后又 ，像 。这段话写出了海的。4、因此，夏日烟台的海常常，宛如一个、的少女。清晨，太阳像，地浮出水面，海面上拖着。傍晚，的海面上倒映着，岸边的石代代凳上，他们脚下，是海浪与堤岸的。这段话写出了海的。5、烟台的海是一幅，是一道，是一座，世世代代的烟台人在这里上演着。说说你对这句话的理解：。记金华的双龙洞1、本文的作者是现代著名文学家、教育家。这是一篇，按的顺序记叙了游览双龙洞的经过。具体顺序是、，最后。作者描写了路上的景色，的溪流，外洞的，内外洞连接处