小学生品德养成教育要求.doc

第一部分 品德课程结构框架儿童在自己的生活中通过认识自然、了解社会和把握自我，并在其与自然、社会的互动中发展着自己，建构自己与外部世界的关系。因此，“品德与生活”课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，三条轴线是： 儿童与自我 儿童与社会 儿童与自然四个方面是： 健康、安全地生活 愉快、积极地生活 负责任、有爱心地生活 动脑筋、有创意地生活三条轴线和四个方面交织构成了儿童生活的基本层面。健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础，它旨在使儿童从小懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力。愉快、积极地生活是儿童生活的主调，它旨在使儿童获得对社会、对生活的积极体验，懂得和谐的集体生活的重要性，发展主体意识，形成开朗、进取的个性品质，为儿童形成乐观向上的生活态度奠定基础。负责任、有爱心地生活是儿童应当遵循的基本道德要求，它旨在使儿童形成对集体和社会生活的正确态度，学会关心，学会爱，学会负责任，养成良好的品德和行为习惯。动脑筋、有创意地生活是时代对儿童提出的要求，它旨在发展儿童的创造性和动手能力，让儿童能自信的去探究或解决问题，增添生活的色彩和情趣，享受创造带来的欢乐。第二部分 课程目标一、总目标培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。二、分目标（一）情感与态度 爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。 珍爱生命，热爱自然，热爱科学。 自信、诚实、求上进。（二）行为与习惯 初步养成良好的生活、劳动习惯。 养成基本的文明行为，遵守纪律。 乐于参与有意义的活动。 保护环境，爱惜资源。（三）知识与技能 掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。 初步了解生活中的自然、社会常识。 了解有关祖国的初步知识。（四）过程与方法 体验提出问题、探索问题的过程。 尝试用不同的方法进行探究活动。第三部分 内容标准健康、安全地生活养成良好的生活和劳动习惯1按时作息，做事用心。2养成良好的饮食和个人卫生习惯。3热爱劳动，具有料理自己生活的能力。4爱护家庭和公共环境卫生。5知道初步的健康常识，养成正确的坐、立、走姿势。有初步的自我保护意识和能力6了解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己。7了解卫生保健设施的作用，并能在成人指导下利用。8认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则，注意安全。9知道基本的紧急求助和自救办法。适应并喜欢学校生活10在学校里情绪安定，心情愉快。11熟悉学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题。愉快、积极地生活愉快、开朗1喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。2亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。3能欣赏自己和别人的优点与长处。4能在成人帮助下控制和调整自己的情绪。积极向上5能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。6愿意有计划、有目标地安排自己的生活。 7心中有榜样，并以此激励自己不断进步。有应付挑战的勇气8学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。9有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难、不胆怯。负责任、有爱心地生活诚实友爱1能初步分辨是非，不说谎，做诚实的孩子。2自己能做的事自己做，做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力。3知道自己是集体的一员，认真完成集体交给的任务，爱护班级荣誉，关心和爱护同伴。4能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人。爱护花草树木和动物。遵守社会规范5懂礼貌、守秩序、行为文明。6初步认识规则和纪律的作用，遵守学校纪律。7爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张等资源。爱家乡、爱祖国8知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化。9为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识。10尊敬国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪。动脑筋、有创意地生活动手、动脑1.能为解决问题提出自己的看法或建议。2选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。养成探究的习惯，学习探究的方法3.能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。获得知识、积累经验4能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。养成教育的内容根据国家品德与生活、品德与社会的课程标准和教材的内容，根据小学生守则、小学生日常行为规范的要求，确立小学生养成教育的内容从以下几个方面来培养：1、举止文明的习惯 （1）升国旗奏国歌时自觉肃立。（2）见到老师、客人主动问好。（3）能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。（4）不打架，不骂人。（5）集合时做到“快、静、齐”。（6）公共场所不大声喧哗。2、诚实守信的习惯 （1）说了就努力去做，信守自己的诺言。（2）答应的事没法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。（3）借了别人的东西能如期归还。（4）不说谎话。3、尊重他人的习惯 （1）耐心听，不随便打断别人说话。（2）当别人批评自己时，平静地把话听完。（3）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了能及时道歉。（4）未经允许，不动别人的东西。 4、守时惜时的习惯 （1）上学不迟到，不早退，不旷课。（2）放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍。（3）回家后，能认真完成老师布置的作业。（4）做事有计划，不盲目、不拖沓。 5、懂得感恩的习惯 （1）听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。（2）体会父母、长辈的艰辛，主动替父母干一些力所能及的家务活。（3）孝敬父母，以自己满意的成绩报答父母养育之恩。（4）尊重环卫工人、交通警察等人员的劳动。 6、勤俭节约的习惯 （1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱画，不随便撕毁课本、作业本。（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。（5）要爱护公物，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品，不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。7、遵守秩序的习惯 （1）上下楼梯，轻声慢步靠右走。（2）上下学有秩序，红灯停，绿灯行，不乱横穿马路，不在马路上追逐打闹。（3）购物、乘车时能自觉排队，不拥挤。（4）在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗。 8、勤于动手的习惯 （1）自己的事情自己做，能自己整理书包、收拾房间等。（2）用过的东西能放回原处。 9、锻炼身体的习惯 （1）积极认真地参加集体活动。（2）在运动中能听从教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。 10、讲究卫生的习惯 （1）勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲。（2）饭前便后洗手。（3）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。（4）见到废纸、包装袋等能主动地捡起，保持环境的清洁。（5）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。良好的行为习惯不是一蹴而就的，是随着学生年龄的增长逐渐形成的，根据学生的心理特征、年龄特征，制定出不同的行为习惯培养目标，一到六年级行为习惯培养的具体目标如下：一年级： 1、按时上学，不迟到、不旷课，上课认真听讲；2、认识国旗，爱护国旗，升旗时要安静、站好；3、和同学和睦相处，互相关心、互相帮助，热爱班集体；4、遵守纪律，课间不追跑打闹，不骂人、不打架；5、见到老师同学要问好，放学时说“再见”；6、进别人房间时要先敲门，经允许后方可进入房间；7、在公共场合不吵闹、不大声喧哗，别人讲话时不随便插话；8、讲卫生，能天天洗脸，早晚漱口刷牙，饭前、便后洗手；9、学会整理书包等力所能及的事；10、爱惜学习用品，不乱撕作业纸，知道节约用水；11、爱护校园一草一木，爱护学校公物；12、注意交通安全，过马路时要走人行横道线；13、听家长的话，有了好吃的东西要先让父母等长辈吃，不吃独食。二年级：1、上学不迟到，有事向老师请假；2、热爱国旗，升旗时要肃立；3、与人交往时会使用“您好”、“谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语；4、与人交谈时要注意礼仪（交谈时要声音大小适中，把话说清楚 ；听别人说话时，眼睛要看着对方要注意听，面带微笑，认真听完后才接着说；大人说话时，小孩不要随便插嘴）；5、爱护校园、爱护公物，不在树上乱刻乱划，不随地乱扔果皮、纸屑；6、热爱学校，热爱班级，愿意为集体做好事、争荣誉；7、不私自拿别人的东西，拾到东西要交公；8、要做一个诚实的学生，不说谎话；9、要穿戴整洁，常换衣服，勤剪指甲、勤洗手，养成良好的卫生习惯；10、听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师；11、知道节约用纸、用水、用电。三年级：1、奏国歌时要肃立，升国旗时要敬礼；2、不打架、不骂人，与人交往时学会使用“您”、“您好”、“请”等礼貌用语；3、尊敬老师和学校里的工作人员，和老师讲话时要起立站好；4、遇到外来老师不尾随，不指指点点，说话时要有礼貌；5、做好课前准备，上课专心听讲，不玩东西，不做小动作，不随便说话；6、集体生活讲规则（如：垃圾倒在指定位置，上下楼梯轻声漫步靠右走）；7、要注意节约（如：节约用水、节约纸张、节约用电、节约粮食等）；8、要注意生活中的安全（电、火等），不做危险的游戏；9、要尊敬残疾人，不嘲笑、不讥讽，要有爱心，要爱护盲人设施；10、购物讲礼仪（不大声说笑、不随手乱拿放商品、不弄坏商品、交款时排队等候）；11、体会父母、长辈的艰辛，主动替父母干一些力所能及的家务活；12、外出活动要遵守公共秩序，在汽车上不抢座，主动给老人让座；13、过马路要走人行横道，不在马路上玩耍。四年级：1、学会唱国歌，奏国歌时要肃立，升国旗时要行礼；2、上课要专心听讲，积极举手发言，发言时声音响亮；3、待人有礼貌，听别人讲话要认真，不能东张西望，和别人说话时要和气；4、在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢，向别人请教时，态度要诚恳；5、尊敬老师，老师家访时要热情接待，对老师的批评要虚心接受；6、和同学之间和睦相处，礼让三分；7、未经允许不动别人的东西，借了别人的东西能如期归还；8、在校内不乱丢垃圾，不随地吐痰，保持校园清洁；9、积极参加学校组织的各项劳动，劳动中不怕脏、不怕累；10、在老师指导下，学会布置教室环境，关心班集体，主动为集体做好事；11、要爱护学校环境，不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂；12、要珍惜水、节约用水、保护水资源教育，共营造一个健康文明的环境；13、遵守公共秩序，乘车让座，不在车上打闹，不在公共场所喧哗；14、交通讲安全，不乱闯红灯，上下学要走人行横道线。五年级：1、关心和帮助同学，与同学友好相处；2、说话要诚实，不说谎话，做了错事要主动承认错误，努力改正；3、答应了别人的事情就努力去做，要信守自己的诺言；4、答应的事没法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚态度向对方表示歉意；5、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了能及时道歉；6、养成良好的卫生习惯，不随便扔纸等废物，看到地上有纸要随手捡起；7、学做集体小主人，能积极认真地参加集体活动，爱护集体荣誉，为集体添光彩；8、在校园中不追逐打闹、不大声喧哗；9、爱护公共财物，不破坏桌椅等公共设施，看到桌椅不整齐要主动摆好；10、尊重残疾人，遇到残疾人能主动帮助；11、遵守校内外纪律，自觉遵守公共秩序。六年级：1、