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第二章复习一.声音的产生和传播基础知识1.声音是由 产生的。它以 的形式传播，叫做 。2声音的传播需要 .声音可以在 、 、 中传播，传播速度从大到小的顺序是 。 中不可以传播声音。3. 15摄氏度空气中声音的传播速度是 。习题1. 人说话和唱歌时的发声靠的是声带的 ，声音是靠 来传播的。2在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到两次声音，第一次声音是通过_传播的，第二次声音是通过_传播的。3. 一人对着山崖高喊一声，在2s后听到回声，若声速为340m/s，则人与山崖相距 （ ）A、680m B、340m C、170m D、34m4. 利用声呐可以测量海底的深度，已知声音在海水中传播的速度是1500m/s，从船底发出的超声波经4s后，船底装置收到了回声，那么，海底的深度是？5.某司机驾驶汽车以54 km/h的速度匀速直线向高山的方向驶去，司机在鸣笛4s后听到了鸣笛的回声。问司机听到回声时汽车离高山的距离有多远？二声音的特性 基础知识1.声音的三个特性有 、 、 。2.音调和 有关。响度和 有关。3. 叫做频率，用字母 表示，单位是 。 习题1. 如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 不同。改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的 不同。（均选填“音调”、“响度”或“音色”） 2. 吉它是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ）A音调 B响度 C振幅 D音色3.下面是小明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调不同；情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同。根据以上情景，回答下列问题： （1）声音的特性有哪些？ 。(2)这些特性分别与哪些因素有关？ 、 、 。 三、声的利用基础知识1.声音既能传递 ，也能传递 。2.声音传递能量，举例（1） （2） （3） 。 声音传递信息，举例（1） （2） （3） 。习题1. 、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（ ）2.爬雪山的登山运动员严禁高声喊叫，其原因是防止声波传递 引起雪崩。医生用听诊器为病人诊病，这主要运用了声音能传递 四噪声的危害和控制基础知识1 是噪声。人们以 为单位表示声音的强弱。2.减弱噪声的三个途径（1） （2） （3） 。习题1. 交通噪声是城市噪声的主要来源之一，如图2所 示，甲、乙两图分别表示了在 处和 中控制了噪声。、针对下图中的四幅图，下列说法正确的是（ ）A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B乙图中，敲锣时用
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