人教版八年级语文上期中单元质量检测模拟试卷.doc

2012-2013学年第一学期十月学科检测八年级语文试卷一,积累运用（30分）1下列加点的字注音全部正确的一项是( ) A绥靖su 屹立y 寒噤jn 锲而不舍qi B歼灭jin 炽烈ch 提防d 锐不可当dng C肃穆m 纳粹su 憧憬jng 眼花缭乱lio D荒谬mi 间歇jin 闷热mn 负隅顽抗y2、选出下列词语书写全正确的一组（ ）A、 寒噤 哀悼 锐不可挡 转弯抹角B、搀扶 鞠躬 无人问津 谈笑风声C、狼籍 烦燥 大庭广众 微不足到D、颓唐 洗劫 响彻云霄 铸剑为犁3依次填入下面横线的词语恰当的是( ) 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌， 扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并江阴要塞， 长江。 A占有 牵制 封锁 C占领 控制 封闭 B占领 控制 封锁 D占有 牵制 封锁4.下列加点词语使用不妥当的一项是( ) A由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。 B老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 C老妇人又捧起土来继续往坟上盖，她要做一个名副其实的坟堆。 D两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底。5.请选出下列句子中没有语病的一项（ ）。A生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。B目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。C通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。D一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。6下列有关文学常识的表述，有误的一项是( )A新闻一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、主体、背景和结语五部分结构。 B陶渊明是清代大诗人，又名潜。他长于诗文辞赋，诗歌多描写自然景色及农村生活情景。 C石壕吏是“三吏三别”中一篇，作者是唐代的杜甫，我国现实主义诗人的杰出代表。 D雨果，法国著名作家，代表作有巴黎圣母院和悲惨世界等。他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。7、默写（10分）百川东到海，何时复西归？ 、 斯是陋室，_。树树皆秋色， 。望岳中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是 ， 。杜甫春望一诗中表现他因为忧愁而日趋衰老的诗句是 ， 。周敦颐的爱莲说一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是 _.， 。8.仿照画线句式，续写两个句子，要求与划线句构成排比。（4分） 我爱这色彩丰富的世界。我爱红色，因为它是热血的颜色，象征着忠诚和热情； ； 。9对于近日越演越烈的钓鱼岛事件，网友众说纷纭，有人主张打一仗，用“拳头”维护主权最干脆，有人认为不可打，要和平谈判解决。你认为呢？为什么？（4分）二、现代文阅读（27分）(一)（15分） “她挂花了!” 老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说： “不怕。他打不着我们!” “她挂了花!” “谁?”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很历害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。 他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。 一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。 大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说： “我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧!” 老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说： “我不能送你们进去了。” 小女孩子睁大眼睛问： “为什么呀?” 老头子直直地望着前面说： “我没脸见人。” 小女孩子有些发急。在路上也遇见过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。她像央告那老头子： “老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀!” 老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。 这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀！10.本文作者 ，“白洋淀纪事”的另一篇小说是 （2分） 11“她挂花了”，结合课文内容，说说“挂花”是什么意思。(2分)12第段，老头子的身体为什么会往上“蹿一蹿”?(2分)13“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这一句环境描写，在文中有何作用?(2分)14老头子说“我没脸见人”，反映了老头子怎样的心理与性格特点?(3分)15文中的老头子是一个怎么样的人？你喜欢这个人吗?(4分)(二)我们一样爱他们（12分）天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我.想资助你们10名特困生。”方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要.我不想耽搁，捐了款就走！”方子儒点了点头。15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但.他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.是想抓阄决定资助的对象？”年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”方子儒想了想，说：“这.倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想.”3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”16题目中的“他们”在文中指哪些人？（2分）17第一段属于小说三要素中的哪一种？作用是什么？（2分）18在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？（4分）方子儒： 年轻人： 19在小说情节展开中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语（3分）有点尴尬（ ） （ ）笑了（ ）满怀歉意20“思想可以撒播，爱心能够传递”。请从文中找出可以引发这种感触的句子，抄写在下面（1分）三、文言文阅读（23分）（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。21解释下列加黑词语在文中的意思。仿佛若有光( ) 屋舍俨然 ( ) 阡陌交通( ) 寻病终 ( ) 处处志之( ) 欣然规往（ ）22在选段中找出与下列加黑字意思相同的词。缘溪行 （ ） 便要还家（ ）23用现代汉语翻译下列语句。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 24下列“之”字用法与其它三句不同的一句是（ ）A.渔人甚异之 B.有良田美池桑竹之属 C.具答之.闻之，欣然规往 25如果让你长期住在陶渊明的“世外桃源”里不出来，你愿意吗？为什么？ （二）草书大王（8分）张丞相好草书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，并不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”注：流辈：人们。自若：像自己原来的样子，不变常态。得句：得到佳句。波险处:书法中笔画怪诞的地方。诟(u)：责骂。胡：为什么。26.下列句子加点词意思相同的一项是（2分）A索笔疾书 执所书问曰 B丞相自若也 若听茶声然C汝胡不早问 燕山胡骑鸣啾啾 D侄罔然而止 罔不因势象形27.翻译下列句子。(4分)(1)此何字也？(2)丞相熟视久之，并不自识。28.这则故事中该责怪的人是谁？为什么？(2分)四、作文（40分）29题目：那一刻，他（她）很美要求：选择你身边的一个人物，通过一次典型事件，详细刻画一个细节，展示人物美好的品质。字数不少于600。语文答卷学校_ 班级_ 姓名_ 学号_- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 一、 积累运用（30分）1_ 2_ 3_ 4_ 5_ 6_ 7 、 斯是陋室，_ _ 。 ， _ ， 。 ， 。8我爱 ，因为 我爱 ，因为 （4分） 9_ 二、 现代文阅读（30分）（一）（15分）10.作者 ，“白洋淀纪事”的另一篇小说是 （2分）11“挂花”：_ （2分）12_ （2分）13_ （2分）14_ （3分）15_ （4分）（二）（12分）16_（2分）17_， （2分）18方子儒： （2分） 年轻人： （2分）19有点尴尬（ ） （ ）笑了（ ）满怀歉意20_ （1分）三、 文言文阅读（23分）（一）（15分）21（6分）仿佛_ _ 俨然_ _ 交通_ _ 寻_ 志 规 22缘（ ） 要（ ） （2分） 23问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2分） _24.（ ）（2分）25. （3分） (二)(8分)26（ ） （2分）27_（2分）_ （2分）28_ （2分）29作文（40分）题目：那一刻，他（她）很美要求：选择你身边的一个人物，通过一次典型事件，详细刻画一个细节，展示人物美好的品质。字数不少于600。参考答案一基础知识（30分）1B 2D 3B 4A 5A 6B 7少壮不努力，老大徒伤悲。 惟吾德馨山山唯落晖。 会当凌绝顶，一览众山小。白头搔更短，浑欲不胜簪 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。8略 9观点1分，阐述2分，语句通顺1分。二现代文阅读（27分）（一）（15分）10孙犁，荷花淀（2分）11. 负伤，受伤（2分）12因为听到大菱受伤的话感到意外和懊恨自己的大意和过于自信。（2分）13烘托了老头子的心理，因过于自信而让别人受伤觉得丢了脸。（2分）14特别讲究自尊和面子。（3分）15过于自信，倔强，富有爱心（合理就可）（4分）（二）（12分）16生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都考不及格的贫困生。或：调皮捣蛋，天真无邪，心里编织着最美丽梦想的贫困生。（2分）17环境（环境描写），作用：交代故事发生的背景，为主人公的出场做铺垫（埋下伏笔）。18方子儒：标准：品学兼优的贫困生（成绩好的贫困生）。方式：千挑万选。年轻人：标准：所有贫困生（贫困生；答出“贫困生，包括那些生性顽劣，调皮捣蛋的贫困生”亦可；若