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第1课 神奇的小画册教学目标： 1.通过折折剪剪画画，巧妙构思折剪画册,大胆地添画绘制画册,使小朋友手中的小纸片变成一个神奇的小画册。 2.激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。在画册的轮回绘画中变得丰富多彩有趣味。教学重点：画册的折剪添画过程与方法教学难点：有新意的变化，变化的统一性教学准备：自制小画册、白纸、油画棒、剪刀教学过程： 一、欣赏导入，明确学习目标。(通过多媒体演示，让学生观察、发现小画册神奇之处) 1欣赏小画册，并分析其制作的特殊性。 2板书课题：神奇的小画册 二、探究质疑，尝试了解折制方法。(探究性学习。第一部分：师生探讨；第二部分：学生实践研究) 1讨论：神奇小画册是怎样制作的呢? 2请学生上台来尝试折。 3运用媒体直观了解折法。 三、教师示范，解决折剪处添画、衔接问题。 师生互动制作小画册。 提示：剪部位与小画册变化中的联系。(出示例图进行说明) 1 头与身体的变化。 2 上半身与下半身的变化。 四、拓展思维发散，分组进行添画比赛。(通过讨论、比赛、欣赏，使学生思维更活跃， 同时巩固衔接问题) 1讨论：小画册除了画人物之外，还能画什么? 2分组比赛：各组同学按座位顺序逐个上台轮流画。 3评析作业，解决衔接问题。板书：巧妙衔接。 4欣赏画册，巩固知识。 五、学生自主表现，教师指导。(明确作业要求，引导学生创作表现) 1作业要求：运用折、剪、画等方法制作一本神奇小画册。 2学生作业，教师辅导。 六、相互赏析评价，总结下课。(通过相互赏析评价，满足学生表现欲望) 1师生开展评述交流活动。 2教师总结。 教学感悟与反思： 通过这节课的学习，起初在上神奇小画册我便用故事进行导入，毕竟学生是喜欢听故事的。所制作的小画册是由几张大小相同的白纸对折后。再巧妙地剪为上下活页，适当地添画而成。在这课中制作是简单的，绘画留给学生很大的表现空间。在教学设计上是让学生自主探究学习的基础上，让学生自己寻找制作中遇到的困难。寻求解放的方法，最终制作出一本神奇的小画册。但也存在了不足，有些学生在绘制画册过程中，考虑到的只是一幅画的完整性。可是画册是分为上下两页，上页的画和与下页的画内容并未能衔接上，还有作画过程中也极容易将画册给弄断。这个在课堂上我虽大力鼓励学生进行创作，可还是出现了不敢动笔的现象。对低年级学生而言，兴趣是学习的动力。示范也是一个重要环节。在怎样制作画册上，我没有多讲，上希望学生自己发现制作的方法。但由于在这一环节没有示范，学生就有些不知道该怎么做，怎么画。课后想想，如果在课堂上让懂制作的同学上台告诉不懂的同学，那课堂的气氛会很活跃。 通过这一课的教学，虽能顺利地完成教学计划，但学生的激情不够。如何在美术教学中让学生不仅获得“鱼”更能懂得“渔”。就应抛开
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