小学三年级数学上册期末考试试题.doc

单元测试卷及组卷说明基本信息学 科数学年 级三教 师黄丽丽单 位启东市惠丰小学课 题三年级数学上册期末综合复习试卷单元测试卷小学三年级数学上册期末综合复习试卷班级_姓名_分数_一、空题：（33分）1.6566349，里可以填( ) （ ）5=2132.由5 个千和80个一组成的数是（ ）这个数读作（ ）3.8630最高位是（ ）位，6在（ ）位上，3表示（ ）4.在括号内填上合适的单位名称： 小明身高124（ ），体重32（ ），每天喝牛奶300（ ）。5.在内填上关系符号： 7832786 10011010 8000克14千克 3700370 6. 左图形是由（ ）个小正方形拼搭成的，从（ ）面看到的是。7.空杯重120克，1号杯重 320克 1号杯中的黄豆重（ ）克。 估计一下2号杯中的黄豆大约重（ ）克3号杯中的黄豆大约重（ ）克。8.从4、0、6、0、7这5张卡片中选4张摆出一个四位数，摆出的四位数最小是( )，最大是( )。9.请选出涂色部分能用表示的图片，在下面的括号中打“”。（ ） （ ） （ ） （ ）10.用6个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米，也可能长是( )厘米，宽是( )厘米，它们的周长是( )或( )厘米。二、选择题： （10分）1.向上抛一枚硬币，落下后（ ）。A.正面朝上与反面朝上的可能性一样大 B.无法预计C.反面朝上的可能性大 D.正面朝上的可能性大 2.下面各数一个0也不读的数是（ ）A.3002 B.3200 C.30203.妈妈用2米长的彩线围成一个，亮亮也用2米长的彩线围成一个。比较这两个图形的周长，结果是( )。A.比较长 B.比较长 C.同样长 D.不能比较4.22点就是（ ）A.晚上22：00 B.晚上10：00 C.晚上10小时5. 乙甲左图中，甲的周长和乙的周长相比（ ） A.甲长 B.乙长 C.相等 6.一个袋子里装着红、黄二种颜色球各3个，这些球的大小都相同，问一次摸出3只球，其中至少有（ ）只球的颜色相同。A.1 B.2 C.3 7.美术组有5名男生，女生人数是男生的3倍，美术组一共有（ ）人。 A.15 B.20 C.25 8.商店有4袋乒乓球，每个乒乓球5角，一共可以卖多少钱？应补充的条件是（ ） A.又调进3袋乒乓球； B.每袋乒乓球6个； C.每个乒乓球3角9.甲乙两人做纸飞机，甲用了小时完成，乙用了小时完成。谁先完成？（ ） A.甲 B.乙 C.两人同时完成10.汽车上午10时从甲地出发下午3时到达乙地，如果汽车平均每小时行军50千米，甲地到乙地的路程是_。 A.150千米 B.200千米 C.250千米 D.300千米三、计算 1.直接写出得数（10分）560= 963= 842= 7018= 900500=804= 462= 68+17= 71-24= 900+70=1300-600= 1300-60= 3007= 053= 2014= 444= 2003= 3271= += = 2.列竖式计算（12分）5093=2506= 4284= 843= 424= 953= 四、量一量下面图形的长和宽，并求出周长。（取整厘米数）（5分）( )厘米( )厘米五、解决问题（30分，第6题6分）1.李明在元旦放假三天中,第一天完成了所有作业的,第二天完成了全部作业的,两天一共完成了全部作业的几分之几？2.5只猴一共采了64个桃，一个筐装28个，其余放在三个篮子里，平均每个篮子里有多少个桃？3.王大伯想利用一面墙，用篱笆围一个长方形的花园，（如图），需要篱笆多少米？（单位：米）13米18米4.每件上衣45元，裤子比上衣便宜12元，买一套衣服要多少钱？5.幼儿园买来4箱梨，每箱20千克，平均分给5个幼儿班，每班分多少千克梨？6.学校管乐队34人，比舞蹈队多4人，合唱队的人数是舞蹈队的2倍。舞蹈队有多少人？合唱队有多少人？7.同学们去参观，上午去了3批学生，每批169人，下午有213人参观，这一天一共有多少学生参观？附加题：（10分）用同样的小棒搭成以下图案 需要4+31=7根小棒 需要4+32=10根小棒 需要4+33=13根小棒照这样算：搭同样的10个正方形需要小棒（ ）根；现有46根小棒可以搭（ ）个正方形。组卷说明本试卷以数学课程标准为精神指导，能够全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，既考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，也考查学生分析、比较、审题、操作和灵活应用数学的能力，促进学生的全面发展。本试卷体现出以下几个特点：1、 试卷内容生活化、情境化。把知识点融于具体的生活情境，让学生体会到数学与生活的联系，体会数学的价值。2、注重对数学基础知识的考查，试题涉及的知识点基本涵盖本册的教学内容，覆盖面广，各知识点分布较为合理。主要有“分数的意义、 24时记时法、长方形与正方形的作图和周长计算、加、减、乘、除法运算以及与这此部分知识相关的生活问题、观察物体与可能性”等。而且在试卷中，各知识点的基础题和提高题都有恰当的体现。3、从整体试卷来看，凡属考查三年级数学难点的内容，在命题上都适当降低要求，并且都控制了试题的难度，注意贴近学生的心理特征和思维特点，避免过高要求。这样的命题方式有利于引导老师和学生扎扎实实的讲透和学好“双基”内容，夯实基础，为学生的全面可持续发展提供可靠保证；注重对重点知识的考查，关注学生的“数感”、“分析能力”、“计算能力”、 “应用知识”的形成。4、体现对数学思考的考查。如，第二题（4）题体现得是学生考虑问题是否周到，是否有清晰的思路找到规律；第三题（1）题考查学生的空间想像能力，利用立体的图形连线视图；第三题（2）题既考察了“长方形与正方形”的作图和周长计算，又用逆向思维考察已知周长求边长，这一题型合乎