一年级5-8课练习题.doc

5、家第一课时“三读一问”学案设计1、一读课文（学习任务：读课文一遍，画出生字生词）完成下列习题：写出每个字的 笔顺。儿 -子-土- 云 - 白- 2、二读课文（学习任务：读课文第二遍，写出课后生字 ）完成下列习题：口头扩词。儿（ ）（ ）（ ）（ ）土（ ）（ ） （ ）（ ）子（ ）（ ）（ ）（ ）云（ ）（ ） （ ）（ ）3、三读课文（学习任务： 思考：文章的主要写了谁的家 ？ ）完成下列习题：请写出文章的主要内容： 4、质疑（学习任务：通过学习你有什么疑问？请用拼音写在你的课本上）第二课时“一写三思”学案设计1、一写（学习任务：听写重点词语和句子）完成下列习题：（1）听写词语：蓝天 小鸟 小河 种子树林 白云 泥土 鱼儿（2）请用上 词语造句。（不会写的字用拼音代替）白云：-。鱼儿-。种子-。小鸟-。2、二思（学习任务：思考理解，为什么说泥土是种子的家？讨论）3、三思（学习任务：祖国为什么是我们的家？ ）请你写出来。）4、四思（学习任务：文章中用了的花朵指什么？ ）语文“三读一问”“一写三思”学案设计模板6.东放明珠 第一课时“三读一问”学案设计1、一读课文（学习任务：读课文一遍，画出生字生词）完成下列习题：写出每个字的 笔顺。有 -东-电- 头 - 是-方-2、二读课文（学习任务：读课文第二遍，写出课后生字 ）完成下列习题：口头扩词。方（ ）（ ）（ ）（ ）有（ ）（ ） （ ）（ ）东（ ）（ ）（ ）（ ）电（ ）（ ） （ ）（ ）3、三读课文（学习任务： 思考：文章的主要写了什么？ ）完成下列习题：请写出文章的主要内容：4、质疑（学习任务：通过学习你有什么疑问？请用拼音写在你的课本上）第二课时“一写三思”学案设计1、一写（学习任务：听写重点词语和句子）完成下列习题：（1）听写词语：东方明珠 广播、 有了、电视 、头顶 、五光十色、 巨人（2）请用上 词语造句。（不会写的字用拼音代替）美丽：-。 非常-。电视-。 东方-。二思（学习任务：思考理解，课文是怎样写塔上的灯光？讨论）三思（学习任务：课文为什么向我们介绍这座电视塔？ ）请你写出来。） 四思（学习任务：文章中东方明珠指什么？ ）语文“三读一问”“一写三思”学案设计模板7秋姑娘的信 第一课时“三读一问”学案设计1、一读课文（学习任务：读课文一遍，画出生字生词）完成下列习题：写出每个字的 笔顺。好 -有-心- 生- 村-全-2、二读课文（学习任务：读课文第二遍，写出课后生字 ）完成下列习题：选词填 有 友 又我（ ）一个好朋（ ）。jn wn hu 今天，妈妈（ ）很晚回家。3、三读课文（学习任务： 思考：文章中秋姑娘都给谁写了信？ ）完成下列习题：请写出信的主要内容：4、质疑（学习任务：通过学习你有什么疑问？请用拼音写在你的课本上）第二课时“一写三思”学案设计1、一写（学习任务：听写重点词语和句子）完成下列习题：（1）听写词语：小心枫叶、大雁、青蛙、松鼠 孩子、（2）填空。一（ ）信 一（ ）枫叶 一（ ）青蛙 一（ ）孩子 （ ）的枫叶（ ）的大雁 （ ）的青蛙 （ ）松鼠（ ）的孩子。二思（学习任务：思考理解，课文是怎样动物植物过冬？讨论）三思（学习任务：课文中为什么写这封信？ ）请你写出来。） 四思（学习任务：文章中秋姑娘指什么？ ）语文“三读一问”“一写三思”学案设计模板8看菊花 第一课时“三读一问”学案设计1、一读课文（学习任务：读课文一遍，画出生字生词）完成下列习题：扩词。开（ ）（ ）（ ） 公（ ）（ ）（ ） 许（ ）（ ）（ ）听（ ）（ ）（ ） 放（ ）（ ）（ ） 点（ ）（ ）（ ）2、二读课文（学习任务：读课文第二遍，写出课后生字 ）完成下列习题：选词填 生 升cng q早上，太阳从东方（ ）起。du 我们都是小学（ ）。公 工wi 我的外（ ）是个（ ）人。 3、三读课文（学习任务： 思考：“我”为什么会觉得菊花更好看了？ ）完成下列习题：请写出来：4、质疑（学习任务：通过学习你有什么疑问？请用拼音写在你的课本上）第二课时“一写三思”学案设计1、一写（学习任务：听写重点词语和句子）完成下列习题：（1）听写词语：小心枫叶、大雁、青蛙、松鼠 孩子、（2）填空。一（ ）信 一（ ）枫叶 一（ ）青蛙 一（ ）孩子 （ ）的枫叶（ ）的大雁 （ ）的青蛙 （ ）松鼠（ ）的孩子。二思（学习任务：思考课文是怎样写菊花不怕冷的呢？讨论）三思（学习任务：课文中是怎样写菊花的美丽？ ）请你写出来。） 四思（学习任务：天冷了菊花为什么还在开放说明了什么？ ）语文“三读一问”“一写三思”学案设计模板练习三 第一课时“三读一问”学案设计1、一读课文（学习任务： 背诵汉语拼音字母 表）完成下列习题：（1）、齐唱汉语拼音声母 韵母 整体韵母。( 2)、读一读，按要求分类写下（15分）p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuan 声母： 韵母：2、二读课文（学习任务：读课文第二遍，写出单元生字 ）完成下列习题：写出下列词的反义词。（8分）大 长 黑 前 右 远 来3、三读课文（学习任务： 思考：你学会怎样辨别方向了吗？ ）完成下列习题：请写出来：4、质疑（学习任务：通过学习你有什么疑问？请用拼音写在你的课本上）第二课时“一写三思”学案设计1、一写（学习任务： 写好本单元的生字）完成下列习题：r din jin shn（ ）朵 （ ） 话 看（ ）高（ ）二思（学习任务：怎样打电话？讨论）三思（学习任务：课文中打电话要注意什么？ ）请你写出来。） 四思（学习任务：给别人打电话时要做到什么？ ） 一年级语文第三单元测试卷 一、 读拼音，写笔画。 shzh （） hng pi（） pi zh （） w gu （） hng zh gu （） pidin（） 二、 找出下面音节中的整体认读音节和三拼音节。 xu xing sh mng r yo gung 整体认读音节：（）三拼音节：（）三、给下列的音节选择正确读音。分泥（nl ）村（chn cn）也（y yi）生（shnshng） 蓝（ln nn）心（xn xng）紫（z zh）种（zhng zng）四、读拼音，写词语。 bi yn r z dng fng ki xn （）（）（）（）ho yu xio xn gng ki y x （）（）（）（）yu yng gung d bx y din er（）（）（）（）五、照样子写字组词。 例：氵工（ 江 ）（ 江水 ） 女子（）（ ）木寸（）（）人王（）（）亻门（）（）六、选字组词。分（工公） 做（） （）开（）人 （）园 （友有） （）好（）用（）电 朋（） （升生） （）旗（）日 出（）上（）七、比一比，再组词。分了（）鱼（）是（）方（）子（）电（）十（）放（） 语文“三读一问”“一写三思”学案设计模板识字二 第一课时“三读一问”学案设计1、一读课文（学习任务：读课文一遍，画出生字词）完成下列习题：写出每个字的 笔顺。太-鸟-小- 早- 树-牙-2、二读课文（学习任务：读课文第二遍，写出课后生字 ）完成下列习题：组词：太（ ） 小（ ） 鸟（ ） 上（ ） 下（ ） 早（ ） 牙（ ） 3、三读课文（学习任务： 思考：文章中的词串是写什么的？ ）完成下列习题：请写出你每日早晨的生活常规：4、质疑（学习任务：通过学习你有什么疑问？请用拼音写在你的课本上）第二课