八年级语文段考测试题.doc

八年级语文段考测试题一、积累与运用1、读下面的句子，给加点的字注音，依据拼音写汉字，用“”划出错别字，并改正：迎接风雪zi( )途的寒冬 未复有与（ ）其奇者可爱者甚蕃（ ） 燕子pin（ ）然归来重峦叠障 不可明状 2、下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A纤细（qin） 锐不可当dng 河堤（t）B两栖（q） 惟妙惟肖（xio） 琐屑（xi）C陨石（sn） 重峦叠嶂（zhng） 扼制（）D藩篱（fn） 迥然不同（jing） 气氛（fn）3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）由于教师和家长缺乏有效的 ，两者关系紧张是当前的普遍现象。直到今天，遭天旱，四川有些农村里还有人抬着祭品祭天， 龙王降雨，保佑丰收。这些劣质奶粉造成的危害 ，奶制品销售市场非整顿不可。A沟通 乞求 骇人听闻 B勾通 祈求 耸人听闻 C勾通 乞求 耸人听闻 D沟通 祈求 骇人听闻4、仿照下面的句子，另写两句富有意蕴的句子： 相思是一支清远的笛，总在有月亮的晚上想起。相思是 5、依次在横线上填词，最恰当的一项是（ ）他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左 现出努力的样子。A.攀、缩、微倾 B.攀、收、倾 C.抓、缩、微侧 D.抓、收、微倾6、运用课内外古诗积累填空游山西村一诗中，表明困难中仍然蕴藏有希望哲理的诗句是 三峡中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相同的句子是： 古诗中劝学的诗句很多，如： 。7、杜甫望岳一诗中， 既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句是： 8、王维使至塞上中，以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是： 9、指出下列句子运用的修辞手法。 （1）方其远出海门，仅如银线。 （ ） （2）腾身百变，而旗尾略不沾湿。（ ） （3）海涌银为郭，江横玉系腰。 （ ）9、阅读下面这段文言文完成文后的问题水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（1）解释加点的词语。A、可爱者甚蕃( ) B、予谓菊，花之隐逸者也( )C、陶后鲜有闻( ) D、宜乎众矣( )（2）“花之隐逸者也”一句中“之”与下列哪项中加点的“之”意义相同( ) A、予独爱莲之出淤泥而不染 B、浙江之潮，天下之伟观也。c、水陆草木之花，可爱者甚蕃。 D、孔子云：何陋之有?（3）认真理解第二段文字，指出下面水陆草木之花比拟的对象。菊： 牡丹： 莲： （4）下面分析有误的一项是( ) A、莲之出淤泥而不染从生长环境方面写“莲”的高洁。B、濯清涟而不妖从生活条件方面写“莲”的美丽。C、中通外直，不蔓不枝从体态方面写“莲”的正直。D、亭亭净植，可远观而不可亵玩从风度方面写“莲”的清高。（5）翻译下列句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。二、（一）阅读下列文言文，完成题目： 三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阴绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ _ ，_ 。” 7本文选自 _ ，作者是北魏的_ 。（2分） 8补全文中的空缺处。（1分） 9翻译句子：（2分）虽乘奔御风，不以及也。 10按要求填写有关语句：（4分） (1)侧面衬托山势高峻的句子是_ (2)表现水流急速的两个四字短语是_ (3)表现山之秀丽的两个四字短语是_ (4)表现秋境的凄清，令读者恍若身在在其境的两个四字短语是_ 11文中画横线的句子使你联想到了哪个诗人的哪两句古诗？（3分） 诗人：_ 诗句：_ 12第三段文字写出了三峡怎样的景色特点？（2分） _ 13文中的哪个词表达了作者愉悦的心情？（2分） _ （二）苏州园林设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的，讲究假山池沼的，讲究花草树木的，讲究近景远景的。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间，又是入画的一景。”15说明事物应抓住特征。第一段说明苏州园林共同特征的句子是哪一句？ 16第一段处依次填入的词语是（ ）A、布局 配合 映衬 层次 B、布局 映衬 配合 层次C、层次 配合 映衬 布局 D、布局 层次 配合 映衬17用线为第一段划分层次 18第一段第句中的“似乎”、“一致”能否去掉？为什么？ 19“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是什么？ 20作者在说明池沼时，其意图主要是什么？ 21第二段文字使用的说明方法主要有哪些？ 22这两个文段采取 说明顺序，它们之间是 关系。 三、作文（50分）同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。尊重很容易做到，得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成