必修一专题三总结导学案.doc

班级： 姓名： 编号：021扬中树人20132014学年第一学期高一年级语文导学案必修一专题三月是故乡明专题小结编制：汪柳 陆霞 李茂平 安琪 审核：汪柳【学习目标】1通过专题复习，结合自己成长经历，进一步体会家园之思，理解文本中家、家园、故乡等概念的具体内涵，明白家、家园、故乡对人的意义；2鉴赏精彩片断的思想、取材与语言艺术。【内涵解说】每个人都有自己的故乡。一般而言，故乡就是自己的出生地。自己的童年乃至自己生命中的许多岁月都是在故乡度过的，这里不但有自己的家、亲人，更有自己家族的记忆。一个人的经验积累以及情感与性格都与家乡的自然风貌和文化积淀有着密切的关系。可以说，故乡是一个人的根。正因为如此，人们对故乡都有一种割不断的特殊情感，它是人出发地，也是人的归宿。因此，一个人拥有故乡，不仅是指具体的、有形的，更重要的是精神的，无形的。随着社会的发展，人口的流动变得越来越频繁，但是对一个人来说，不管走到哪里，身在何方，故乡都在他的心中，都体现在他的行为方式上。由于这种特殊关系，故乡常常被人们赋予了更多的意义，家、故乡、故土、家园、家国、归宿等等有时指的都是同一个意思。在比喻的意义上，它们往往指向人们的价值取向与精神追求。【文本简析】（一）想北平1构思与主题：这篇散文通过对北平的描绘，写出了作者心中属于自己的北平，表现了他对故乡的喜爱、眷恋、思念之情，同时也体现了一个平民知识分子闲雅而热烈的情怀。2领悟鉴赏：4-6段，老舍主要用了什么手法写了北平哪些特点？【老舍主要运用了对比手法，写出北京动中有静、布局合理、贴近自然的特点，写出了老舍心中的北平。】领悟：感人心者莫先乎情因为深情，所以偏执.作者以其特别的方式强化着真爱北平的感情。他既不是开掘更深的体验，也不是寻找更高的调门， 而是笔锋一转， 离开北平， 数道起他所了解和到过的其他大城市来。他将它们与自己的北平做了一番比较， 以一种挑剔的口吻， 数落着它们种种不对劲儿的地方。上海、天津， 乃至伦敦、罗马，都是不在话下的了。就连巴黎，也是“还差点事儿”热闹的地方“太热闹”， 旷的地方又“太旷”，不如他的北平“匀调” 。在这里，相别于通常的情理，向我们袒露的是一种毫不掩饰的偏爱。但也就是在这毫不掩饰的偏爱中，一种执拗的深情溢于言表。而这种深情，正是只有母子之间才会有的。他所讴歌的是平民的北京，这就是这篇散文的内蕴所在。（二）我心归去1构思与主题：篇散文通过写作者客居法国圣纳赛尔市的感受与思考，表达了对祖国、对家乡的深挚的热爱、思念之情，形象地阐述了人与故乡的关系。2领悟鉴赏 ：朗读第6段，作者想家，具体想的是什么？【作者在异乡的音乐声中强力地思念着家乡的小径、月夜、草坡、小羊、犁头。】阅读7-9段，作者怎样形象地阐述人与故乡的关系？【故乡是生命的一部分：因留有我们的爱或痛等不寻常的经历，才成了我们生命的一部分，因此，人们无论走到哪里，都没法不时常感怀身后远远的一片热土。故乡意味着我们的付出：故乡有我们的血、泪和汗水。他与出生地不是一回事，没有为自己的故乡艰苦劳动和奉献过的人，（虽然拥有出生地）就没有故乡。故乡是人的生命的滋养，故乡是人的心灵可以寄托和回归的地方。】领悟：把哲理藏在形象中。我心归去虽然哲理性很强，但它的哲理不是单纯地说理，而是和抒情结合在一起，也就决定了文章在语言上的特点是把哲理藏在形象中，用富有抒情色彩的意象来表达，或在看似简单而寻常的用词中，渗透着作者对故乡的热恋之情。人为什么会思乡，故乡为什么会让游子牵肠挂肚，念念不忘，故乡的独特魅力到底从何而来、因何而在。（三）乡土情结1构思与主题：这篇散文以故园之思为线索。由“小家”到“大家”，由“离家”到“归家”，写了乡土情结的形成、发展、表现、升华为爱国主义的思想感情，既赞扬了中华民族乡土之恋的传统，又肯定了开拓进取的时代精神，把乡土情结与报国豪情、民族凝聚力融合在一起了。2领悟鉴赏：根据课文第2段，思考乡土给人们打下了哪些“童年的烙印”？【“人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界就是生我育我的乡土”。这貌似絮叨的叙述，实则满含深情， 强化了童年的故乡生活对每个人影响之广、之深的特点。童年的烙印，无不像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像纹身的花纹，一辈子附在身上。作者形象地告诉我们，一个人的出生地不仅给了他自然的生命，而且给了他文化，他之所以成为“这个人”而不是另外一个人，故乡的文化起了决定性的作用。】根据课文3-5段，概括离家有几种情形？【为了理想离家闯荡；为维持生计被迫离家；灾难和战争使人流离失所；遭遇放逐使人有家难回。】朗读最后一节，说说这段文字有什么意义和作用。【本节揭示了新时代“乡土情结”的内涵：人不必为家所累，但又要拥有自己的家，既走向开放，又有心灵的归宿。归结全文，进一步点明主旨升华主题。】（四）前方1构思与主题：这篇散文通过对摄影作品前方和日常生活场景的深入思考，揭示了家园之思的新的内涵：人对家园的眷恋与追寻实际上是对某种精神的追求，是一种近似宗教的皈依感，表达了对人生的思考：人生就是苦苦寻找心灵家园的旅程。2领悟鉴赏：根据11段，作者揭示了人类精神状况的哪三重悲剧？【第一，人在“走向前方，到处流浪时，又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡”；第二，“人无法还家”；第三，“即便是还了家，依然还在无家的感觉中”。这里的家、家园，并不是指“那个可比风避雨的实在的家”，而是指人精神的归宿、精神的栖身之所。】（五）今生今世的证据1构思与主题：这篇散文通过回忆，用真实具体的形象（榆树、夕阳、牲畜、盖房、公鸡、黑狗、月亮）见证自己曾经的生活，表达了对故乡的留恋和故乡对生命的意义。2领悟鉴赏：朗读第2段，作者是怎样描写的，意图是什么？【作者运用细节描写，描绘了故乡与自己生活息息相关的一系列具象：土墙、房子、破墙圈、门道和窗口、烟道和锅头、一小块泥皮、泥皮上的烟垢和灰、划痕、朽在墙中的木和铁钉。这些具象随着岁月的流逝或打上了沧桑的印记或在作者的记忆中变得不再清晰，透露出难以掩盖的破败、苍凉的气息，但作者不愿遗忘，或者说害怕时间让他遗忘，作者需要他们证实以往的生活“见证内心的生存”。表达对故乡刻骨铭心的爱。】感悟：没有细节，就没有真实，没有细节，就没有真实感人的力量。朗读最后一段，体会文字的含义：“当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上虚无之途。”【家乡变成了故乡，家园没有了，失去了，我要到哪里寻找我的家园？我又怎么能找到我的家园？我对家园的寻找都成了徒劳。一个人要想将他生命的物质痕迹全部留住是不可能的但可以把它们水远地保