七年级语文上册第三次月考检测题.doc

人教版七年级上册第三次月考检测题命题人：桥北学校 李玲香 马金芳(满分100分，时间90分钟)一、选择题(每题2分，本题共10分)1、下列各项中书写完全正确的一项是( )A、渲嚣 葱笼 直接宵汉 螽斯B、纂夺 倏忽 黯然缥缈 愈时C、暗哑 睥睨 海市蜃楼 哀嚎D、静谧 弥漫 开膛破肚 峰峦2、对下列加点词语理解错误一项( )A、它们有时会把天空点缀得很美丽。(变成)B、耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周绿叶丛中，蝈蝈的窃窃自语。(动物中弱者被强者吃掉)C、那最轻盈、站最得高的云，叫卷云。(这里形容卷云像女子的动作体态一样轻巧优美)D、生命的航船从太古不息地向近代进发。(远古的时代)3、看云识天气最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。”对这句话意思的理解，你同意哪一种？( )A、这句话是在否定“看云识天气”的作用。B、这句话是说明“看云识天气”的范围有限。C、这句话是指明“看云识天气”的作用有限。D、这句话是阐明“看云识天气”并不科学。4、与下面诗句衔接最紧密的一句是( )朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。A、抬起你的头，大步往前走，把阴影永远留在你的身后B、挺起你的脸，抬起你的头，把阴影永远留在你的身后C、抬起你的头，迎着太阳走，把阴影永远留在你的身后D、迎着太阳走，誓死不回头，把阴影永远留在你的身后5、对下面的句子理解有误的一项是( )A、然数年恒不一见 (但经常好几年不出现一次)B、或凭或立 (有的靠着栏杆，有的站着)C、而楼上人往来屑屑 (可是楼上的人来来往往，不屑一顾)D、既而风定天清，一切乌有 (过了一阵，风停了，天空晴朗，先前的景象都消失了)二、填空题(本题共15分)6、写出月亮的美称与雅号五个以上7、看云识天气最基本的经验是(用课文中的原话)8、化石吟为我们描绘了从中窥见的亿万年前奇幻的生物世界，语言，富有色彩。9、绿色蝈蝈是一篇 ，作者以 的笔触向我们介绍了蝈蝈的叫声及食物习性，字里行间洋溢着作者对生命的。10，次北固山下中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是_ ，_11白居易在钱塘湖春行中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：三、简答题(本题共12分)12 “这一小步，对一个人来说，是小小的一步，对整个人类来说，是巨大的飞跃”这一句的意思是什么？13、绿色蝈蝈中作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，写出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么好处。14、山市的结尾补叙了“早行者看到鬼市”的内容，这一内容能否删去？为什么？15、化石吟这首诗前后是怎样照应的？ 四、阅读题(本题共33分)(一) 经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征：那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。16、选出不能替代“征兆”一词的一项。( )(2分)A、迹象 B、前兆 C、预兆 D、象征17、选出对“华环由大变小，天气可能转为阴雨”中加点词“可能”分析理解最为准确的一项( )(2分)A、将信将疑，不敢肯定。B、表示推测，无法证实。C、留有余地，表达准确。D、模棱两可，不够严谨。18、将文段中的中心句抄下来。(2分)19、文段中运用谚语进行说明，其作用是 。(3分)20、文段中第一句在结构上起什么作用？句中的“还”一词怎样理解？(3分)21、结合所学的知识解释一下：为什么出现了日晕或月晕将会有风雨？(2分)答：22、列图表是常见的说明方法，试将本段的内容按下表的提示填写。(6分)光彩识天气简表光彩名称产生和分布情况色彩天气征兆晕华虹霞（二）北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出樵悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，似乎多旧不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一同堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。 但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起几时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。 现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。23四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。”怎么说春天“久经逝去”？为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了？(3)24看到一本外国讲儿童行为的书，为什么说是“不幸”？(3)25.文章第二段中加点的“即刻”“完全”能否删去？为什么？(3)26.最后一段中的“惩罚”有什么意义？(3)27.请谈一谈对文中加线句的理解：(3)五、作文(50分)题目：月宫一日游 要求：发挥想象，写一篇500字左右的记叙文。答案1、D2、A3、C4、C5、C6、略7、经验告诉我们：天空的预兆；我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。8、化石、优美、感情9、科学小品、生动、尊重(热爱)10、 11 略13、称呼略，这样写使行文生动，描写形象，更能吸引读者14、不能。补叙早行者亲见目睹的鬼市情状，说明山市确实存在，增强真实感、神秘感。15、诗的开头运用设问形式，引发读者思考，启迪读者思维；最后一节予以回应，回答第2节中的问题。16、A17、C18、我们还情况19、增强文章的说服力和趣味性(朗朗上口，通俗易懂)20、承上启下 点明与上段一样，也是讲云与天气的关系21、因为晕常常出现在卷层云上，而卷层云向前移动就容易形成雨层云22、略23、答：这里所说的“春天”有特定的含义。作者离开故乡多年，依然怀念着小时候故乡的春天，是天空中有风筝的温和的春天，而北京此时却是肃杀的严冬，竟然有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。24、答：自己向来以为管小兄弟管得对，现在看到一本外国讲述儿童行为的书，才明白了“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，自己多年的自信一下子崩溃了，感到无限的懊悔，心情也一下子沉重起来，受到了惩罚，这个“不幸”是对旧“我”来说，良心遭受了谴责，