初一语文3课4课基础题.docx

1读准加点字的音惊羡（ ） 浸（ ）透 窝巢（ ） 妄（ ）弃 嫩（ ）绿 贡（ ）献 牺（ ）牲 叠（ ）着 悲哀（ ） 洒（ ）遍2辨字组词窠（ ） 叠（ ） 嫩（ ）巢（ ） 迭（ ） 淑（ ）羡（ ） 浸（ ） 卷（ ）善（ ） 侵（ ） 券（ ）3.词语辨义惊羡 羡慕“惊羡”指惊叹羡慕,词语的感情色彩和羡慕的程度都大于“羡慕”。“羡慕”只是一般地看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有的感情。淡白 惨白 苍白 惨淡“淡白”指浅浅的白色。“惨白”指的是景色暗淡或面容苍白。“苍白”是指白而略微发青；灰白，没有血色，形容没有旺盛的生命力。“惨淡”则指暗淡无光，形容很艰苦。惊讶 惊诧“惊讶”，感到很奇怪，惊异。“惊诧”的意思是“惊讶诧异”，程度比“惊讶”深。4常识填空。冰心，原名_，现代著名作家，_文学家。课文中的四首诗分别出自她的诗集_、_。 古代寓言二则 检测11根据拼音写汉字。自du（ ）其足 nng（ ）信 zhu（ ）于水 j q（ ）其舟2填空。郑人买履选自_，作者韩非，_时期哲学家，_家的主要代表人物。刻舟求剑选自_，这部作品是战国末秦相_组织编写的论文集。3解释下列加粗的字。置之其坐_至之市_及反_不亦惑乎_遽契其舟_4翻译句子。人曰：“何不试之以足？”_求剑若此，不亦惑乎？_5用自己的语言说说这两则寓言的寓意。_古代寓言二则 检测21 给下列加点的字注音。度其足（）吾忘持度（）遂不得履（）（）遽契其舟（）（）2 区别下列加点的词不同的意义。先自度其足（）吾忘持度（） 先自度其足（）其剑自舟中坠于水（） 至之市（）而忘操之（）3 解释下列加点的词。（1）而忘操之 （2）及返（3）遂不得履 （4）遽契其舟（5）何不试之以足 （6）其剑自舟中坠于水4 翻译下列各句。先自度其足，而置之其坐。宁信度，无自信也。 是吾剑之所从坠。 求剑若此，不亦惑乎！5 找出甲文中两个通假字。（1） 通（2）通6 给甲文拟个标题，并说说这个寓言讽刺了什么样的人？7 乙文中那个楚国人能找到他的剑吗？这个故事告诉我们一个什么道理？【课外延读一】拔苗助长宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。注释芒疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。病劳累。 1、给下列加点的字注音。悯其苗（ ）揠之（ ）苗则槁矣（ ）2、解释文中加点的字。悯长揠谓予趋槁非徒3、对下列加点词归类正确的一项是( )宋人有悯其苗之不长而揠之者 返归取之其子趋而往视之 舟已行矣，而剑不行。A、相同，不同B、不同，相同C、相同，相同D、不同，不同4、翻译下列句子。 今日病矣！予助苗长矣。 其子趋而往视之，苗则槁矣。非徒无益，而又害之。5、宋人为什么要拔苗？其结果如何？6、读完寓言后，想想看，这个寓言说明了什么道理？冰心诗四首答案:1 xin jn cho wng nn gong x di i s 2鸡窠 重叠 嫩绿 羡慕 浸透 试卷 鸟巢 迭起 贤淑 善良 侵略 债券 4 谢婉莹 儿童 繁星 春水古代寓言二则检测11度 宁 坠 遽 契2韩非子 战国 法 吕氏春秋 吕不韦3同“座”，座位；到；到、等到；同“返”，返回；迷惑，糊涂；立即、匆忙；雕刻4有人说：“为什么不用脚试试呢？”像这样去找自己的剑，不是很糊涂吗？5郑人买履说明了要从实际出发，不能机械地解决问题的道理。刻舟求剑则是讽刺了那些墨守成规，不顾客观事物发展变化的人，说明了要用发展的变化的眼光来看问题的辩证观点。古代寓言二则检测21、dudsuljq2、量长短、量好的尺码自己、从到去、它（代“鞋”）3、操：拿，携带；及：到，等到；遂：终于；履：鞋；遽：立即；契：雕刻；以：用、拿；于：到。4、他先量好了自己的脚，却把量好的尺码放在了他的座位上。宁可相信量好尺码，也不相信自己（的脚）。这里是我的剑掉下去的地方像这样找剑，不是很糊涂吗？5、“坐”同“座”、“反”同“返”。6、甲文标题是“郑人买履”，这个寓言讽刺了只从本本出发，不从实际出发的人。7、不能找到他的剑，这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。【课外延读一】1、mn y go2、悯：耽心、忧虑；长：生长、发育；揠：拔；谓：告诉；予：文言人称代词，我的意思；趋：赶去；槁：干枯；非徒：不仅只是。3、D4、今天我累死了，我帮助禾苗长高了