儿童乐器选择的参考.doc

其实学什么乐器还是要看你仔仔自己的兴趣，你想了半天，她一句不喜欢就把你给否定了，你未必还强迫她学啊。 但是，学习乐器还是对小孩子有一定的要求的哦，5岁的小孩学的东西还是有限制的， 钢琴和古筝是限制最少的，这也是为什么她学的人最多，一是演奏的姿势，弹就可以了，也不用像手风琴那样扛着，太小的学吃力，柔弱的小孩学起来就费劲了，二是最主要的，它有固定音高，不像二胡啊小提琴什么的很多音要用耳朵去听临时按出来，所以入门较简单。 关于铜管乐和木管乐不建议7,8岁以前的小朋友学，对牙齿和肺活量都有要求，有时对小孩发育会有影响的 扬琴可以，但是太重了，搬运太费力。 笛子不错，长笛不错，琵琶不错（戴指甲的，不伤手） 小提琴和二胡都是弦乐，对于视唱练耳要求高吗（就是听音，音准），入门比较难偶家学的大提琴，感觉学乐器就是考验大人的耐心哈哈，前面几位说的都有道理。孩子兴趣最重要。我女儿，我当初一心想要她学古筝，可她死活不肯学，连试都不愿意试，就只肯学钢琴，只好让她学了。其实不一定要学民乐的，这么多乐器，让你女儿自己选好了。说得有道理。如果我女儿也有这么反抗一种乐器的话，我也不会太坚持。只是西洋乐器在我们湖南水平普遍偏低，民乐水平还不错。这个消息我是有所调查的。是的，都说钢琴湖南没有名师，不过要看你让孩子学琴的目的了，只是学个特长、陶冶情操的话，没必要去外省拜师吧，如果你想把孩子培养成朗朗、李云迪那样的人才，那就不一样了。学什么乐器只要把握好练琴方法和时间都不会伤手,二胡和小提琴都属于拉弦乐器,刚学是比较难,也不怎么好听,但是一旦拉好了,是最动人心弦的乐器.比较有感染力!那就让孩子学啊,拉弦乐器是很有感染力的.当然前提一定要学好.而且拉弦乐器对孩子的听力要求相当高,这样还能训练他的听力.我家妞学大提琴是5岁开始学的，刚开始孩子想学钢琴，我请教朋友（她孩子现在在中国音乐学院读书），她让我给孩子学冷门的乐器，后来左思右想才选的大提琴，家里没有人学音乐的，每次孩子学琴都是固定我带去，我也跟着学，提琴比较枯燥，而且学起来很累，说白了就是考验大人嘞，所以还是要想清楚咯。琵琶或者长笛。古筝扬琴出门难带，二胡不够洋气。呵呵，是啊，我也只是个人理解，我从小一直学钢琴，如果再给我一次机会选择我还想学琵琶。 琵琶好，柔情似水，女人味十足，你不喜欢吗？ 还有啊，乐器都是相通的，学了这个再学那个，就容易很多。当然，我是说管乐和管乐，弦乐和弦乐哈。琵琶难学，合适的老师少 还是学个易上手的吧真是认真的妈妈啊，写了这么多。呵呵 第一，我首先要纠正你的一个误会，关于老师的收费问题，我是从小学琴，一直到现在在高校从事这个专业的教学，我自己就拜过很多老师，所以比较清楚啊，对于学习音乐，包括声乐、钢琴、器乐（在专业的音乐学院里钢琴和器乐是分开的），音乐素养等等，它的授课价值也可以说是价格其实不是按时间来衡量的，而是按照老师的资质来衡量，就是说你老师本身的资质是怎样决定了她上课的价钱，老师的资质是什么呢?首先，她是不是科班出生，是不是音乐系出来的，还是只是小时候在外面自己学习了，并没有 经过专业的训练就直接上岗？这和她毕业的学校有着很大的关系，音乐学院出来的是最好的，基本功扎实，表现力强这是肯定的，但是教学就要看他的教学经验和个人修养了，师范学院的比较合适，大学学过心理学和教育学，专业的演奏你不用担心，她的表达能力和与小孩的沟通能力也有基础，还有就是各种大专中专出来的，长沙的话有第一师范啊 ，长沙师范啊，基本功就比较差，很多都是大学才开始学，没有什么底子的，但是与小孩的沟通能力挺好，还有的就是大学的在校学生，现在外面很多琴行和培训中心都是请的在校学生做兼职，因为价格便宜，但是这就要家长自己擦亮双眼了，真的是从小练起 底子好的，还是半路出家，混饭吃。这些基本就是现在社会上器乐培训的师资背景了，价钱阶梯也一目了然了。听了你对两位老师的描述 ，不过我不清楚他们是不是专业出身啊，但是单看你上面的描述，我觉得你还是可以选择幼儿园给她启蒙的那位老师，首先你小孩现在基本功不错，证明她教的还是比较专业的，而且，她供职于幼儿园，应该有着姣好的文化修养和素质，学历应该也不错，还有一个很现实的就是，她有稳定的工作，你以后不必面临常换老师的问题，培训机构人员流动很大的，特别是万一以后有什么问题她拍屁股走人，你也没有办法。现在的培训学校总是刻意的隐瞒具体授课的师资这一块，用一些上课时间啊、买什么又送什么来搅乱视线 ，因为最出利润的就是这一块啊，他们总是对学生收很高的价钱但用很低的价钱请来很便宜的人授课，（天，我的帖子不会被删吧。） 第二，你女儿应该刚刚上小学吧，能够手型好，演奏好，其实已经挺不错了，很多在幼儿园启蒙学琴的小孩子那个手型啊基本不能看，像我们带学生最烦的就是启蒙了一年两年的，你说她不懂吧，她又会弹一点，还接触过蛮多曲子，你想继续往后教吧，但是弹得又太差了，毛病一大堆，还不如没学过得，一张白纸好教，进步快的很。所以我说你女儿还是蛮不错的，那个培训学校关于什么识谱能力的评价那是胡扯，这么小的小孩识谱能力能够强到哪去，对于小孩子识谱能力可以培养，但是不能作为一个学习的成绩来看待，而且严格上来说，5岁左右的小孩练琴是必须要有大人在一起帮助她识谱的，你不要对她太苛求啊，另外，我认为你不要请陪练，你自己多抽点时间陪她上课练习啊，这是很好的亲子互动呢，共同学习其实是学习乐器的必经之路，只是现在我们都忙的只注重结果了。 第三 ，关于那个人说一个小时只上45分钟，15分钟浪费了这种话，也是很外行的，对教课的老师也很不公平。在学琴初期，由于小孩的接受能力和专注力来说，极限就是45分钟，超过了，她就会分神 ，你还不如何他讲讲故事，谈谈心，但是，当你学到以后特别是到8,9级以后，曲子非常长啊，像古筝乐曲都是10多分钟左右，老师的授课时间也会相应增加的，你上一个小时的课，也许她会给你上到1个半小时，甚至更长，我读大学的时候在音乐学院找老师上小课，每次都只上一堂课，但是那个老师总是上到两小时，她也不会要求你再交钱啊，当然这也是关乎教师素质问题啊，没素质的就不说了，我说的是这一行的普遍规律。总之，你不要斤斤计较几分钟的问题，关键是你小孩学到东西没有，是不是身心愉悦，愿不愿意继续刻苦去练习。 第四 还有一个问题，我忍不住要说一句，专业的学习是每个学琴琴童所必须的接受的，不是说你以后不从事这个行业就随便学学，让她跟着混混，学习正确的演奏方式并不是专业和非专业的分界线，就像现在暑假在体校学跑步学田径的小朋友，未必他以后不当职业运动员就可以不好好走路、不好好跑步？比较早了，除非她自己很喜欢，且各方面的发育比较超前。我曾经就带过三岁的小孩，其实小孩还是无所谓，她觉得是在玩游戏，很开心的每次上课，且3岁的小孩比较单纯，心比较静，好教，小孩学的早记忆非常深刻，对于音乐也许就真的叫融入于她的生命中了，于她以后的人生有意想不到的作用，的（所以，教育家铃木镇一说2岁以后就可以学习乐器。）但是，小孩这么小学习乐器对家长真的是考