五年级语文上册试卷.doc

学校： 班级： 姓名： 座号： 线封密南康区内潮小学六年级语文第一次课堂练习检测题（样卷）题 型积 累运 用综合实践阅 读习 作总 分得 分一、根据拼音读句填词。（3分）六年的小学生活真是五彩 bn ln（ ）。教室里老师抑扬顿挫地讲课；操场上同学们尽情地x x（ ）就要升入初中了，我们心中波澜起伏，chng jng（ ）着美好未来。二、查字典。(3分)“幽”，用音序查字法应查大写字母（），再查音节（ ）；用部首查字法应查（ ），再查（ ）画。“幽”字在字典中的解释有以下几种意思：深远，僻静，昏暗；隐蔽的，不公开的；沉静的；囚徒。选择正确的选项在括号里填上序号。“幽静”（ ）。 题李疑幽居这首诗是唐代诗人贾岛所写。（ ）三、我能用“传”字组成不同的词语填空。（2分）（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明四、在横线上填写日常生活中的歉词雅语。（2分）请人原谅说“ ”，祝人健康说“ ”，求人帮忙说“ ”，请人留步说“ ”。五、照样子，发挥想象写词语。（1分）例：由“五光十色”联想到阳光下多彩的葡萄。由“震耳欲聋”联想到 。 六、在括号内将词语补充完整。（2分） （ ）不安席 眼花（ ）乱 精兵（ ）政 响（ ）行云七、1-3按原文补充完整，4-5按要求填空。（17分）1、 落红不是无情物， 。 2、 千磨万击还坚劲， 。 3、 爆竹声中一岁除， 。 4、我国是诗歌的国度。高鼎村居中写的“_，_”给我们展示了一幅清新明丽的田园春景图；当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会吟诵孟郊的游子吟 ， ；感受到了李商隐的“春蚕到死丝方尽， ，”的无私奉献。分享了杜甫“ ， ”听到官军收复失地的消息之后欣喜欲狂的心情。5、六年的学习，让我们受益匪浅。我从故事 中感受了诸葛亮的神机妙算；读了我的伯父鲁迅先生我回想起鲁迅先生的一句名言 ；知道了詹天佑主持修建了 的铁路，听了一曲月光曲，让我想起了德国伟大的音乐家，他被尊称为“ ”；我还知道了一些人物的品质：如 李大钊， 的鲁滨孙 、 的张思德。他们让我懂得了人生的真谛，正如印度作家泰戈尔飞鸟集中所说的 。运用（15分）一、判断下面说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（5分）1、“鼎”字共有12画，“凸”字共有6画，其中第四笔的笔画名称是竖折折折。（ ）。2、“盖”和“盖儿”意思相同，古汉语的“妻子”和现代汉语中的“妻子”意思不同。（ ）。3、“共产党是太阳”和“老师是园丁”是比喻句。（ ）4、“积累经验、拓宽领域、掌握本领、获取知识”这些词语搭配都恰当。（ ）5、鲁迅被誉为“民族魂”，他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记（ ）。二、将正确答案的序号填在括号里。(10分)1、下列多音字读音完全相同的一组是（ ）A、强大 强迫 倔强 B、处理 处长 处方C、笔调 调动 调研 D、银行 行业 行程2、下面古诗句中都有“春”字，其中不是描写春天的一句诗是（ ）A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。C、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。D、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。3、下面的句子，没有歧义的一项是（ ）A、来看病的人是他的父亲。B、这小屋随时都有被海水吞没的危险。C、妈妈，我要炒肉丝。 D、这批货不要随便退回给厂家。4、句子形式改变后，意思不同的一组是( )A、这道题容易做。 这道题不难做。 B、这件事你得告诉他。这件事你非得告诉他不可。C、学好一门功课要努力。学习一门功课不得不努力。D、没有谁不被感动。有谁被感动。5、下列句子中没有语病的一句是（ ）A、做眼保健操，可以防止眼睛不近视。B、我断定明天大概是阴雨天。C、同学们要认真答卷，充分发挥自己的水平。D、博物馆展出了两千多年前的新出土的一批文物。综合实践（6分）学期即将结束时，我们班准备举行一次毕业典礼活动。要我来主持策划这次的活动，我会这样设计活动内容： ； ； ； 。（拟几个活动的步骤）。在毕业典礼上，我想送给好朋友张明两句诗: 。以表达我们的友谊。我还想送给我们老师这样一段话： 。表达我对他们的感谢。阅读（19分）课内阅读（6分）我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿，都有青蛙似的两个脚”啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。1解释下列词语。（2分）（1）先前：_（2）如许：_2“我素不知道天下有这许多新鲜事”。这段文字中的新鲜事指什么？(2分)_4读画“_”句，回答下面的问题。（2分）（1）“他们”指_。（2）这句话的意思是：_。课外阅读（13分）抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。” 对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。 小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名 想说什么 却没开口 妈妈注意到了 问他 怎么啦 小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。” 小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，（ ）家里捐献较多，（ ）成绩较好。当然，小男孩不属于前者。 那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。 妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。” 第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾 豪绅的面前，一直抬起头来做人。 妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1、 联系上下文解释下列词语的意思。（2分）量力而行： 。 独一无二： 。2、在文中的括号内填上恰当的关联词。（2分）3、给第三自然段缺标点的地方加上恰当的标点符号。（3分）4、第段中画横线的“功课”有两种含义。前一个“功课”在句中指的是 ，后一个“功课”在句中指的是 。（2分）5、如何理解小男孩妈妈说的“我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”？（2分） 6、金钱的多少能成为衡量人的标准吗？请谈谈你的观点和看法。(2分) 习作(30分)（任选一题）1、 题目：别了，我的小学时代要