六年级的特点与对策要求.doc

六年级的特点与对策、要求家长辅导讲座发言稿尊敬的各位家长:大家晚上好!首先感谢各位家长对我们学校工作的大力支持。您能从百忙中抽出时间来参加我校毕业班学生家长会,这说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊,每一位家长都望子成龙、望女成凤，老师都希望自己的学生有出息。许局长改过的“读书改变命运、教育成就未来”这句名言相信很多家长都记得，我们也都知道目前的南澳人只有通过读书走出岛门才能最大限度地实现自己的人生价值。既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望教育好他们,那么就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子、我们的学生教育好。学生的教育,包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面，只有学校、家庭携手配合,共同创造良好的育人环境，才能把我们的学生（你们的子女）教育好、培养好，才能使他们成为对家庭、社会有用之材。学校今年特别选派了优秀教师任教六年级，再加上我们的家长都非常重视子女的学业情况，因此我们有理由相信：这一届的学生也是一定能行的。下面我想就各位家长关心和困惑的问题,与大家交流沟通,但愿能对各位家长有所帮助。一、六年级的特点孩子进入六年级，一切的一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子的一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。所以必须了解孩子的特点：1、学习方面：知识内容广泛了，这就对学生提出了更高的要求，基础知识必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面：家长不要只重视孩子的学习成绩和成果，更重要的是重视学生学习习惯的培养。现在是六年级，以后还有初中、高中、大学，这样一算大概还有十年时间要学习。所以一个好的学习习惯的养成，以后十年都是受用的。所以，不管在生活上还是学习上都要培养孩子的良好习惯。让孩子喜欢学习，主动去学习。再次，不要一味地看孩子的成绩，成绩只是一方面的。现在我们的社会需要的是全方面发展的人才。所以，应该多关注孩子的一些兴趣和爱好，尤其重要的是学会做人。六年级的孩子，很多事情都开始有独立性，自尊心逐渐增强。但他们的身心承受能力很差，一点都不坚强，虽然在长大，但还没有辨别是非的能力，对于很多事都比较敏感。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要看重他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么。有些家长觉得孩子不听话了，已经管不住孩子了，不知道该怎么办，这也就意味着父母已经失去了对子女的控制权。为什么会这样呢？其实这些最主要的原因就是家长溺爱过度，什么都听任孩子的，想要什么就给什么。所以在这一点上，家长们一定要注意了，做什么事都要有一个原则：不能给的东西坚决不能给。不要一边骂着一边还是答应他的，这样日子久了孩子就习惯了你的这种做法。虽然他们有自己的思想，但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做、哪些事不能做（例如学生上网聊天、欺骗父母老师等），这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做、什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。因此，不要单靠学校教育，它不是万能的，是有一定的局限性的，毕竟学生每天在校时间还不到三分之一。家长是孩子的监护人，所以家庭教育不可忽视。二、面对挑战我们的对策六年级是小学阶段的关键，要对小学阶段所学知识进行一次全面检测，每位家长都希望孩子能圆满完成小学阶段的学习任务。孩子能不能圆满完成小学阶段的学习任务，仅靠学校是不够的，还要靠家长的密切配合和支持。我相信，孩子成长是我们老师和家长的共同心愿，让我们一起努力把孩子们培养成合格的小学毕业生、培养成能适应未来社会需要的有用人才。有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想,心里便十分焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。其实，这样做是十分错误的。殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。就连我们成年人养成好习惯，也要有一个很长的过程，更何况是小学生？那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？第一,抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。第二,抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。第三,抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速,在质中求快；语言表达务求清楚、生动，手工操作、口头背诵务求熟练。第四,抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。现在有的孩子，虽然长的很高，但是年纪还小，各种习惯的培养，开始应带有一定的强制性,即要有具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也就会迅速地得到提高。就学校来说，如果家长支持的话，我们会多安排时间进行辅导的(打算)，为了你的孩子多掌握一些知识，请家长们给予理解、支持、配合。给家长的几点希望和要求1、希望我们的家长支持学校、支持全体老师的工作。要经常和老师保持联系，了解孩子在校学习情况。首先应该明确：家长也是教育者。家长与老师是同事因为我们共同面对同样的教育对象。要经常了解孩子的学习态度、学习情况，对微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，帮助孩子树立自信，激励孩子努力向上。特别是那些对孩子要求不太严格的家长更要注意，你们对子女的放任行为，对老师的教育会有很大的影响，希望家长能够配合老师，督促孩子的学习，也希望对学校多提出宝贵的意见、建议。2、创设良好的家庭育人环境。家长要始终同教师保持一致，给教师以积极的配合支持。在目前的教育体制下，尤其是我们学校的教师，承受着很大的压力。教师是人不是神，他们也有缺点。有事直接与我们的教师沟通，切忌给孩子护短，在孩子面前议论教师的缺点。实践证明，不少问题学生往往和家长这方面的教育失误有关，后果是：对孩子的一生会产生消极影响。给孩子多一点关心，让孩子享受家庭的温暖。孩子是家庭的未来和希望，再有出息的学生回报的都是家长而不是老师，为此请家长再忙也不要忘记给孩子以关爱，要采取各种方式切实让孩子感受到你对他的关心。要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难并给予帮助。3、让孩子多读一些健康有益的课外书，毕竟现在的试题不少来自于课外书。4、正确看待孩子的成绩（就是分数）。不要认为分数就是一切，考试分数高就是什么都好，要引导孩子不要自满，何况我们的学生跟城市的孩子比较差距还很大；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在，找出存在的问题，寻求解决问题的方法。以上是我就学生的思想品德、学习教育方法、生理及心理健康辅导等与各位家长交换的一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳