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文档简介

Unit 1 Happy Birthday !杜霞学习目标 :1、掌握单词:( 听、说、读、认 )happy birthday here ( heres = here is ) cake 2、学会使用句型 :Happy birthday ! Here is your 能用口语在生日会上进行简单的交流。教具 :录音机、磁带、卡片教学步骤 :一、问候并呈现本节课学习内容与目标。二、热身Sing a song :Ten little fingers三、引入在黑板上画简比画的蛋糕,边放生日歌,边画边让学生来猜是什么?T :Whats this ?S :蛋糕T :Follow me : cake 板书S :cake T :Spell cake !S :Spell cake ! c-a-k-e cakeT :What can you see on the cake ?S :蜡烛T :How many ?S :T :What colour is it ?S :T :Today is Sams birthday ! 邀请一个学生带上头套来扮演Sam 。We can say : Happy birthday !S :Happy birthday !T :Lets sing a song .S :Happy birthday !T :给Sam一个惊喜!Whats this ?S :礼物T :Follow me : present 注意学生的发音 板书S :presentT :Spell present !Who can ?S :I can . Spell present !p-r-e-s-e-n-t present !T :Follow him / her .S :Spell present !p-r-e-s-e-n-t present !T :Here is your present ! 配合上肢体语言,把礼物送给Sam。引导学生会说:Heres your present ! ( heres =here is )Heres your present ! 让学生来模仿S :Heres your present !T :Heres your cake .S :Heres your cake .Here is your ( 同桌 / 小组 / 全班 )四、操练T :Pair work : 介绍对方的学习用品或其他的物品S :Heres your book / pen / pencil / bag (学生上台来展示)S :Here is your (小组造句比赛)T :Lets chant !S :Happy , happy , happy birthday !Cake , cake , heres your cake .Happy , happy , happy birthday !Present , present , heres your present .五、当堂作业1、创设一个情景:给一个好朋友过生日,自由组合,使用我们学过的句型,如: Happy birthday

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