五年级语文下学期期末检测试题.doc

2011年7月五年级语文质量检测试题（满分：100分 时间：120分钟）题号 基础知识 积累运用阅读理解习作练习一二三四一二三四一二得分基础知识一、 看拼音，写词语。（9分）Wn zhun q ling j d png sng ( ) ( ) ( ) ( ) Xn li qio cu do go ( ) ( ) ( ) 带点的字按音序排列，应为：（ ）二、组词 （5分）键( ) 署（ ） 燥（ ） 健( ) 暑（ ） 躁（ ） 瞥（ ） 殃（ ）憋（ ） 泱()三、将下列词语补充完整（分）一 （） 莫（ ） （）扬（） 挫 人 声（）（ ）（）（ ） 不 堪 生 气 （）（） 解（）相（）四选词填空（分）简陋简单简朴这里的条件（）了一些，但交通很方便他的衣着（）而又整洁疲惫疲劳疲倦他（）地靠在椅子上，竟打起呼噜来劳累了一整天，到晚上他拖着（）的身躯回到家积累运用一 将下列词语按不同的感情色彩分成两组写下来（4分）粗枝大叶照本宣科见义勇为欢欣鼓舞垂头丧气楚楚动人游手好闲冲锋陷阵 二 用修改符号修改下面一段话（分） 我的爸爸今年多岁左右了，他喜欢穿一件白衬衫和一顶白帽子。他经常一贯保持坚苦朴素的作风，很旧了的帽子，衬衫，裤子，袜子之类的衣物，总是穿了又穿，洗了又洗，总也舍不得扔。他还常常教育我们说，我经历过两个新旧社会，深知辛 福生活来之不易，你们可要爱惜呀！三 按要求改写句子（分） 读了桂林山水一文，我更加热爱自己的祖国（改反问句） 快要走到生命尽头的他，非常珍惜有限的一分一秒（缩句） 用关联词把下列句子连成一句话掌握了这种阅读本领能帮助你用有限的时间读更多的书 这坚固城墙上的一块块专石，哪一处没有洒落过我们英雄祖先的热血呢？（改陈述句）人们跳起了舞蹈（把句子写具体）6. 老师意味深长的话，让一向淘气的小红羞愧得低下了头“把”字句： “被”字句：四 填空。（9分 ）1.范仲淹是北宋初年杰出的（ ）（ ）。著名的 就出自他的笔下，文章中的千古名句（“ ， ”）被后人广为传诵。 2.伟大的心胸，应该表现出这样的气概（ ），（ ）。3.（ ），南望王师又一年。4.一腔热血勤珍重，（ ）。5.王师北定中原日，（ ）。“定”的意思是（ ）。此诗句出自（ ）所作 。这首诗表达了（ ）。6.本学期你认识了（ ）、（ ）、（ ）、( )、( )等巾帼英杰，感受了这些女性的平凡与伟大。【阅读理解】 （一） 一、 将下列错乱的语句重新排列。（6分） （ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。 （ ）田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。 （ ）溪水那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地游来游去。 （ ）山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 （ ）一条小溪从我们村子里流过。 （ ）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜悦。 （二） - 春天，在刚从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出鹅黄色的头，他们从此成了邻居。 他们的日子很舒心很惬（qi）意。白天，他们听鸟儿欢歌，看花儿争艳；晚上，他们与星星谈心，同露珠交流。 后来，不幸降临了。这一年遇上了前所未有的干旱，野花、树木大片地死去。大树和小草也在痛苦地挣扎。“大树，我我不行了。”小草呻吟道。“不，我们要活下去。”大树用半焦的身躯挡住了太阳毒辣辣的火舌，咬紧牙，忍着她疯狂的噬咬。太阳落山了，大树顾不得抚摸自己滴血的伤口，舒展开伤痕累累 (li li)的四肢，把 一丝丝微薄(bo b)的湿气聚成滴滴露珠，小心地注入小草的躯体，把她拉出了死 亡的边缘。夏雨终于返回了他们的家乡，危难(nn nn)过去了，小草无限感激地仰望大树 说：“您为什么要牺牲自己帮助我呢？我这么渺小卑微，对您能有什么回报呢？” 大树笑笑：“我也曾是一棵小草，我危急的时候，同样受过别人慷慨的赠(zn zng) 予，若是回报，我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风他们呢？” 小草想了很多很多。 秋天，她走完了生命的旅程，化为一撮泥土，深进了大地的血脉。春风又起，大树周围，又泛起点点新绿。1. 给短文加个合适的题目。（1分）2. 联系短文内容，理解下列词语意思。（6分）惬意-呻吟-噬咬-卑微-慷慨-赠予-3. 给文中加点字选择正确的音节。 （2分）4. 文中倒数第三段写到“小草想了很多很多”，请联系短文内容并发挥想象，写一写小草可能会想